部编版八年级下册历史第9课《对外开 放》说课稿.doc

第9课对外开放说课稿各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是对外开放，本课选自部编版八年级历史下册第三单元第9课。下面我将从以下几个方面来进行阐述。说教材本课上承十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义道路。学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，本课在中国现代史中占有十分重要的地位。说学情八年级学生活泼好动，思维敏捷，有很强的求知欲。通过学习，学生有了一定的学习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明的能力，但认识能力还不高，对于历史事件的理解仍带有表面性和片面性。说教学目标（一）知识与能力：知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。（2） 过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义，在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法。（三）情感态度价值观：认识改革开放是强国之路，对外开放是我国的一项基本国策，我们要毫不动摇的坚持；认识开放的重要性，培养面向世界的意识；培养学生开放的胸怀。说教学重难点根据课程标准和学生实际，确定本课的重点是“经济特区的建立”；难点为：“对外开放格局的形成及特点”、“我国加入世界贸易组织”。说教法、学法（1） 教法：情境教学法、启发教学法和问题探究法等。（2） 学法：自主学习法、对比分析法等。说教学过程（1） 创设情境、导入新课播放歌曲春天的故事，并结合问题导入新课，这样的设计能够激发学生的学习兴趣和参与热情。（二）设疑导思、讲授新课1.自主预习出示预习提纲，学生根据要求阅读教材完成相关内容。这样让学生从整体上对本课内容有一个把握。2.经济特区的建立这是本课的重点。首先，从经济特区概念入手，结合其建立背景，引导学生分析：经济特区的特点、建立时间、实行的特殊经济政策和经理管理体制、典型代表。从而增强学生的认知能力和分析能力。为了突出这一重点，我们还特别设置了相声深圳的变迁，同时观看课本42页“改革开放前的深圳”和“现在的深圳”两张图片，在此过程中体会对外开放的重大意义。3.对外开放领域的扩大为了促进经济发展，仅仅建立经济特区，是远远不够的，从而引出扩大对外开放领域。这是本课的难点。利用幻灯片和地图，让学生了解我国在不同时期开放的城市、区域的地理范围，明确我国对外开放的格局和特点。同时，结合图片、视频和学生讲述，展现海南和浦东开发区的发展成就，从而突破本课难点。4.加入世界贸易组织如果在对外贸易中发生了问题，怎么办呢？自然引出：加入世贸组织这一内容。和学生共同分析中国加入世贸组织的目的、意义。然后结合当前中美贸易摩擦的热点问题，得出中国必须坚持改革开放这一强国之路。（三）归纳总结、全面提高引导学生分析今天的对外开放和近代史上的对外开放有何不同。最后由老师进行总结。培养学生归纳概述的能力。（四）灵活训练、巩固提升说板书设计第9课 对外开放一、经济特区的建立：深圳、珠海、汕头、厦门2、 对外开放领域的扩大：对外开放的格局3、 加入世界贸易组织说教学反思讲课过程中运用歌曲、相声和图片等形式讲解经