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幼儿园大班找规律教案 幼儿园大班找规律教案写通过此次的教案让幼儿们通过观察发现事物间的简单规律以下是小编为您整理的幼儿园大班找规律教案资料欢迎阅读！ 活动目标 1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律) 2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯 3、体验思维训练的乐趣 活动准备 1、教具准备：三种排列规律的范例条各一(;);“奇妙的书”课件(封面是彩虹从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组(从儿童到少年到成人再到老年人;从树芽到小树再到大树;从鸡蛋到小鸡再到母鸡等等) 2、学具准备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干 活动过程 一、开始部分 谈话导人：小朋友有没有发现今天我们座位排列的顺序有什么特别的地方?(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似我们一起来看看它们是谁 二、基本部分 1、依次出示三种排列规律的范例条请幼儿读一读每张范例条上的图形发现了什么规律 (1)出示范例条提问：有些图形宝宝在排队呀?它们的队伍是排列的?它们的队伍后面还可以排呢?它们的队伍排列得很整齐我们用字母来表示可以看得更清楚用A表示圆形用B表示正方形它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿ABABAB分组教师在范例条的下方记录帮助幼儿小结规律) (2)出示范例条提问：看看它们是谁?都是排的?它们的队伍后面应该排列呢?它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿ABBABBABB分组教师在范例条下方记录帮助幼儿小结规律) (3)同样出示范例条引导幼儿小结ABCABCABC排列的规律 2、播放课件引导幼儿观察“奇妙的书”找出书中的规律 (1)引导幼儿观察“奇妙的书”从封面到第三页 封面是彩虹颜色依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫;第一页上是一颗红草莓;第二页上是两只橙色的橘子;第三页上是三根黄香蕉请幼儿依次猜猜后面几页上有什么是猜的(按照页码猜水果的个数按照彩虹的颜色来猜水果的颜色)教师肯定幼儿的猜测再引导幼儿完整地阅读大书发现书中的规律(水果的个数跟书页数一样都是从少到多;水果的颜色跟彩虹颜色排列的规律一样都是从红色到紫色) (2)引导幼儿说一说生活中有些有规律的现象 在我们的生活中还有许多有规律的现象和事情比如说人的生长规律(出示图片)都是从小慢慢长大最后变老植物也是这样(出示图片)树从树芽到小树苗慢慢长大最后变成大树鼓励幼儿将自己知道的事物的规律和现象与同伴进行交流 3、幼儿操作活动(自由选择操作材料) (1)看图形找规律用字母表示出来 (2)按照排列规律粘贴图形 (3)按照动物生长的规律排列图片 (4)按照植物生长的规律排列图片 幼儿展示操作结果教师进行评价 三、结束部分 教师小结：今天我们学
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