语文s版四年级下册期末试题汇总.doc

di 年( )等（ ） （ ）领 爱（ ） m 屏（ ） （ ）色 扫（ ） （ ）布3.下列加点字的读音完全正确的一项（ ）。（1分）A粗糙（zo）耷拉（d）字帖（ti）留恋（nin）B不禁（jn） 似乎（sh） 怀孕（yn） 悄无声息（qio）C颤动（chn） 过滤（l） 潜力（qin） 滩涂（y）D迅即（xn） 繁衍（yn） 困难（nn） 匿名（n）4.下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）（1分）A侦察 争辩 残酷 应接不瑕B辉煌 陪训 矿藏 慢条斯理C措施 无瑕 会徽 炉火纯青5.下面都是同一类词语的一组是（ ）(1分)A排球 足球 篮球 兵乓球B树木 柳树 杨树 松树C教师 司机 学生 青年6.给加点词语选择正确的意思。（2分，每空1分）“习惯”包含的意思有：常常接触某种新的情况而逐渐适应；长时间养成的不易改变的行为（1）我开始养成了课外阅读的习惯。 （ ）（2）他对这里的生活还不习惯。 （ ）7照样子，再分别仿照例子在横线上写出一个这样的词语。（4分，每空1分） 宽阔 千山万水 笔墨纸砚 虎头蛇尾8按要求写句子。（2分,每题1分）(1)春天来了，小草发芽了。（改写成拟人句，使表达更生动）（2）你还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。（改写成反问句）9用“然”组成不同的词语，填入句中，使句子表达更明确。（3分，每题1分）（1）妈妈催促我：“快点！（ ）上学就要迟到了。”（2）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变。(3)花落了一地，（ ）昨夜刮了大风。10.用修改符号修改病句。（3分，每题1分）（1）我们在广阔的操场上游戏。（2）早上，我喝了一碗粥和一个馒头。（3）菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。11.根据课文内容填空。（12分）（1）本学期我们学了不少诗，我最喜欢的一首： ， 。 ， 。这首诗题目是 ，是 代诗人 写的。（5.5分）（2）在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因为漓江的水 、 、 ，还因为桂林的山 、 、 ；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如的 ；了解了我国悠久的历史，也有不少的传统节日，如五月初五 节，同时，我们还通过寓言学会了深刻的道理，其中邯郸学步的寓意是： 。(5.5分) （3）昨天班上的王刚和李明为了一点小事闹别扭，请你写一句友谊格言送给他们，帮助他俩尽快和好。（1分）二、阅读理解。（19分） （一）鸟的天堂选段（5.5分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1.在文中找出一对反义词：（ ）（ ）（1分）2联系上下文解释词语（1分）应接不暇：3用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）4.本段写的是“我们”第 次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的静态，再写鸟的 态。“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 和 。“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”是表现了鸟的 。（2.5分，每空0.5分）（二）竹（13.5分）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1.写出下列词语的近义词。（1.5分，每空0.5分）平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）2.这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。 （3分）3.作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 （2分）4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分） 5.“岁寒三友”是指、。（3分）6.竹子最突出的品格是： （2分）三、作文（40分）每个人都有五彩缤纷的童年，而每个人的童年也都有难以忘怀的趣事，请你仔细回忆自己的童年，并把最有趣、最难忘的事情写下来。要求：1、中心明确、切合主题2、语句通顺、内容具体3、字迹工整、卷面干净4、字数不低于400字文章来源莲山一l ji、看拼音，写词语。lng xi cu sh zh l qin shu x sw ju ji zhng gu l yng y shng s二、 给带点字选择正确的读音。