第16章电压电阻填空题专项练习题.doc

新甫中学九年级物理第16章电压电阻专题练习题知识点回顾：1、电压的作用电压是形成 的原因：电压使电路中的自由电荷 移动形成了电流。电源是提供 的装置。2、电压用字母 表示。电压的单位国际制单位的主单位： （ V ） 常用单位： （kV ）、 （ mV ）、 （V） 换算关系：1Kv V1V mV 1 mV V 记住一些电压值： 1节干电池的电压 伏； 1节铅蓄电池电压是 伏；家庭照明电压为 伏； 安全电压是：不高于 伏；3测量电压的仪表是： ，符号： 它的使用规则是： 电压表要 在电路中； 要使电流从电压表的 流进， 流出。根据被测电路的选择适当的量程(被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程 )。4实验室中常用的电压表有两个量程： 伏，每小格表示的电压值是 伏； 伏，每小格表示的电压值是 伏。5、电流表、电压表的比较：电流表电压表异符 号连 接 联 联直接连接电源量 程 A A V V每大格 0.2A 1A1V 5V每小格 A A V V内 阻很小，几乎为零相当于 很大相当于 同调零；读数时看清 和 ；电流都要从 接线柱流入， 接线柱流出；不能超过最大测量值。专题练习：填空题第一节 电压1. 电源的作用就是给用电器两端提供;家庭电路两端的电压是V.电视信号在天线上感应的电压约为0.1mV=V.2. 如下图所示,电流表示数为A,电压表示数为V。3. 学校物理兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验装置,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池.观察电压表指针的偏转与接线情况可以知道:这个电池的电压是V,片是它的正极.4. 小夏同学实验用的电压表有0-3V和0-15V两个量程,经判定他选用了0-3V这一量程将电压表接入电路.可是0-3V量程的刻度模糊不清,无法从上面读出实验数据,但是能从0-15V量程的刻度线上看出指针停在13.5V处.试问:加在电压表上的实际电压是,由此,关于电压表的大小之间的关系是:大量程是小量程的倍.5. 如右图所示的电路图,电压表(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是.6. 如图所示是学校物理兴趣小组小佳同学用电压表测灯L1两端电压的实物图,其中的三处错误是:(1) ;(2) ;(3) 。7. 学校物理兴趣小组的李亚同学做用电压表测电压的实验,正确连接了电路,闭合开关后,电压表的示数如图所示,由此可以看出实验中存在的问题是,使实验结果更为精确的做法是。8.如右图所示,小伟自己动手制作了一个盐水电池，首先他在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知:铜片是盐水电池的极,电池的电压 V。9.在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极.那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?学校物理实验小组的同学们用如图所示的实验器材对该问题进行探究.(1)请用笔画线代替导线完成如图甲的实物连接.(2)实验时,应保持其他条件不变,只改变.(3) 小组同学测得的实验数据如下表,当深度为5cm时,电压表示数如图乙所示,请将电压值填入下表空格中;两电极插入的深度h/cm123456苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.34(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是 .(5)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用 (填写一种实验器材)来判断.第二节 串并联电路电压的规律1、 市面上有一种节日彩灯工作时的电压要控制在24V,如果要用干电池作电源,至少要节干电池串联;如果接在220V的家庭电路中,至少需要串联只这种灯泡.2. 如右图甲所示,是用电压表测量电压的实验电路图,电压表所用量程不明,闭合开关后,电压表V1、V2的指针位置分别如图乙、丙所示。则电压表V1、V2的读数分别为、,L2两端的电压为。3. 如图所示,已知电源为四节新的干电池串联而成,电压表V1的读数为3.6V,那么电压表V的读数是V,V2的读数是V。4. 如右图所示,闭合开关S,发现电灯L1、L2均不亮,电流表无示数,说明电路存在故障,用电压表进行检测,发现a、b间电压为0,b、c和a、c间电压均为3V,则电路的故障是.5. 如右图所示,电源电压是3V且不变,S闭合后电压表示数为1.2V,则灯L2两端的电压为V;若断开开关,电压表示数(填“变大”、“变小”或“不变”).6. 如右图所示电路中,电流表A1的示数是0.4A,A2的示数是1.2A,电压表V的示数是6V,则L1两端电压为,L1中的电流为,L2两端电压为,L2中的电流为。7. 甲和乙两灯的额定电压均为6V，右图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为_A，电源电压最大为_V。8.某同学连接的电路如右图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2.4 V,则L1两端的电压为,L2两端的电压为。9.如右图甲所示,当开关S由接B点转到接点A时,电压表示数变化如图乙所示,则灯泡L2两端的电压是 V,电源电压是 V。10. 四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为2.5V，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是 。11在右图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。S闭合后则电压表V的示数为 V，电压表 V1的示数为 V，电压表 V2的示数为 V，用电流表测得A处电流为0.5A，B处电流为0.3A，则通过L1的电流是 A，通过L2的电流是 A。12.学校物理兴趣小组的同学们用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”, 他们选择了三节干电池串联供电,两只规格不同的小灯泡L1、L2。(1)请用笔画线代替导线,连接实物电路。要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压。(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应。(3)小明同学用电压表测量L1两端电压时,直接选用03V的量程,小悦同学说这样不行,规范的操作方法应该是。(4)在测量L1两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L2两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是。13.如下图所示,若电源电压为12V,V1示数为4.5V,V2为3V,则L1,L2,L3两端电压各为 V 、 V 、 V 。第3节 电阻1甲乙是两根材料相同，长度相同的导体，如果甲导体的横截面积是5mm2，乙导体的横截面积是0.5cm2，则导体甲的电阻导体乙的电阻。2有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下， B比A长，粗细相同；C与A长度一样，C粗些。