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文档简介

中班语言活动：熊猫胖胖的梦想（讲述活动）【活动目标】1.能够清楚地讲述图片中体现的因果关系。2.学习运用句式“因为所以”。【活动准备】（一）经验准备：家长引导幼儿大致了解芭蕾舞的主要特点，学习了解简单的芭蕾舞动作。（二）材料投放：数字资源熊猫胖胖的梦想，幼儿活动材料语言 熊猫胖胖的梦想，亲子手册熊猫胖胖的梦想。【活动过程】1、 以美好梦想的话题引入活动。（一）引导语：小朋友，老师的美好梦想是活的唱歌比才的第一名，你们的美好梦想是什么？（二）提问：一只胖胖的熊猫也有自己的梦想，你们猜猜看，它的梦想会是什么？2、 播放数字资源熊猫胖胖的梦想，引导幼儿观察和讲述图片的内容。（一）提问：这只熊猫长得胖胖的，就叫它熊猫胖胖。你看，他在干什么？它的梦想会是什么呢？（二）请个别幼儿将这幅图的内容讲给大家听，引导幼儿看清楚图中电视里猴子穿的舞鞋。（猴子穿的是跳芭蕾舞的舞鞋。）（三）小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞表演勤练动作。它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。3、 播放数字资源熊猫胖胖的梦想第二幅图，引导幼儿观察和讲述图片的内容。（一）提问：熊猫胖胖来到了哪里？它想做什么？别人的表情是怎样的？（二）请个别幼儿将这幅图的主要意思讲给大家听。（三）小结：听说芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，可是，报名处的山羊和小兔都不理睬它。四、围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展。（一）组织幼儿围绕问题大胆想象：“为什么报名处的山羊和小兔不理睬熊猫胖胖？它会被录取吗？”（二）幼儿分组讨论，想象讲述。（三）请不同想法的幼儿完整讲述熊猫胖胖被破格录取的情节，例如报名处的山羊和小兔都认为熊猫胖胖太胖了，跳不了芭蕾舞，不想招收它。可是，它们看完熊猫胖胖的表演后，非常满意，录取了它。五、组织幼儿给图片取名，结束活动。【活动延伸】游戏活动：开展扩展讲述活动如果熊猫胖胖没有被录取，你们有什么好的建议？启发幼儿大胆想出不同的结局，并清晰地讲述。家园共育：请家长鼓励幼
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