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文档简介

新城区第一幼儿园经典诵读学期计划大大班组1、 指导思想在幼儿园阶段进行经典古诗文诵读启蒙，是幼儿品德形成和智力发展的有效载体。三字经作为古代蒙学教材，内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性，是中国古代知识的教科书。学习三字经，利用它进行识字的同时，幼儿可获得大量的传统文化知识，培养各种能力，学习其中良好的行为规范，无形中完成了美德熏陶，建立了汉语的节奏感的韵律感，为今后的学习发展奠定了传统文化的根基。2、 幼儿情况分析：学前班大部分幼儿能够正确、流利、有感情地朗诵诗文，幼儿也对古诗词吟诵有着浓厚的兴趣，但是识字量不够大。教学时要诵读为主，理解为辅。真正贯彻“以读为本”的理念，上承传统教育之优秀经验，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验。三、目标的制定（一）幼儿乐意参与到咏诵经典古诗文的活动中，咏诵古诗文时发音准确、吐字清晰、提高口语表达能力。（二）探索尝试运用各种表达方式理解古诗文，表达自己的情感和经验，体验与他人交流合作的快乐。（三）通过诵读三字经，让幼儿能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成优雅性情和敦厚人格。（四）通过诵读三字经，培养幼儿广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。四、组织开展形式（一）诵读经常化充分利用晨读和接园时间，每日阅读,反复熟悉。（2） 诵读全员化不仅是全体幼儿的参与,老师、家长也可以参与其中（3） 诵读交流化幼儿在诵读的过程中需要教师和家长的点拨,同伴交流，不仅要学会古诗，更要理解古诗中的含义。（4） 诵读活动物质化通过物质环境营造诵读氛围,如班级环境创设彰显国学经典的身影。四、教学内容安排：根据对本年龄段幼儿生理及心理特点的分析，经教研组研讨决定，本学期经典诵读教学安排如下：月份古诗名称作者三字经内容九月份黄鹤楼送孟浩然之广陵唐.李白“人之初”.“师之惰”早发白帝城唐.李白十月份望天门山唐.李白“子不学”.“宜先知”九月九日忆山东兄弟唐王维十一月份江南春唐杜牧“首孝弟”.“运不穷”游子吟唐.孟郊十二月
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