小学三年级数学小数的初步认识单元练习题试卷附答案.doc

小数的初步认识 班级：_ 姓名： _ 考号： _ 一 、单选题（共 20 小题） 1 . 单选题 （ 10 分） 下列各数，读数时只读一个零的是（） A.20.08 B.3.009 C.1.050 D.40.8 正确答案： A 答案解析： 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择 【解答】解：A、20.08读作：二十点零八，读出一个零； B、3.009读作：三点零零九，读出两个零； C、1.050读作：一点零五零，读出两个零； D、40.8读作：四十点八，一个零也不读； 故选：A 【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个 查看解析 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择 【解答】解：A、20.08读作：二十点零八，读出一个零； B、3.009读作：三点零零九，读出两个零； C、1.050读作：一点零五零，读出两个零； D、40.8读作：四十点八，一个零也不读； 故选：A 【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个 设定分值 编辑 移出 上移 下移 2 . 单选题 （ 10 分） 求小数的近似数时，小数末尾的“0”（）去掉 A.能 B.不能 C.无法判断 正确答案： B 答案解析： 【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变但是在求小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为它表示一定的精确度 【解答】解：虽然在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变但是在求小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为它表示一定的精确度 故选：B 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用，以及求小数的近似数的方法及应用 查看解析 【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变但是在求小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为它表示一定的精确度 【解答】解：虽然在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变但是在求小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为它表示一定的精确度 故选：B 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用，以及求小数的近似数的方法及应用 设定分值 编辑 移出 上移 下移 3 . 单选题 （ 10 分） 小数40.08读作（） A.四点零八 B.四十点零八 C.四零点零八 正确答案： B 答案解析： 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可 【解答】解：40.08读作：四十点零八； 故选：B 【点评】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法 查看解析 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可 【解答】解：40.08读作：四十点零八； 故选：B 【点评】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 4 . 单选题 （ 10 分） 小数点右边第三位的计数单位是（） A.千分位 B.千位 C.百位 D.千分之一 正确答案： D 答案解析： 【分析】据小数数位顺序表知：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，据此分析判断【解答】解：小数点右边第三位是千分位，所以小数点右边第三位的计数单位是千分之一或0.001； 故选：D 【点评】本题主要考查小数的数位顺序 查看解析 【分析】据小数数位顺序表知：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，据此分析判断【解答】解：小数点右边第三位是千分位，所以小数点右边第三位的计数单位是千分之一或0.001； 故选：D 【点评】本题主要考查小数的数位顺序 设定分值 编辑 移出 上移 下移 5 . 单选题 （ 10 分） 0.7 和0.70，它们的（） A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同 C.大小不等，计数单位相同 D.大小不等，计数单位不同 正确答案： B 答案解析： 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.7=0.70；0.70的计数单位是0.01，0.7的计数单位是0.1，计数单位不同，意义不同 【解答】解：0.7 和0.70，它们的大小相等，计数单位不同； 故选：B 【点评】此题考查小数的意义及性质，搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变 查看解析 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.7=0.70；0.70的计数单位是0.01，0.7的计数单位是0.1，计数单位不同，意义不同 【解答】解：0.7 和0.70，它们的大小相等，计数单位不同； 故选：B 【点评】此题考查小数的意义及性质，搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变 设定分值 编辑 移出 上移 下移 6 . 单选题 （ 10 分） 由8个十、6个十分之一组成的数是（） A.8.6 B.80.6 C.806 正确答案： B 答案解析： 【分析】根据数位顺序表：小数点左面第一位是个位，第二位是十位，它的计数单位分别是一、十，小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，计数单位分别是十分之一、百分之一，由此写出数即可 【解答】解：8个十、6个十分之一组成的数是80.6， 故选：B 【点评】考查了小数的数位及它的计数单，熟记数位顺序表是解答此题的关键 查看解析 【分析】根据数位顺序表：小数点左面第一位是个位，第二位是十位，它的计数单位分别是一、十，小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，计数单位分别是十分之一、百分之一，由此写出数即可 【解答】解：8个十、6个十分之一组成的数是80.6， 故选：B 【点评】考查了小数的数位及它的计数单，熟记数位顺序表是解答此题的关键 设定分值 编辑 移出 上移 下移 7 . 