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文档简介

一年级（上册）语文期中考试卷面分析一、试卷命题情况：试卷基本能够从学生的实际学习状况出发重点检测学生的拼音学习情况,。本次检测要求学生书写的内容比较少，试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，对今后教师的教学具有一定的导向性。二：答题情况: （一）、优点：1、学生能够按照要求答题，并按时交卷。2、大多数学生能够做到书写规范，美观工整。3、对于重点和难点学生能够做出准确判断并作答。4、汉字书写比较漂亮。5、基本能够做到认真审题，按要求作答。(二)、缺点：1、个别学生不能理解题意，按自己的方式作答，导致丢分。例如第2题要求补充韵母，许多同学给只会照着抄写。2、对于轻声的标调、标调规则和“jqx”省写规则有些同学掌握不扎实，造成失误，导致丢分。3、连线题学生不会检查，过于相信自己的第一判断，有的同学没有用直尺连线显得卷面脏乱。4、“拼一拼，写一写”，个别同学形近字区分不开，导致丢分。5、最后一题“看图填序号”：部分同学没有认真看图，加上不理解题意，导致错误较多。三、体会和建议;1、在教学中不仅要重视教师的教法，更要重视低年级学生的学法指导，关注每一个学生的学习状况。2、与家长配合帮助学生养成良好的学习习惯，重视指导家长用科学的方法引导孩子在家里独立完成作业，独立检查，做到不拖拉磨蹭，书写认真。3、注重评价机制的建立健全，让每个学生积极踊跃地投入学习，找到学习的乐趣。4、另外，尽量能让学生做到会答的题做一道对一道，不会的题能积极想对策去解决。5、教学中要更加关注学生的学习起点，重视学生的学习困难和学习问题，帮助他们解决困难，学会学习，产生兴趣。6、教学中让学生掌握一些写作的格式，尤其是写一句完整话的能力习惯，逐步做到能按照写作提示进行写作练习四、存在问题：1、部分学生书写欠美观，不像平时写得认真、规范。2、学生对已经积累的知识、字词不能灵活地运用。3、阅读理解能力还有待提高。五、改进措施： 1、 抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。 2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。 3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。 4、进一步读题、答题、和对题目意思的分析、理解能力，不断提高学生的考试应对能力。 5、继续加强对后进学生的辅导。 作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。 6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。 总
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