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月亮的味道说课稿 一、说教材 月亮的味道是一本充满童趣、充满传奇想象和智慧的图画书月亮究竟味道的呢冷的热的甜的还是咸的这个在成人看起来滑稽可笑的问题在绘本月亮的味道中被描绘成一个优美的童话故事结合本班幼儿的年龄特点爱思考、好奇心强我设计了本次教学活动 二、活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿对教育活动起导向作用在整个活动中都以幼儿自主参与活动为主我在活动中起一个引导者、合作者、支持者的作用和孩子们共同活动共同感受我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标 1.情感上：学习看画面猜测故事内容初步感受故事的趣味性 2.认知上：尝试想象并讲述故事们的活动与对话 3.能力上：能仔细观察图较敏锐地感知故事表达的意思 活动重点：学习看画面猜测故事内容初步感受故事的趣味性 活动难点：尝试想象并讲述故事们的活动与对话 三、说教法学法 猜测讨论法：通过猜测讨论法满足幼儿的好奇心理开拓幼儿的思维教师通过多样性开放式的提问引导幼儿有目的的仔细观察激发幼儿说的兴趣创造幼儿说的空间有效完成目标 观察法：观察法是幼儿通过视听等感官积极参与活动通过观察直接获得印象这不仅是一种方法更是一种学习的习惯在看的基础上幼儿才会想说、有话可说、说的生动在活动中幼儿主要采用的是自主学习和探究学习的方法 活动准备 为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点注重综合性、趣味性、活动性的协调统一寓教于生活情景游戏之中我做了以下方面的准备： 1.硬件的准备：我给小朋友们准备了月亮的味道PPT、轻柔的音乐、收集的一些有月亮的风景图片（公园、高山、森林、海边、沙漠等） 2.知识的准备：幼儿有晚上看月亮的一些经验 3、教室准备：讲活动室拉上窗帘在一面墙上贴上有月亮的大幅夜景画 四、活动过程 1、预备活动 我首先会问幼儿“你见过月亮你见过的月亮形状的”引导幼儿发现月亮是有变化的然后播放轻柔的音乐和幼儿一起欣赏风景画并请幼儿讲讲画中的风景时候什么地方然后从其中选择一副自己最喜欢的画并说一说为什么喜欢幼儿会说出喜欢月亮我会用一句话导入“很多动物也非常喜欢月亮你们猜猜他们为什么喜欢月亮”引出故事月并引起幼儿的阅读兴趣 2.自由阅读 幼儿有序地取书教师和幼儿一起观看熟的封面认识书的名称提出要求：你们能不能从书
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