造诣（yzh）戛然（jig）燕国（ynyn）琳琅满目（lngln）蜷缩（junqun）逞强（chngchng）三、在下面括号里填入正确的字。hung虫、恐、辉b物馆、反、停、单xi目不接、窄、闻名迩四、选择。下面各组词语中全部是错别字的一组是（）。A.窍门、沧桑、一愁莫展、筋疲力尽B.巫陷、憔虑、耗废、船浆C.嫌气、别出心裁、左邻右舍、哆嗦D.珊瑚、神韵、鞠躬、犀牛五、补充词语。安然无别出心十分好学，便答应教他试试。苦心孤不寒而斑离志道六、选词填空。如果就 虽然但是 坚持 维持1、秀才见他是个小娃娃，2、听到什么声响，它们立即四散游开。3、我们要不懈地保护好生态环境。七、给下面的句子排列顺序。他正想坐下时，管理员说：“先生，请你不要坐在这里，这是马克思的座位。”管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都来这里看书。”那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”话刚说完，马克思果然跨进门来了。一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位是空的，就走了过来。八、按要求写句子。1、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）。2、六一节到了，幼儿园里真热闹啊，_。教室里真安静啊，_。（把句子补充完整）3、云雾在山间飘动。（用修辞手法把句子写的更生动）4、电视对我不感兴趣，知识只对我感兴趣。（修改病句）我对电视不感兴趣，我只对知识感兴趣。九、按课文内容填空。1、看到这一池的莲叶，就像看到了这一池的，于是，我想起了。这句话出自课文莲叶青青；看到萧山杨梅，我的心里就有一丝，我又想起了金老师经常鼓励我们；我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了的山林，回到了的都市。从青山那里，我学会了，从父亲那里我学会了。2、作家笔下是这样描写活泼的小鸟的：起初周围是的，后来忽然起了一声鸟叫。我注意地看着，眼睛，一只画眉鸟站在一根小枝上地叫着，那歌声真好听。这段话出自，作者是。3、天色微明，晨雾如般飘浮在黄海滩涂上，一群麋鹿地向水塘变走去。不知从何处传来人的脚步声，的麋鹿蹦跳着遁入草丛4、本学期我们领略的古诗的诗情画意，诗中有美丽的春景：西塞山前白鹭飞，；诗中有浓浓的思乡之情：春风又绿江南岸，；诗中还有好友离别时的恋恋不舍：，天下谁人不识君。5、朋友就像一盏，指明我们前行的道路，正如蒙古族的格言所说：有朋友的人，；没有朋友的人，。6、爷爷都退休了，还在空闲时间努力学习，准备参加今年高考，真是，。7、五月初五是节，是为了纪念我们古代著名的爱国诗人。十、仔细地阅读，回答问题。A、孔子学琴（片段）不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着（抑扬高低）的琴声（起伏不平此起彼伏）。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站了起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀（宽广、博大）的。”师襄一听，惊异，佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是达到熟练完美的程度了。我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫文王操”。1、选择括号里合适的词语。2、填入正确的关联词。3、画横线一句可以用炉火纯青来替换。4、师襄为什么要向孔子行礼？孔子的琴艺为什么会这么好？答案5、关于孔子，我知道：孔子名叫，春秋末期国人，我国伟大的家、家，学派的创始人。孔子的言论都收集在了一书当中。B、血染的母爱有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。1、按课文填空。一对母女去滑雪，在滑雪时她由于，偏离滑雪道了，又遭遇了可怕的。母亲染红了雪，救回了女儿。2、根据意思写出文中的词语。（1）没有活动的力量了。（2）地位低下而渺小。（3）没有完成任务就回来了。2、在文中找出下列词语的近义词。缺少徒劳无功3、用“”划出你喜欢的句子，并说出喜欢的原因。_4、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？女儿会对已经死去的母亲说些什么？_十一、作文。题目：一个我敬佩的人这个人是谁？是什么原因使你敬佩？请你用一件具体的事突出这个人的优秀品质。做到字体工整，内容具体，语句通顺，标点正确。语文S版四年级语文下册期末测试题班级 姓名 分数 语言积累与运用。（44分）一、你能把这些词语规范地写出来吗？（4分）jinkng wju mnji cnk二、划去括号中不正确的读音。（3分）赚（zhunzun）钱 浸（qnjn）透 垃（ln）圾安岳（yuy） 一番（pn fn） 魅（m mi）力三、选择合适的字填在括号里。