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文档简介

各位老师,早上好,欢迎大家来到玉兰大讲堂！回顾着中华路小学多年来教学改革的探索之路，思索着中华路人展示的课堂研究成果，我不禁想起贾平凹先生的一只贝。一只贝，因痛苦磨制而成长为一种永恒的美丽；一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的光彩；一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守而为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。而有这样一群人,他们代表中华路人,在2017年走出校园,走出武昌区,走出武汉市,到宜昌、到佛山、到上海、到北京、到青岛、到鄂尔多斯、到乌鲁木齐，踏上一场场探索优化课堂教学策略的征途,今天,他们将给我们带来一场精神的盛宴,绽放我们思维的火花。我们学校的课堂评价标准几经实践与修改，在指导每位教师提升课堂效率上起到了很大的作用，科学组的潘爱玲和钟家颐老师在湖北好课堂小学科学观摩会上感受到我校好课堂标准与观摩课的契合，同时他们将学习到的东西运用在自己的课堂上，可谓是学以致用。有请，两位老师。要实现好课堂，必须把握好课程标准，也要精心设计，倾力科学实践的过程，从“老师的教”转向“学生的学”。那谈到“学生的学”，我们的杜燕老师和段小龙老师为我们带来一个新的思路：从“以学待用”到“以用待学”，这到底是一个怎样的转变呢，有请两位。杜燕主任和段小龙主任在参加这次全国比赛的过程中，从教学本身到教师基本功,从说课到上课，准备一年多,苦心孤诣，上下求索。最终将“以用待学”的宗旨融入到课堂之中，根据任务确定学习内容，而不是先储备知识资源等待着运用的那天，这实现了一个好课堂的飞跃！同样一直在追求好课堂道路上的团队还有数学组，他们对于好课堂的前思后想是什么呢。且听他们娓娓道来！一堂真实的课堂就是好课堂，一堂教学目标明确的课堂就是好课堂。而一堂高效、愉悦、能够解决实际问题的课堂也是好课堂，有请美术组为我们展示他们是怎样运用信息技术手段实现教学效益的最大化。学科整合是我们当今提升学生核心素养的一个重要的手段， 美术组将信息技术的手段用来解决美术学科的实际问题，同样将信息技术手段圆融统整在课堂的还有语文学科，由请翁葆华主任。信息技术手段常态化，为我们提升学生核心素养带来一个新思路！说到核心素养，大家知道体育核心素养有哪些蕴含吗？由请体育组罗双保和赵家琪老师为我们介绍。体育品德，体育课的密度和强度，将传统特色项目融入体育课堂，哇，感觉我们中华路小学的体育课堂还真是不一般！ 核心素养的背景下，新高考综合改革，人才培养模式如何变革？高考对于中小学校办学，在质量与特色、传承与创新、品质与文化、生存与发展等诸多方面提出了挑战。深化课改、推进考改，更好地服务学生个性成长，中华路人们在路上！掌声由请王成高校长!还记得当初看完无问西东的时候，我泪流满面，为文人风骨，为大师们悲天悯人的淑世情怀
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