核心价值观 伴我成长.doc

核心价值观 伴我成长培育和践行社会主义核心价值观活动经验材料根据xx市教育局关于开展培育和践行社会主义核心价值观集中宣传教育活动的通知（x教201519号）精神，我园积极行动，成立了以园长为组长，副园长、班绵长为组员的领导小组，结合实际情况制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，向教师、家长、幼儿渗透核心价值观的思路，让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将我园开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动与大家一起交流：一、把社会主义核心价值观融入到师德师风建设中。我园把培育和践行社会主义核心价值观，与幼儿园开展的师德师风建设相结合，与教师思想教育和教学实践相结合，重新修订了师德师风责任制度、签订了师德师风承诺书、开展了师德师风座谈会等。二、把社会主义核心价值观融入到幼儿园的文化建设中。幼儿园充分发挥校园文化的熏陶作用，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和幼儿园特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。（一）加大宣传力度，通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师幼熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、家园联系栏、班级Q群等形式向幼儿家长宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。（二）开展简单易行的实践活动，真正丰富了师幼的文化生活，提升了师幼的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。1.通过每星期一的升旗活动及国旗下的讲话及演唱，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。2. 开展“庆中秋迎国庆”全园亲子活动，弘扬中华民族的传统美德，不但增进了家长和幼儿之间的亲子关系，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。3、开展“我爱我的幼儿园”为主题的实践活动，培养了幼儿热爱幼儿园、热爱集体的情感，真切地体会到幼儿园环境的美化需要大家共同参与。4、开展幼儿画展活动，结合不同年龄段孩子的发展水平，小班老师和幼儿以“和谐、友善”为主题制成手印画；中班老师和幼儿以“文明、友善”为主题一起绘画、涂色；大班老师和幼儿以“爱国、文明、友善”为主题一起手工制作、绘画涂色，布置成了精美的主题墙。通过老师的耐心讲解以及孩子们亲手描绘的图画，从中深深地感受到了社会主义的重要性。5、召开主题家长会，与家长们一起学习了家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和幼儿的头脑中。三、把社会主义核心价值观融入到幼儿一日常规活动中。我园有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值观走进教材，走进课堂，生动具体地融入到幼儿一日常规活动全过程，营造有利幼儿健康成长的和谐环境，使幼儿牢固树立社会主义核心价值观。1. 通过要求全体同幼儿遵守幼儿日常行为规范的要求，从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给伙伴，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。2. 通过主题教育活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日，如中秋节、国庆节、重阳节等，并组织了一系列的活动，培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。3.通过教育教学活动，加入社会主义核心价值观的内容。小班老师们利用幼儿情境表演、种子的故事爱吃水果的牛等绘本故事，让孩子们知道别人有困难了要主动去帮忙等；中班老师们搜集了一些充满正能量的社会新闻视频让孩子们观看，让他们懂得在家要孝敬爸爸妈妈、爷爷奶奶，在外要主动关爱别人；大班老师们则利用陆游的示儿、文天祥的过零丁洋、范仲淹的岳阳楼记等一些爱国诗，教会孩子们诵读，并用生动的语言向他们阐述诗人所表达的爱国之情，让中华传统美德在孩子们的心中生根、发芽目前，我园已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