（4分）辨 辩 ： （ ）论 （ ）别 争（ ） 分（ ）偏 编： （ ）写 （ ）心 （ ）旁 （ ）排四、找出不同类的词语写在括号里。（4分）杏树 桃树 柏树 梨树 枣树 （ ）厘米 千米 分米 公斤 毫米 （ ）小麦 水稻 庄稼 玉米 花生 （ ）聪明 坚强 英勇 顽强 惭愧 （ ）五、读句子，给句子中加点的词语选择合适的意思。（3分） 神气： 申请 精神饱满 自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。战士们穿上新军装，显得特别神气。 （ ）笼子里的老虎，神气地走来走去。 （ ）结实： 坚固耐用 健壮 禁受考验。海边的孩子，不粘点海水就不结实 （ ）这双鞋子真结实，穿了这么久一点也没有坏。 （ ）满足： 感到机警足够 使满足孔子尤其弹得一手好琴，但他从不满足。 （ ）只有不挑食的，不偏食，吸取的营养才能满足我们成长的需要。（ ）六、按要求写词语。（4分）（1）AABB式，如：耿耿于怀 （2）并列式词语，如：亭台楼阁（3）表示“说”的词语。 （4）含数字的词语。 七、选词填空。（5分）坚持 维持 警察叔叔在十字路口（ ）交通秩序。我们要（ ）不懈地保护好生态环境。不仅还 如果就 虽然但是秀才见他（ ）是个小娃娃，（ ）十分好学，便答应教他试试。（ ）听到什么声响，它们（ ）立即四散游开。临走时，我们向金老师道谢，（ ）谢他请我们吃杨梅，（ ）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅图书。八、按要求写句子。（6分）把句子补充完整。教室里真安静啊， 。本学期中我穴道的知识真多啊， 。用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动。知了在枝头叫着。云雾在山间飘动。 变换句子的语气，不改变句子的意思。依赖，难道不会创造出美好的境界吗？ 老师为了我们的成长付出了许多，这难道还不说明他对我们的爱吗？ 九、改病句。（4分） 读课外书和音乐能陶冶人的情操。 经过老师们的耐心教育，渐渐成长起来了。 电视对我不感兴趣，只有知识对我感兴趣。 我们班的同学全部都爱开冒险小虎队，只有小宇 不喜欢。 十、本学期你一定积累了不少的谚语吧？写出两句推荐给同学们。（2分 ）课内积累： 课外积累： 十一、同学们又积累了不少的古诗吧？请把你最喜欢的一首古诗写出来大家一起分享。（5分 ） 这首诗的作者是 朝的诗人 阅读（21分）（一）雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？哥哥，如果我啊你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，伍的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了高兴么？1第一自然段中的“桥”指的是 。（1分）2第三自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的什么？（3分） 3模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。 （2分）一、看拼音写词语，我最棒。(8分)cng sng jin kng q w dng yngmn ji w ju sh j d y二、辨一辨，再组成词语。(8分)唯（ ） 暮（ ） 微（ ） 辰（ ）维（ ） 幕（ ） 徽（ ） 晨（ ） hng（ ） qing（ ） ti（ ） mi（ ）哄 强 帖 埋 hng（ ） qing（ ） ti（ ） mn（ ）三、按查字典的要求填空。(3分)“戴”字用用音序查字法，应先查 ( )，再查 ( )。用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 “戴”在字典中的解释有：把东西放在头、面、颈、胸等处；拥护、尊敬；姓。在“感恩戴德”中应选第 种解释。在“张冠李戴”中应选第 种解释。四、下面每组词语中都有一个站错了队，把它找出来写在后面的括号里。(2分)1、玉米 小麦 高粱 麦秆 大豆 ( )2、倾诉 劝告 语言 商量 讨论 ( )3、甘甜 湖泊 宽阔 动静 浑浊 ( )4、纯洁 认真 凶残 真诚 善良 ( )五、选择恰当的词语填空。(4分)惦念 纪念 怀念 1、全国人民都很（ ）邓小平爷爷。 2、爸爸出差还多天了，我很（ ）他。3、我们肃立在烈士（ ）碑前，深深地（ ）他们。只有才 因为所以 既然就 不但而且李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱劳动。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。”【积累运用】（20分）一、照样子写词语。(4分) 1、津津有味： 2、琴棋书画： 3、浑水摸鱼： 4、掩耳盗铃：二、精彩回放。(10分) 1、桂林的山 、 、 ，因此，它比 的泰山和 的香山更让人难忘。（2.5分） 2、孔子是我国历史上伟大的 和 。他留下许多关于学习的名言。