沈复童趣.ppt

童趣,李白有诗云郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。“竹马”是什么意思？小孩子跨在竹竿上当马来骑，这种游戏表现了小孩子丰富的想象和天真。,走进作者：沈复,名：沈复（1763？）字三白，号梅逸。时：清代地：江苏苏州人评：文学家。工诗画、散文。作：浮生六记,读准字音,童稚（）藐小（）项为之强（）鹤唳云端（）怡然称快（）凹凸（）土砾（）壑（）庞然大物（）癞虾蟆（）,zhmiojinglyotlhpnglihma,“信”：指意义不背原文,即是译文要准确,不歪曲不遗漏,也不要随意增减意思。“达”：指不拘泥于原文形式,译文通顺明白。“雅”：则指译文时选用的词语要得体,追求文章本身的古雅，简明优雅。,译文原则：“信”“达”“雅”,疏通文意,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,译：我回想年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力很好，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。,夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。,译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。,译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一般高，把丛草当作树林，把虫子、蚊子当作野兽，把土块凸出的部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。,一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观察，兴味正浓厚，忽然有一个极大极大的兽，拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神志恢复，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到别的院子去。,课堂测试,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。,1、概括这三件趣事。2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？3、文章围绕什么来回忆了三件趣事?4、开头一段在文中起什么作用？5、三件趣事之“趣”是怎样得到的?6、三件趣事可否调换位置，为什么?,知内容,品读说趣,1、三件趣事（1）第一件：观蚊成鹤（2）第二件：神游山林（3）第三件：鞭打蛤蟆2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？,（1）小大。,如：丛草树林虫蚊禽兽土块峰、谷,（2）丑美。,如：蚊虫飞舞白鹤舞空,（3）益虫坏人,如：癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱,3、文章围绕什么来回忆了三件趣事?围绕着“物外之趣”回忆4、开头一段在文中起什么作用？总领全文。5、三件趣事之“趣”是怎样得到的?“乐趣”只有通过仔细地观察，丰富的想像，才会得到6、三件趣事可否调换位置，为什么?不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的,板书设计,物外之趣,（1）总写,（24）分写,想像联想丰富,自然景物,想象景物,物外之趣,夏蚊成雷,草丛虫蚊,二虫蛤蟆,群鹤舞空,森林野兽,庞然大物,大快人心,怡然自得,怡然称快,观察敏锐仔细,一词多义：,见藐小之物之心之所向使之冲烟而飞鸣,（助词，的）（助词，诸位之间取消句子独立性）（代词，它，指蚊子）,以虫蚁为兽为为之怡然称快舌一吐而二虫尽为所吞,（wi，作为、当作