单选题 （ 10 分） 下面的答案（）是不与0.6相等的 A.0.600 B.0.06 C.0.6000 正确答案： B 答案解析： 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质据此判断即可【解答】解：A、0.600=0.6 B、0.06=0.06 C、0.6000=0.6 所以，0.06是不与0.6相等的 故选：B 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 查看解析 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质据此判断即可【解答】解：A、0.600=0.6 B、0.06=0.06 C、0.6000=0.6 所以，0.06是不与0.6相等的 故选：B 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 设定分值 编辑 移出 上移 下移 8 . 单选题 （ 10 分） 1.5等于（）个千分之一 A.15 B.150 C.1500 D.15000 正确答案： C 答案解析： 【分析】求1.5里面有多少个千分之一，用1.5除以千分之一，即0.001即可求得，再根据计算结果进行判断【解答】解：1.50.001=1500； 故选：C【点评】此题是考查小数的意义及计数单位，小数除法的应用等 查看解析 【分析】求1.5里面有多少个千分之一，用1.5除以千分之一，即0.001即可求得，再根据计算结果进行判断【解答】解：1.50.001=1500； 故选：C【点评】此题是考查小数的意义及计数单位，小数除法的应用等 设定分值 编辑 移出 上移 下移 9 . 单选题 （ 10 分） 一个小数的小数部分十分位的一个单位相当千分位的（）个单位 A.10 B.100 C.1000 正确答案： B 答案解析： 【分析】根据小数的计数单位知：相邻两个单位间的进率是10，十分位和千分位相隔一个百分位，所以一个小数的小数部分十分位的一个单位相当千分位的100个单位据此解答 【解答】解：一个小数的小数部分十分位的一个单位相当千分位的100个单位 故选：B 【点评】本题主要考查了学生对计数单位知识的掌握 查看解析 【分析】根据小数的计数单位知：相邻两个单位间的进率是10，十分位和千分位相隔一个百分位，所以一个小数的小数部分十分位的一个单位相当千分位的100个单位据此解答 【解答】解：一个小数的小数部分十分位的一个单位相当千分位的100个单位 故选：B 【点评】本题主要考查了学生对计数单位知识的掌握 设定分值 编辑 移出 上移 下移 10 . 单选题 （ 10 分） 用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（） A.3.408 B.0.843 C.0.348 正确答案： C 答案解析： 【分析】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数 【解答】解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是0.348； 故选：C 【点评】本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位 查看解析 【分析】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数 【解答】解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是0.348； 故选：C 【点评】本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位 设定分值 编辑 移出 上移 下移 11 . 单选题 （ 10 分） 30.79读作（） A.三十点七十九 B.三十点七九 C.三零点七十九 正确答案： B 答案解析： 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可 【解答】解：30.79读作：三十点七九 故选：B 【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法 查看解析 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可 【解答】解：30.79读作：三十点七九 故选：B 【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 12 . 单选题 （ 10 分） 在下面的三个数中，0不能去掉的是（） A.4.500 B.5.80 C.6.05 正确答案： C 答案解析： 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可 【解答】解：在4.500、5.80、6.05中，只有6.05中的0在中间，不能去掉； 故选：C 【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小才不变 查看解析 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可 【解答】解：在4.500、5.80、6.05中，只有6.05中的0在中间，不能去掉； 故选：C 【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小才不变 设定分值 编辑 移出 上移 下移 13 . 单选题 （ 10 分） 去掉2.800末尾的两个0，原数（） A.缩小100倍 B.扩大100倍 C.大小不变 正确答案： C 答案解析： 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此即可判断 【解答】解：根据小数的性质可知：去掉2.800末尾的两个0，原数大小不变； 故选：C 【点评】明确只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变 查看解析 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此即可判断 【解答】解：根据小数的性质可知：去掉2.800末尾的两个0，原数大小不变； 故选：C 【点评】明确只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变 设定分值 编辑 移出 上移 下移 14 . 