2020年有关小学美术老师工作计划.doc

有关小学美术老师工作计划 小学美术老师工作计划写美术教育在现代越来越受到家长和社会的重视提高学生对美术的兴趣和爱好扩大学生的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力教师在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材自己独立的、大胆的去完成学习任务以下是小编为您整理的小学美术老师工作计划相关资料欢迎阅读！ 美术教学工作计划美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化 新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量 为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破 二、教材分析： 本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大所涉及的范围、绘画种类更加丰富所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处所以学习起来有一定的困难但由于内容丰富、五彩纷呈引人入胜如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能在低年级学段更注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程 在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵从和小学生密切相关的生活中选择人文主题并注意单元主题的延伸与拓展教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与 二、学情分析：低年级学情： 低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用已有了一定的掌握对事物的形与色有了一定的了解能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们对美的事物很感兴趣有初步感受美的能力但注意力集中的时间较短动手能力较弱 中年级学情： 小学中段的学生在造型方面比低年级有了一定的发展随着知识的增长和认识能力的发展他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言会使用各种美术工具体验了不同媒材的效果能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物他们对美术有着浓厚的兴趣但创造力还有待进一步提高 高年级学情： 小学高年级的学生随着年龄和经验的增长身心都得到了很大的发展思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展心理活动的随意性和自觉性也在增强他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强 一部分学生思维活跃积极寻求美术技法和表现方法上的创新而小部分学生则眼高手低对表现力缺乏信心 三、教学目标： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格 本学期我只担任16年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对16年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.四、重点：培养学生的审美能力想象能力创造能力绘画能力形象思维能力等 五、难点： 学生审美能力想象能力创作能力等等得到更快的提高 六、具体措施： 继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念.本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.针对16年级学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识要求高,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.多给学生欣赏优秀美术作品开阔视野在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练各种不同美术知识技能渗透以提高学生作品的表现力对自己美术能力充满信心 结合不同班级情况与学生各自不同表现多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育 根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学 七、教学要注意的问题： 1、注意课堂秩序防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课 2、自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的清洗 总之美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学工作的质量 一、指导思想 以推进素质教育为中心以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导结合我校实际把工作重点放到一线教学研究上坚持以提高课堂教学质量为目标以生为本务实教学通过规范的教学活动和丰富的教研活动提高教师的专业素质和教学水准提高学生的知识面培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力 二、工作要点 (一)抓好规范化教学管理加强常规教学工作研究与实施以新课程改革为契机加大课堂教学改革的力度以学生为本重视教学设计、教学方法、教学手段的改革 (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质明确美术教师的职能和作用;自我学习美术新课程标准(修订版)在领会新课标精神下重新审视教材、理解教材、用好教材 年小学美术教师工作计划年小学美术教师工作计划(三)培养特长生抓好美术兴趣班、培优班培训工作积极组织学生参加各级各类绘画比赛并选拔优秀作品向有关组织部门投稿 (四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法 (四)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展 三、每月具体工作安排 9月份 1、抓好学生课堂教学常规 2、配合学校做好橱窗更新工作 3、内容：参观xx广东青年美术大展时间：xx年9月14日周五全天地点：广州艺术博物院主持：秦元 4、专题讲座从问题开始中外当代艺术概览 地点：先烈东小学分校主讲吴伟鹏; 5、全市中小学美术教研活动; 6、市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训(培正中学执教初一五、六年级的美术教师参加); 7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶; 8、科组研讨并制定本学期专科工作计划 10月份 1、加强常规教学研究与实施 2、提前备课写好教案及边教边悟做好批注 3、全区中小学教研活动专题讲座论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能地点：广州市南国学校主讲邓野茅; 4、专科备课组教师集备、听课 5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收 6、区小学调研：冼村小学/科组建设验收 7、小学美术学科基地开放日地点：体育东路小学主持：陈瑶 8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会(荔湾区) 9、30日前各区交“xxxx和平海报评选”作品到各分区服务队 10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定) 11月份 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动 2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收 区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建设验收 3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动 4、准备学校艺术节方案及相关工作 5、做好美术兴趣班培优工作 6、全区中小学美术教研活动专题讲座(题目待定)地点89中学主讲：温友新 12月份 1、区教研活动专题讲座漫谈漫画地点第十八中学主讲：蔡联 2、科组内课堂教学观摩研讨 3、继续准备学校艺术节相关工作 4、美术兴趣班考试与总结 1月份 1、参加区美术教研活动做好科组和个人学期总结工作 2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作 3、整理上交资料做好学期末总结 一、学生现状分析 各年级学生从绘画的素质上看千差万别有先天因素有后天原因有因地域不同而不同造成他们对美术课兴趣的不同所以在课堂上的接受能力便有所差别 每个班的学生绘画水平参差不齐优秀的可以作为较差的老师年级差别产生的差距也很大如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性努力使横向、纵向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣 二、教学目标 (一)低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品 2、学会简单的手工制作培养其动手制作的兴趣 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排锻炼其欣赏能力及水平 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作从中感受不同的美 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画锻炼学生的想象能力及创作能力给学生一个自由想象的空间 (二)中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作提高学生的欣赏能力审美水平学习优秀绘画技巧及绘画形式 2、通过各种形式的绘画锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧 3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画让学生更加了解中国传统绘画增强其民族自豪感 4、对美术字有一定的认识对其作用有一定的了解能够独立设计出适合一定主题的板报锻炼学生的自主性及创造性、参与意识 5、创造出的机会让学生直接接触生活改造生活让美术真正的与实际生活联系起来 (三)无论是低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生发展的助手参谋与引导者与学生共同参与教学过程共同研究、探索、解决疑难 三、教学措施 1、区别年级差别把握学生的审美特点进行引导因材施教循序渐进注重点、面相结合以点带面共同进步 2、不断创设新的教学情境营造适合学生成长的课堂氛围激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨激活他们的思想充分表达学生对美的向往与追求 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节正确判定教学重点难点重点突出教材中的美感因素教法灵活层次清晰得当结合各年级的学生特点加以把握课堂让课堂真正成