托班《会变颜色的水》教案及反思.doc_第1页
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.活动名称科学会变颜色的水活动教师丹丹老师活动班级小小班活动时间2015.4.28活动目标1、能对水变色现象感兴趣，观察水的变化过程，能知道水变色是由颜料加入产生的。2、初步感知红黄蓝三种颜色。活动准备人手一只透明矿泉水瓶；红色、黄色、蓝色三种颜色的颜料若干；音乐开汽车、咚巴拉。活动过程一、导入：音乐开汽车与小客人瓶宝宝见面，观察瓶宝宝里面装的是什么？二、将瓶宝宝变身1、教师来当魔术师，让瓶宝宝变身，穿上漂亮的衣服。2、引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化，没变身和变身后有什么变化。3、请小朋友一起来当魔术师，每人发一个瓶宝宝,。4、音乐咚巴拉，请小朋友离开椅子在音乐声中一起舞蹈将瓶宝宝变身。5、瓶宝宝变身后，请小朋友回到小椅子上。三、瓶宝宝对对碰请小朋友们一起来认一认自己手里的瓶宝宝是什么颜色的。（请一名小朋友上来说一说自己手里的瓶宝宝是什么颜色的，其他小朋友如果有和他一样颜色的瓶宝宝，请上来和他的瓶宝宝碰一碰，在碰的过程中，引导幼儿说完整话，如：“红色，红色，碰一碰”。）小结：红、黄、蓝三种颜色。四、引导幼儿探究水变色的原因原来是瓶盖上装上了颜料，颜料加入水中，水就会变颜色了。总结：水其实是没有颜色的，水变色是由于添加了颜料产生的。活动反思1、 本次活动根据幼儿年龄特点设定了一个主目标，一个次目标。活动结束时忽略了目标二，应小结一下三种颜色，加深幼儿对颜色的认知。2、 通过将瓶宝宝变身、瓶宝宝对对碰等环节，充分激发幼儿对本次活动的兴趣。3、 对回答问题的幼儿及时鼓励表扬，引导幼儿说完整话。4、 活动开始前应将装有水的矿泉水瓶口用胶带缠上
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