单选题 （ 10 分） 下面哪一个数与5.2大小相同？（） A.5.02 B.5.020 C.5.200 D.50.2 正确答案： C 答案解析： 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答 【解答】解：5.2=5.20=5.200 故选：C 【点评】明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变 查看解析 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答 【解答】解：5.2=5.20=5.200 故选：C 【点评】明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变 设定分值 编辑 移出 上移 下移 15 . 单选题 （ 10 分） 下面各数中不要读出“零”的数是（） A.807.17 B.270.05 C.400.61 D.301009 正确答案： C 答案解析： 【分析】此题考查的是小数的读法小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数 【解答】解：A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零； B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零； C、400.61读作：四百点六一，没有零； D、301009读作：三十万一千零九，读一个零； 故选：C 【点评】此题考查的是学生对小数的读法的掌握情况 查看解析 【分析】此题考查的是小数的读法小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数 【解答】解：A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零； B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零； C、400.61读作：四百点六一，没有零； D、301009读作：三十万一千零九，读一个零； 故选：C 【点评】此题考查的是学生对小数的读法的掌握情况 设定分值 编辑 移出 上移 下移 16 . 单选题 （ 10 分） 20.02读作（） A.二点二 B.二点零二 C.二十点二 D.二十点零二 正确答案： D 答案解析： 【分析】根据小数的读法：读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；据此读出，然后判断即可 【解答】解：20.02读作：二十点零二； 故选：D 【点评】此题主要考查小数的读法，关键是小数点后面数字的读法 查看解析 【分析】根据小数的读法：读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；据此读出，然后判断即可 【解答】解：20.02读作：二十点零二； 故选：D 【点评】此题主要考查小数的读法，关键是小数点后面数字的读法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 17 . 单选题 （ 10 分） 一个数的小数点左边第二位和右边第二位都是6，右边第三位是2，其余各位都是0，这个数是（） A.60.062 B.6.062 C.60.602 正确答案： A 答案解析： 【分析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；据此写出 【解答】解：一个数的小数点左边第二位和右边第二位都是6，右边第三位是2，其余各位都是0，这个数是60.062； 故选：A 【点评】本题是考查小数的组成，注意基础知识的积累 查看解析 【分析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；据此写出 【解答】解：一个数的小数点左边第二位和右边第二位都是6，右边第三位是2，其余各位都是0，这个数是60.062； 故选：A 【点评】本题是考查小数的组成，注意基础知识的积累 设定分值 编辑 移出 上移 下移 18 . 单选题 （ 10 分） 400.06，应该读出（）0 A.0 B.1 C.2 D.3 正确答案： B 答案解析： 【分析】根据小数的读法，读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字读出此数再作选择 【解答】解：400.06读作：四百点零六； 故选：B 【点评】注意，整数部分分级读可避免读错0的情况；小数部分的0都要读出来 查看解析 【分析】根据小数的读法，读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字读出此数再作选择 【解答】解：400.06读作：四百点零六； 故选：B 【点评】注意，整数部分分级读可避免读错0的情况；小数部分的0都要读出来 设定分值 编辑 移出 上移 下移 19 . 单选题 （ 10 分） 0.4与0.40比较，（） A.大小相等，意义一样 B.大小不相等，意义不一样 C.大小相等，意义不一样 正确答案： C 答案解析： 【分析】根据小数的性质和计算单位来进行解答 【解答】解：因小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.4和0.40的大小相等，0.4的计数单位是0.1表示4个0.1，0.40的计数单位是0.01表示40个0.01，0.4和0.40表示的意义不同 案选：C 【点评】本题主要考查了学生对小数的性质和计数单位知识的掌握情况 查看解析 【分析】根据小数的性质和计算单位来进行解答 【解答】解：因小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.4和0.40的大小相等，0.4的计数单位是0.1表示4个0.1，0.40的计数单位是0.01表示40个0.01，0.4和0.40表示的意义不同 案选：C 【点评】本题主要考查了学生对小数的性质和计数单位知识的掌握情况 设定分值 编辑 移出 上移 下移 20 . 单选题 （ 10 分） 8.005读作（） A.八千零五 B.八点五 C.八点零五 D.