这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为。3. 如右图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。这个实验装置是研究电阻大小与导体_的关系。闭合开关后，通过观察_，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫_(填“等效替代法”或“转换法”)。3.如右图的甲、乙两图对比,反映了导体的电阻与有关;乙、丙两图对比,反映了导体的电阻与有关。4. 完成下列单位换算:(1)5.8V=mV=kV,(2)3000=k=M。5. 将一根镍铬合金丝对折后接入电路,其电阻将;若将这根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,其电阻将。(均填“增大”“减小”或“不变”)6. 某导体接在6V的电源上,其电阻是10;若将它改接到10V的电源上,其电阻为;若加在它两端的电压为零,它的电阻为。7. 如右图所示,这是一个电表的表盘,该电表使用前需要校零、观察并明确和;使用该表所测量的物理量是,图中示数是。8. 在如右图甲所示的电路中,R为电阻丝，,当闭合开关后,灯泡发光.当用酒精灯对电阻丝加热时,灯泡发光程度变弱,这一现象说明电阻丝的电阻.如图乙所示的实验.当不给废灯泡的玻璃芯柱加热时,灯泡L不发光.用酒精灯给废灯泡的玻璃芯柱加热到红炽状态时,灯泡发光,这个现象说明玻璃.9. 如右图所示,将不同导体接到电路A、B之间时,闭合开关,可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小，这种研究方法叫_(填“等效替代法”或“转换法”)。;若两个导体的电阻差异不大,则可以用替换灯泡作进一步的判断.10. 某段电阻线长12cm,测得其阻值为20,由于急需一个5的电阻,手边没有合适的电阻,应截取这样的电阻线cm。11. 如右图所示是高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的,从而减小了导线的,减少输电线上电能损失。12.学校物理兴趣小组的同学想要利用某种新型材料制成的电阻探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关。他们将该电阻、电流表和开关串联起来,接在电源两端。实验中，他们先用冷风使电阻降温,闭合开关,观测电流表示数为I1,并记录,断开开关，再用热风使电阻升温,闭合开关,观测电流表示数为I2,并记录。实验现象:I1I2。则兴趣小组的同学所探究问题的自变量是。12. 在探究决定电阻大小的因素时,学校物理兴趣小组的甲、乙、丙三位同学做出如下猜想:甲:导体的电阻与导体的长度有关。乙:导体的电阻与导体的材料有关。丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。他们通过上网查找资料得到如下表几种电阻丝参数。编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝0.50.1c镍铬合金丝1.00.1d锰铜合金丝0.50.1下图为实验电路。(1)实验中应通过比较的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用(填编号)两根电阻丝进行对比实验。(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证同学的猜想。13. 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,物理兴趣小组的同学们进行了如下的猜想:猜想A:导体的电阻可能跟导体的材料有关;猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;猜想C:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关.器材:规格如下表的待用金属丝、电源(电压未知)、小灯泡、开关和若干导线.序号材料长度/m横截面积/mm21锰铜合金丝0.50.12镍铬合金丝0.50.23镍铬合金丝0.50.14镍铬合金丝10.1(1)为了验证上述A猜想是否正确,他们选择序号为的两根金属丝,将金属丝分别接入如图所示的A、B间,闭合开关,需要观察 来比较金属丝电阻的大小.此实验采用的方法叫.(2)他们选择序号为2、3两根金属丝,将金属丝分别接入A、B间,闭合开关,观察到灯泡第一次的亮度大于第二次的亮度,说明第二次接入电路的金属丝的阻值(填“较大”或“较小”).由此可验证上述(填“A”、“B”或“C”)猜想,结论是.14. 小丽同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关 供她选择的导体如下表所示：序号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.80.5B锰铜0.80.5C锰铜1.20.5D锰铜0.81她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请完成下列填空（只填序号）：（1）要验证猜想，小丽同学应选择的两段导体是 和 ；（2）要验证猜想，小丽同学应选择的两段导体是 和 ；（3）要验证猜想，小丽同学应选择的两段导体是 和 ；（4）这种物理研究方法，通常叫作 。第4节 变阻器1、如右图所示，某学校电教室内的电器控制面板上有两个开关.其中调光灯开关的旋钮侧面刻有细纹，转动旋钮，灯泡亮度发生变化，说明旋钮控制的电器元件相当于_.2. 如右图所示的简单电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化。这个实验说明导体的电阻与有关,人们据此制造了一种可以改变电阻的元件,叫做。3. 滑动变阻器靠改变连入电路中电阻线的来改变电阻,从而改变电路中的电流,滑动变阻器铭牌上标有“202A”的字样,含义是:20表示,2A表示。4. 某滑动变阻器的铭牌上标有“1001A”的字样,把该滑动变阻器用如右图的符号表示,当滑片P移到最左端时,RAB=;当滑片P置于中点C时,PAB=;当滑片P移至最右端时,RAB=.5. 做实验时，物理兴趣小组的同学发现一个滑动变阻器的最大阻值不能满足调节范围的需要,于是他们将两个相同的滑动变阻器串联使用,如图把a、b两接线柱接入某电路,要使这两只变阻器串联后的总电阻最大,滑片P1和P2所在的位置分别是、.（选填“左端”“右端”）6. 图甲、乙是小敏家中一台收音机的音量旋钮开关,此开关实际上是一个,它的原理是改变连入电路中电阻丝的来改变电阻.电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器,图丙中电阻箱的读数是.7. 学校兴趣小组的一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,风越强,OC杆偏转的角度越大;AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中有一灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个,观察灯泡L的 可以粗略地反映风力的大小。8.做实验时，小明将一台电阻箱连入电路，如右图所示电阻箱的示数是 。9.右图为物理兴趣小组的同学用滑动变阻器改变电流的实