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文档简介

西都小学“导、学、教、练、评”五步循环教学法（教学设计）课题第二单元回顾整理备课时间9.18学习目标让学生进一步熟练掌握两三位数乘一位数的口算、估算、笔算、混合运算，并能灵活应用重点难点 计算方法的灵活应用预习提纲提前回顾信息窗知识点。课前准备课件学习过程导学教练评一、直接写得数704= 906= 214= 9008= 2009= 611= 223= 7400= 5200=295 494 4976 3024 二、笔算2585= 2903= 1099=小结1、从_位乘起。2、哪一位上乘积满几十（或几百），就 向它的_进几。3、不要忘了_进位的数。4、不要忘了连续进位。三、脱式计算34+15 8 （38+42）75426 小结：1、有括号的先算_。2、连乘从_往_依次计算。3、加减乘除混合时先算_，再算_。四、解决问题见课件五、小结当堂达标32页1、2题教后记达标率：90%反思：诊断性复习，学生在实践中掌握知识点，突出问题矛盾点，让学生印象更深，值得深入研究此法。补救措施：个别辅导。
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