八点零零五 正确答案： D 答案解析： 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字 【解答】解：8.005读作：八点零零五 故选：D 【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法 查看解析 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字 【解答】解：8.005读作：八点零零五 故选：D 【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 二 、填空题 （共 20 小题，共 200 分） 21 . 填空题 （ 10 分） 一个数的十位、十分位、千分位上都是3，其他各位上都是0，这个数是_ 正确答案： 30.303 答案解析： 【分析】这个数的十位、十分位、千分位上都是3，在十位、十分位、千分位上写上3即可，其余各位都是0，在其余数位上补足0即可，据此写出； 【解答】解：这个数是30.303； 故答案为：30.303【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分是几就依次读出来 查看解析 【分析】这个数的十位、十分位、千分位上都是3，在十位、十分位、千分位上写上3即可，其余各位都是0，在其余数位上补足0即可，据此写出； 【解答】解：这个数是30.303； 故答案为：30.303【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分是几就依次读出来 设定分值 编辑 移出 上移 下移 22 . 填空题 （ 10 分） 化简： 0.4800=_ 10.50600=_ 30.0030=_ 127.0=_ 正确答案： 0.48 ,10.506 ,30.003 ,127 答案解析： 【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质 【解答】解：0.4800=0.48 10.50600=10.506 30.0030=30.003 127.0=127 故答案为：0.48，10.506，30.003，127 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的基本性质 查看解析 【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质 【解答】解：0.4800=0.48 10.50600=10.506 30.0030=30.003 127.0=127 故答案为：0.48，10.506，30.003，127 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的基本性质 设定分值 编辑 移出 上移 下移 23 . 填空题 （ 10 分） 0.058读作_，二百二十六点零零八写作_ 正确答案： 零点零五八,226.008 答案解析： 【分析】（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字； （2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；据此解答即可 【解答】解：0.058读作：零点零五八， 二百二十六点零零八写作：226.008， 故答案为：零点零五八，226.008 【点评】此题应根据小数的读法和写法进行解答 查看解析 【分析】（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字； （2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；据此解答即可 【解答】解：0.058读作：零点零五八， 二百二十六点零零八写作：226.008， 故答案为：零点零五八，226.008 【点评】此题应根据小数的读法和写法进行解答 设定分值 编辑 移出 上移 下移 24 . 填空题 （ 10 分） 小军的身高是1.48米小明身高数读作_，将这个数保留一位小数约等于_ 正确答案： 一点四八 ,1.5 答案解析： 【分析】按小数的读法：整数部分要按整数的读法去读，小数部分要依次读出每一位上的数；保留一位小数就是精确到十分位，看百分位上的数进行四舍五入，据此求出【解答】解；1.48读作 一点四八，保留一位小数约是 1.5； 故答案为：一点四八，1.5 【点评】考查了小数的读法和小数的写法和求近似数的方法 查看解析 【分析】按小数的读法：整数部分要按整数的读法去读，小数部分要依次读出每一位上的数；保留一位小数就是精确到十分位，看百分位上的数进行四舍五入，据此求出【解答】解；1.48读作 一点四八，保留一位小数约是 1.5； 故答案为：一点四八，1.5 【点评】考查了小数的读法和小数的写法和求近似数的方法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 25 . 填空题 （ 10 分） 0.6的计数单位是_，要添上_个这样的单位结果是1 正确答案： 0.1 , 4 答案解析： 【分析】（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，以此类推； （2）因为0.6+0.4=1，所以再添上4个这样的计数单位结果等于1 【解答】解：0.6的计数单位是 0.1，要添上4个这样的单位结果是1 故答案为：0.1，4 【点评】此题考查小所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位 查看解析 【分析】（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，以此类推； （2）因为0.6+0.4=1，所以再添上4个这样的计数单位结果等于1 【解答】解：0.6的计数单位是 0.1，要添上4个这样的单位结果是1 故答案为：0.1，4 【点评】此题考查小所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位 设定分值 编辑 移出 上移 下移 26 . 填空题 （ 10 分） 中国与世博会特种邮票一套4枚，售价8.20元，这个小数读作_ 正确答案： 八点二零 答案解析： 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字 【解答】解：8.20读作：八点二零 故答案为：八点二零 【点评】本题考查了小数的读法，关键是掌握小数的读法 查看解析 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字 【解答】解：8.20读作：八点二零 故答案为：八点二零 【点评】本题考查了小数的读法，关键是掌握小数的读法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 27 . 