手工制作兴趣小组活动记录2.doc

手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数3活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容泥塑动物介绍泥塑的特点，了解泥土的特性。1. 学习搓、团、捏、压、切、划、贴、接等基本技法，学会用泥塑造型表达自己的思想意图，在愉悦的艺术活动中进行创作、表达和交流中能够灵活运用各种方法表现丰富多彩的泥塑作品，并延伸到实际生活中去，体现其应用价值。2. 教师演示小动物的制作方法。3. 学生制作。4.作品展示。活动效果良好 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数4活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容泥塑脸谱1. 教师讲解脸谱的制作2. 学生利用自己准备的材料设计制作3. 教师巡视指导。4. 作品展示5.教师总结活动效果可以 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数5活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容喜庆灯笼1.准备一张长方形的红色卡纸（或用一张过期的旧月历卡）。2.将卡纸两边各留出0.51.0cm，按等分划好若干条平行线，然后用介纸刀切开。3.卷一下使卡纸呈弧形。4.对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳。5.啊！漂亮的小灯笼就做好了。活动效果非常漂亮 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数6活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容“小丑”荡荡板1做“荡船”。用薄铁皮做两个弧形片，再用薄铁皮做一块连接片，将两个弧形片连接为一体，成为“荡船”。2做支架。用粗铁丝完成支架，再用一根细铁丝做垂线，一头挂上螺丝做垂摆，另一头系在支架上，然后把支架用铆钉铆在连接片上。3做“小丑”。用吹塑纸剪一个小丑模型，画上五官与服饰，把它黏在“荡船”上，再将一段塑料弯管减去半边成弯槽，用胶带黏在“小丑”手上，在槽内放入一粒小铁弹，这样好玩的“小丑”荡荡板就做好了。活动效果不很理想 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数7活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容漂亮的小花篮一、先剪一圆形纸片，几张长纸条。二、把长纸条的一头分别粘贴在圆纸片的四边。三、另用长纸条做成三个圆环，注意直径与圆纸片直径相等。四、将三个圆纸环依次穿插并粘贴好，做成篮筐。五、用一根细长纸条做成花篮的提手。六、在几种不同的彩纸上画出若干花朵，并剪下。七、最后，将花朵一一粘贴在花篮的适当位置。活动效果良好 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数8活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容学做字花. 240cm的缎带绕成10cm的环，四角各剪30度的斜角，中间需留0.5cm 宽。2. 将两端向圈内重叠，0.5cm宽成为中间点，再系上铝线。.用食指由环圈内部轻轻向外勾出花瓣。.一左一右，直到花瓣全部拉出，调整角度。活动效果良好 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期周数9活动地点教室指导教师胡梦春活动成员手工制作组成员活动 内容泥塑人物1介绍人体结构及组成。2要做好泥塑人物必须抓住人物的特点，如：五官、头发、衣服。3教师演示制作方法。4学生制作，教师指导。5作品展示，讲述人物故事，可小组合作。6教师总结。活动效果良好 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期组织者胡梦春活 动地 点 教室参 加人 员手工制作组成员周数12活动内容动物剪纸一、欣赏导入，了解剪纸1、教师变戏法：剪蛇 2、检查预习，欣赏作品二、师生互动，探究剪法1、顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么？再剪什么？2、讨论与示范 3、讨论与拓展 4、学生剪动物外形，并展示一部分5、媒体欣赏学生作品，讨论 6、学生作业三、 作业展评 1、装饰教室 2、作品互评四、拓展欣赏教学效果少数同学学习起来吃力，主要是折叠的方法不到位，针对与此加强指导。 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期组织者胡梦春活 动地 点 教室参 加人 员手工制作组成员周数14活动内容1、折-剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。 2、画-为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。 3 、剪-即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。有些细部可用刻刀刻出。 4、贴-将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。最后根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。并为自己的作品取个好听的名字。教学效果课堂上同学们能根据老师的讲解一步步进行折叠，认真看清老师折叠的步骤，认真折叠，看到自己叠的劳动成果，非常高兴，一节课学习效果较好。 手工制作兴趣活动小组记录2015年上学期组织者胡梦春活 动地 点 教室参加人 员手工制作组成员周数16活动内容1、 出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？ 2、 请学生用剪纸的形式编出我和福娃的故事。3、 把学生的作品放在展板上