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文档简介

.彩墨脸谱教案1、 教学目标： 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。 2、实践目标：根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。3、 情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。2、 教学重难点： 1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。 三、教具学具： 1、教师： 课件、视频、脸谱、示范画材料工具。 2、学生： 毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。 四、教学过程：（一）京剧脸谱师：孩子们，泱泱中国，历史悠久！京剧作为我国国粹之一，举世瞩目！在京剧人物形象中分为四大角，分别是生角、旦角、净角、丑角， 生观察图片，找出四大角中画脸谱的角，抽生答。在京剧表演中，五颜六色的脸谱更是为舞台增色不少。接下来请欣赏：1.播放说唱脸谱，（出示课题，板书脸谱）。2.提问：在刚才的视频中，你发现了哪些颜色的脸谱呢？3.抽生（教师注意对每个学生的评价）： 师总结：是呀，赤橙黄绿青蓝紫，京剧脸谱的表现色彩可谓丰富多彩。每种颜色背后又有会有怎样的人物性格呢？请欣赏微课。4.播放微课。（二）中国水墨师：欣赏了京剧脸谱，我们走进另一种传统国粹-中国水墨，（板书水墨）水墨和京剧脸谱在一起，又能碰撞出怎样的火花呢？请看：1. ppt播放图片欣赏完这些有水墨和脸谱结合的作品，浓浓的传统艺术气息扑面而来，那么，孩子们想自己创作一幅作品吗？在创作之前，请先观赏老师的示范（三）当彩墨遇上脸谱-彩墨脸谱1.师示范，归纳步骤如下: （1）用铅笔勾出脸部外形，注意构图饱满，面部应该占画面的四分之三，勾勒出五官。 （2）画出对称纹样：用铅笔描绘脸谱的图案造型后，用小狼毫勾勒出所有线条。注意点、线、的大胆运用。 （3）定稿上色：用大白云蘸取表现人物性格的颜色染于宣纸上，注意适量用水。 老师已经示范完毕，脸谱+水墨=彩墨脸谱，（板书 + =彩墨脸谱）已经跃然纸上，现在请孩子们提起你们手中的毛笔，用水墨去碰撞脸谱吧！看看会碰撞出什么样的火花。2. 学生创作-尝试用彩墨画一幅脸谱。教师巡回指导3. 评价脸谱 。 教师小结：今天我们学习了用画彩墨脸谱，不仅领略了戏曲脸谱的魅力，还自己绘制出了一幅幅生动的彩墨脸谱，欣赏了美，创造了美，非常了不起。希望孩子们在以后的学习
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