填空题 （ 10 分） 不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是_；13.408读作_，三十二点零八写作_ 正确答案： 5.500,十三点四零八,32.08, 答案解析： 【分析】（1）根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变，可得5.5=5.500；（2）小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字； （3）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字据此解答【解答】解：不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是5.500；13.408读作十三点四零八，三十二点零八写作 32.08； 故答案为：5.500； 十三点四零八； 32.08 【点评】此题主要考查小数的性质的运用以及小数的读法和写法，要熟练掌握 查看解析 【分析】（1）根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变，可得5.5=5.500；（2）小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字； （3）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字据此解答【解答】解：不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是5.500；13.408读作十三点四零八，三十二点零八写作 32.08； 故答案为：5.500； 十三点四零八； 32.08 【点评】此题主要考查小数的性质的运用以及小数的读法和写法，要熟练掌握 设定分值 编辑 移出 上移 下移 28 . 填空题 （ 10 分） 妈妈早上上班乘坐的滴滴快车，全程收费9元8角6分，用小数表示是_元，读作：_元 正确答案： 9.86,九点八六 答案解析： 【分析】把9元8角6分换算成元数，先把6分换算成元数，用6除以进率100得元和9元合起来为9.86元；根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；9.86读作九点八六 【解答】解：妈0.06元，再把8角换算成元数，用8除以进率10得0.8元，最后把0.06元、0.8妈早上上班乘坐的滴滴快车，全程收费9元8角6分，用小数表示是9.86元，读作：九点八六 故答案为：9.86，九点八六 【点评】此题考查名数的换算和小数的读法 查看解析 【分析】把9元8角6分换算成元数，先把6分换算成元数，用6除以进率100得元和9元合起来为9.86元；根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；9.86读作九点八六 【解答】解：妈0.06元，再把8角换算成元数，用8除以进率10得0.8元，最后把0.06元、0.8妈早上上班乘坐的滴滴快车，全程收费9元8角6分，用小数表示是9.86元，读作：九点八六 故答案为：9.86，九点八六 【点评】此题考查名数的换算和小数的读法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 29 . 填空题 （ 10 分） 一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是_，改写成用万作单位的数是_万 正确答案： 406002.15，40.600215 答案解析： 【分析】可利用数位顺序表写出这个数，再改写成用“万”作单位 【解答】解：利用数位顺序表写出这个数为：406002.15， 406002.15=40.600215万， 故答案为：406002.15，40.600215 【点评】此题要注意分清“改写”与“省略”，更不要忽略数后面的“万”字 查看解析 【分析】可利用数位顺序表写出这个数，再改写成用“万”作单位 【解答】解：利用数位顺序表写出这个数为：406002.15， 406002.15=40.600215万， 故答案为：406002.15，40.600215 【点评】此题要注意分清“改写”与“省略”，更不要忽略数后面的“万”字 设定分值 编辑 移出 上移 下移 30 . 填空题 （ 10 分） 0.35是由_个0.1和_个0.01组成的 正确答案： 3,5 答案解析： 【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位 【解答】解：0.35中的3在十分位上表示3个0.1，5在百分位上表示5个0.01； 故答案为：3，5 【点评】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况 查看解析 【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位 【解答】解：0.35中的3在十分位上表示3个0.1，5在百分位上表示5个0.01； 故答案为：3，5 【点评】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况 设定分值 编辑 移出 上移 下移 31 . 填空题 （ 10 分） 刘翔跑100米用了十三点零九秒，写作_秒 正确答案： 13.09 答案解析： 【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此可写出【解答】解：刘翔跑100米用了十三点零九秒，写作 13.09秒 故答案为：13.09 【点评】本题主要考查小数的写法，特别应注意0的写法 查看解析 【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此可写出【解答】解：刘翔跑100米用了十三点零九秒，写作 13.09秒 故答案为：13.09 【点评】本题主要考查小数的写法，特别应注意0的写法 设定分值 编辑 移出 上移 下移 32 . 