仁恕演讲稿范文三篇.doc

仁恕演讲稿范文三篇 我县教育局首先提出“仁恕教育”这一概念并且在全县大力提倡仁恕教育说到“仁恕教育”我们要先了解一下何为“仁恕”何为“仁”我国伟大的教育家孔子曾说过“仁者爱人”孔子的“仁”是要求人们去“爱人”“爱人”是贯穿于“仁”的基本思想可以说爱即是仁仁即是爱爱是仁的起点又是仁的归宿既然“仁”是“爱人”那么如何去“爱人”对于这一点孔子提出了“忠恕”之道忠是尽心竭力、尽己之心去爱人“恕”取“己所不欲、勿施于人”之意要求推己及人、推己及物经常换位思考做宽容、谅解、心胸开阔之人也就是说“仁恕”这一理念的内涵是要去爱人并且学会怎样去爱人在教育领域即是要去爱学生并且知道如何去爱学生也可以说“仁恕教育”的本质是“爱的教育”苏联教育家马卡连柯说“爱是教育的基础没有爱就没有教育”高尔基也曾说过“谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人才会教育孩子”“仁恕”教育是一种心态、是求真的教育、是尚礼的教育、是至善的教育更是是一种润泽灵魂的“大爱”教育那么我们如何在日常教学中贯彻“仁恕”的教育思想呢 首先、我们要正确理解“仁恕”的内涵 “仁恕”的本质是爱为师者对学生的爱是一种崇高而复杂的精神境界教育心理学家认为这种爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的崇高的教育情操内容上表现为教师深入细致地了解学生真心实意地关心学生充分尊重信任学生严格地要求学生学 生往往把教师对自己的关怀、爱护、信任等与教师对自己的评价联系在一起同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起教师的一句不经意的话往往会改变学生一生的命运他们或者充满自信、积极向上成就一番事业或者灰心丧气、破罐子破摔最后一事无成因此教师的这种爱的情感成为一种社会环境因素在学生心目中具有不同寻常的分量 其次、尊重每一个学生热爱每一个学生 教育根植于爱尊重学生、热爱学生是教育工作的前提也是教师自身修养的一个重要方面时刻把学生当作我们的朋友以感情为纽带让学生体会到你在关心他、爱护他这样学生就会尊重你、亲近你每个学生身上都有闪光点都有其可爱的一面“金无足赤人无完人”更何况是孩子呢“仁恕”中的恕就要求我们学会宽容、推己及人地去爱每一个孩子事实证明一个被老师所喜爱的学生常常会充满信心朝气蓬勃积极向上 最后、对学生要爱中有严严中有爱 爱不仅是无微不至的呵护更不是随心所欲的娇惯、是非不分的放纵古人云“教不严师之过”严格要求学生是爱的特殊表现是教师责任感的体现也是提高教育质量的必要手段在教育过程中不能过分溺爱优等生听之任之而对犯点小错的后进生严而又严这样就会是优生弱化自控能力品德滑坡而后进生则因为老师处理问题的不公而产生反感、对抗情绪从而对学习及各种活动失去信心所以我们要牢记“严师出高徒”的古训对学生严爱相加 曾几何时刚走上三尺讲台的你在心中默默告诉自己我会去爱每一位孩子曾几何时我们看见不听话的学生自己刚刚讲过的事情他又带头违犯你罚他站好扯着他的衣服说：“难道你没有认识到老师对你的期望你没有感觉到老师对你的爱” 调皮的继续调皮不认真的还是不认真上课说悄悄话的还是说悄悄话传纸条的仍然传着纸.是学生不理解我们的爱冷血愚蠢不是其实每一个学生都渴望获得老师的爱每一个学生都希望在爱的氛围中学到新知只是也许我们把爱放的是太高太高了学生需要仰视才能看见或者仰视也不一定看见这样的爱很可能换来的是冷漠那么爱教育爱学生的每一位老师就让我们把爱放近些再放近些吧！