第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 评课.doc_第1页
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第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 评课 刘丽1.体现了历史与现实的紧密关系。在讲到行省制度时，充分结合今天的山东属于当时的哪个行省来讲，并且从分析史实中教育学生：台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行为都是可耻的。2.小组互助合作讨论的时候，学生的积极性都很高。各个小组都能讨论各自属于自己组讨论的问题，每个成员都很认真、积极地参与。学生的口头表达能力有在提高。3充分利用信息技术，巧妙把信息技术与本课内容融合起来。4部分学生能提前预习导学案并积极地参与到教学中来，锻炼了他们的语言表达能力，归纳总结能力，使他们的个性得到张扬。5复习巩固环节学生在纠错时很认真，能准确的找出别人的错误。特别是奖励机制的运用更调动了学生的积极性。本节课上的很成功，但也有一些不足的地方：1课件制作方便应该充分考虑到班级电脑的问题，幻灯片的底色最好是采用是白底黑字，这样坐在后面的学生也看的更清楚一些。2.在小组合作讨论后展示的环节中，其实可以再给学生5分钟的展示的时间，这样学生展示的内容也更全面和更到位。要不让你感觉到有的学生其实还在举着
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