填空题 （ 10 分） 10个_是1，0.29里面有_个0.01 正确答案： 0.1 , 29 答案解析： 【分析】10个0.1是1；0.29里面有29个百分之一，据此解答 【解答】解：10个0.1是1，0.29里面有29个0.01 故答案为：1，29 【点评】本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位 查看解析 【分析】10个0.1是1；0.29里面有29个百分之一，据此解答 【解答】解：10个0.1是1，0.29里面有29个0.01 故答案为：1，29 【点评】本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位 设定分值 编辑 移出 上移 下移 33 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 6.8和6.80大小相等，意义也相同_ （判断对错） 正确答案： 答案解析： 【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以6.8=6.80；但6.80的计数单位是0.01，而6.8的计数单位是0.1；由此判断即可 【解答】解：6.8和6.80大小相等，意义不相同； 故答案为： 查看解析 【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以6.8=6.80；但6.80的计数单位是0.01，而6.8的计数单位是0.1；由此判断即可 【解答】解：6.8和6.80大小相等，意义不相同； 故答案为： 设定分值 编辑 移出 上移 下移 34 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 0.245里有_个千分之一，0.1里面有_个百分之一 正确答案： 245，10 答案解析： 【分析】根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几，就表示有几个该数位的计数单位，据此解答 【解答】解：0.245里有245个千分之一，0.1里面有10个百分之一； 故答案为：245，10 查看解析 【分析】根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几，就表示有几个该数位的计数单位，据此解答 【解答】解：0.245里有245个千分之一，0.1里面有10个百分之一； 故答案为：245，10 设定分值 编辑 移出 上移 下移 35 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数_ （判断对错） 正确答案： 答案解析： 【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数，叫做循环小数，如2.66，4.2323等； 无限小数只是位数无限，包括循环小数和不循环的无限小数，所以循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数 【解答】解：循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数； 这种说法是正确的 故答案为： 查看解析 【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数，叫做循环小数，如2.66，4.2323等； 无限小数只是位数无限，包括循环小数和不循环的无限小数，所以循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数 【解答】解：循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数； 这种说法是正确的 故答案为： 设定分值 编辑 移出 上移 下移 36 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 0.66666是循环小数_（判断对错） 正确答案： 错误 答案解析： 【分析】如果从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫 做“无限循环小数”，简称“循环小数”据此判断即可 【解答】解：0.66666小数点后面小数的位数是有限的，是有限小数，不是循环小数 所以题干说法错误 故答案为：错误 查看解析 【分析】如果从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫 做“无限循环小数”，简称“循环小数”据此判断即可 【解答】解：0.66666小数点后面小数的位数是有限的，是有限小数，不是循环小数 所以题干说法错误 故答案为：错误 设定分值 编辑 移出 上移 下移 37 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 5.8和5.80的计数单位一样大_（判断对错） 正确答案： 答案解析： 【分析】根据小数的基本性质可知，5.8=5.80，根据小数的意义可知：5.8的计数单位是0.1，5.80的计数单位是0.01，据此分析判断 【解答】解：5.8=5.80，5.8的计数单位是0.1，5.80的计数单位是0.01， 即5.8和5.80的大小相等，但是计数单位不同， 所以5.8和5.80的计数单位一样大的说法是错误的 故答案为： 查看解析 【分析】根据小数的基本性质可知，5.8=5.80，根据小数的意义可知：5.8的计数单位是0.1，5.80的计数单位是0.01，据此分析判断 【解答】解：5.8=5.80，5.8的计数单位是0.1，5.80的计数单位是0.01， 即5.8和5.80的大小相等，但是计数单位不同， 所以5.8和5.80的计数单位一样大的说法是错误的 故答案为： 设定分值 编辑 移出 上移 下移 38 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 在一个数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍_（判断对错） 正确答案： 错误 答案解析： 【分析】如果一个小数末尾添上两个“0”，这个数就不变如果是一个整数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍 【解答】解：例如：0.2末尾添上两个“0”是0.200，大小就不变 20末尾添上两个“0”是2000，就扩大了100 倍 故答案为：错误 查看解析 【分析】如果一个小数末尾添上两个“0”，这个数就不变如果是一个整数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍 【解答】解：例如：0.2末尾添上两个“0”是0.200，大小就不变 20末尾添上两个“0”是2000，就扩大了100 倍 故答案为：错误 设定分值 编辑 移出 上移 下移 39 . 填空题 （总校 2017） （ 10 分） 0.53的计数单位是_，减去_个这样的单位，就得到最小自然数 正确答案： 0.01；53 答案解析： 【分析】（1）根据小数的意义可知，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，；0.53是两位小数，计数单位是0.01； （2）最小的自然数是0，所以0.530.53=0，0.53里有53个0.01 【解答】解：（1）0.53的计数单位是0.01； （2）0.53减去0.53就得到最