让我们把爱的温暖传递到需要它的每一个学生身上让优秀生更加优秀让双差生走向优秀让坚硬的目光变得柔软让散漫的心灵变得执着让自私的不再自私让宽容的更加宽容一次次师生间真诚的谈话一个个自然而然的鼓励的眼神一行行学生周记本上红色的笔迹.爱不需要去强调爱也不需要去演说爱只要近些再近些走近学生的生活这就是最成功的“仁恕”教育成功的爱的教育 也正如太和教育之歌中唱到的：“我们迎着灿烂的阳光迈步在课改的道路上我们捧着一颗心来放飞太和教育的希望均衡发展洒满阳光平安校园青春畅想啊守良知教育高效课堂仁恕的思想让灵动的生命在和谐校园出彩成长” 那么什么是仁恕呢 “仁”是儒家思想的核心“仁”为宽容、大爱之意；“恕”意为仁爱、宽恕推己及人推己及物换位思考宽容、谅解心胸如海纳百川之意千百年来深入人心成为很多人的终身符号“仁恕”教育文化体现了关爱、和谐、幸福的核心理念教师要做到“仁恕”教育就必须内修于仁外恕与人 “仁恕”是一种心态取“仁者爱人”之精髓体现了真善美教育“做真”教师“真做”学生“求真”正如陶行知所说“千教万教教人求真；千学万学学做真人” 教师爱学生就要关注学生、关心学生、关爱学生让学生感受到教师的爱“爱是教育的灵魂没有爱就没有教育” “仁恕”也是一种态度是宽恕、宽容是“己所不欲勿施于人”的教育真谛；是悦纳自己、宽以待人是将心比心的情感共鸣；是消除误解 、减少冲突的教育良方；也是一种美德一种境界 争做人民满意的“仁恕”教师一方面我们要懂得“仁者爱人”的教育思想去关爱学生；因为爱如阳光没有爱就没有教育另一方面要平等、尊重、宽恕学生教师要本着“仁恕”教育这个理念出发构建和谐、融洽的师生关系让学生在“仁恕”教育中学会做人、学会学习让我们携起手来把仁恕教育之花开满校园！ 光阴似箭岁月如梭转眼踏上工作岗位已有了八年回想八年的教育生涯全靠着一个信念支撑着我记得刚踏入工作岗位时别人都跟我说“教师可是个良心活啊！”当时这句话深深的触动了我也正是这句话作为一种信念和力量一直支撑着我八年无论时隔多久依旧记忆犹新 说实话孩子们在学习过程中不可能做到我们所期望的那样每个孩子都会犯错而我们要耐心指导多尊重多宽容多赞美这就“仁恕”教育确实老师一句鼓励的话语一个赞美的眼神一个会心的微笑都会给孩子的生命注入无限的活力乃至影响孩子一生 作为一名中学语文教师虽然教学经验不足但我总会在实践中不断摸索经验有一次课堂上有位同学睡觉我就罚他站了一节课并狠狠的批评了他下课后我我听一位学生告诉我他的爸妈经常吵架昨晚又吵架而且吵的很凶他一直哭了半夜瞬间我意识到他心里的委屈我必须原谅他多么可怜的孩子因为家庭的原因已经承受了极大的伤害我不能再给他造成任何伤害于是我及时原谅并安慰了他事后我也跟他的父母沟通了一下从此以后我发现这个学生好像变了个人似的上课再也没有睡过觉作业也能按时完成了关键是性格也变得活泼开朗了他还告诉我他的爸妈也已经不再吵架了我觉得我所秉承的“仁恕”教 育思想在他身上也起到了很好的效应并且认为我当初所坚持的这种信念是对的它让我在教师这个工作岗位上越来越自信与学生的相处也越来越和谐 是的“仁恕”思想确实有这样大的力量正如太和教育之歌中唱到的：“我们迎着灿烂的阳光迈步在课改的道路上我们捧着一颗心来放飞太和教育的希望均衡发展洒满阳光平安校园青春畅想啊守良知教育高效课堂仁恕的思想让灵动的生命在和谐校园出彩成长 是的有了你的宽容学生才会感到关爱；有了你的帮助学生就会增添一份力量；有了你的慷慨学生就会得到一份温暖仁恕的思想是思想品德的催化剂校园里弥漫着“仁恕”的芬芳经过时间的历练愈加浓烈愈加香远益