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文档简介

小学秋季英语教研组工作计划 一、指导思想 以学校总体工作思路为依托以提高研修质量和教学质量为目标通过研修活动增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识以更新教育观念为先导以课堂教学研讨为途径以培养学生的学习能力和学习方法为重点不断深化课堂教学改革全面提高先锋路小学教学质量和研修水平 二、工作重点 本学期的英语教研活动要围绕英语课堂教学的互动生成策略进行研究探索英语课堂有效教学的途径为突破口达到打造英语魅力课堂的目的从而全面提高英语教师综合教学素养全面提高先锋路小学的英语教学质量 三、工作目标和措施 1、加强教研组的文化建设 继续实行行政联系教研组制度英语组联系行政领导是郭智勇校长学校郭校长每次将参加英语教研组的研修活动将对教研组的活动开展进行指导；在教研组内引导大家认识到研修活动中的交流互动对自己和其他教师的成长的重要性引导大家在研修活动中要敢于讲出自己的观点和意见从而达到树立我为人人人人为我的学术研究氛围让教师在思想的交流和观念的碰撞中提升自己；在研修活动中采用“22”研修模式每一次评课过程中教师要交流处自己的两点收获同时要提出自己的两点建议或者困惑 2、教师队伍建设 依托校内外的省、市、区的学代和骨干教师进行学术引领实施“一加一”结队子的模式对组内教师实施跟踪听课促进教师迅速成长；教研组内实行教师要每学期读一本有关的教育教学的专业书籍的“读书活动”以此提高教师的专业素养；在组内教研活动中安排中观看全国优质录像课通过对提供的原形教学示范的解读分析改变教师的教学设计理念；通过实施“见面课”、“合格课”、“研究课”、“优质课”、“示范课”、“精品课”为教师提供提升平台；采用“走出去、请进来”的方式依托省、市、区、校四级培训提高教师的能力 3、加强集体备课 在学科研修中以实施“有效的集体备课”为途径来提高研修水平本期要在“六课”的实施中注重“一课三备”加强“互动式集体备课”的四度调整 4、加强校本研修 本学期的业务研修围绕英语课堂教学的互动生成策略进行研究以探索英语课堂实施有效教学的途径为落脚点教研组将举行有效教学的专题交流活动要求所有英语教师在专题交流中人人有资料收集、基本理论阐述、教学应用及实践反思方面的发言并把收集的资料和学习应用体会在教研组内和A61网络平台进行资源分享 5、深化主题教学研讨 本学期的主题教学研讨围绕一般过去时和英语小作文教学模式探讨进行（探讨内容包括呈现策略、操练活动设计、任务型活动设计、教学相关内容的童谣及歌曲收集、教学游戏设计、教学反馈设计、检测练习设计
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