如劝我们及时复习巩固的“ ”（1.5分） 3、农历 是我国的传统节日端午节，据说是为了纪念我国古代著名诗人 ，我国的传统节日还有 、 等。（2分） 4、让彼浩勒用语言的魅力唤来许多人对双目失明的老人的同情，我也能在草坪边写个提示牌： 。（1分） 5、 ，黄雀在后。塞翁失马， 。（1分） 6、本学期学习的送别诗中，我最喜欢诗人 所作的 这首诗，诗中我最喜欢的诗句是“ ， 。”（2分）三、按要求改写句子。(6分) 1、探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。 缩句： 2、一排排柳树倒映在水中。 改为拟人句： 3、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。改为反问句：4、金老师说：“我要感谢你们，帮我整理书。”改为转述句：5、这蔬菜真新鲜。请你用“新鲜”的另一个意思写一句话。6、我在互联网上了解了庐山、天坛、世博园和莫高窟等文化自然遗产。修改病句：【阅读理解】（17分）阅读短文，回答问题。(17分)他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，（希望 愿望）得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。是谁的手这个（抽象 具体）的表现使她疑惑不解孩子们也纷纷猜测一个说这准是上帝的手另一个说是农夫的手因为农夫喂了火鸡女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘（nin zhn）糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予（gi j），也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。1、给文中第四自然段缺标点的地方加上标点符号。（2分）2、用“”把括号里用得不恰当的词语和音节划掉。（2分）3、按要求写词语。（3分）近义词：感谢（ ） 支持（ ） 诸如（ ）反义词：猜测（ ） 非凡（ ） 体弱多病（ ）4、联系上下文理解词语。（2分）迷惑不解：微不足道：5、第八自然段在全文中起到的作用是 。（1分）6、为什么女教师猜想那些孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等？（2分） 7、你是如何理解第自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手”这句话的？（2分） 8、这篇充满人情味儿的小散文表达的一个极为明确的观点是什么？（1分） 9、“我们每个人都有要感谢的”，你最想感谢谁？简要说说理由。（2分）【口语交际】（3分）每到期末考试，有的同学便不约束自己的行为，随手乱扔果皮纸屑，导致校园垃圾满天费。这不，小明又随手扔了一片冰棍纸，如果你看到此番情景，你会怎样劝说小明，让他知错就改。【习作表达】（30分）美，无处不在。从最美女教师张丽莉，到最美司机吴斌，再到见义勇为的路人阿姨，他们用实际行动诠释了生命的意义。相信生活中你周围也有感动你的人和事吧，这次习作，就让我们以“感动”为主题写一篇习作吧！提示：1、把字写工整，句子写通顺。2、内容具体，表达真情实感。3、题目自拟。文 一、美妙的拼音(8分)我会拼，我会写。(4分)pi x&ugre;n chn p shn shu&ogre; z yun1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( )n rn w y&agre;ng w&agre;n z qin hng5、( ) 6、 ( )给带点字选择正确的读音打上“”。(4分)1、山峦(ln lun) 2、主旨(zh z) 3、协会(b&agre;n xi)4、国徽(hu wi) 5、衷心(zhng zng) 6、鞠躬(gng gng)7、机械(ji&egre; xi&egre;) 8、编写(bin pin)二、有趣的汉字(10分)火眼金睛，辨字组词。(4分)谎( ) 奏( ) 华( ) 未( )慌( ) 秦( ) 花( ) 末( )我能根据拼音写不同的汉字。(4分)1、l：( )圾 ( )车 2、hui：( )树 ( )抱3、mi：( )矿 ( )体 4、s&ogre;ng：( )扬 ( )别部首变换小魔术(照样子，填一填)。(2分)例：锋(钅)(山)=峰1、胎( )( )=( ) 2、吨( )( )=( )3、仿( )( )=( ) 4、清( )( )=( )三、多彩的词语(10分)用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。(4分)1、一棵棵茂盛的大树，为( )的大地撑起一柄柄绿色的大伞。2、学校对面是一条( )的河流。3、多读书既能( )我们的视野，又能增长我们的知识。4、海鸥飞翔在波澜( )的大海上。我会按要求写词语。(2分)1、在括号里填上带点词的反义词。(1分)湿润的空气变得( )起来。这件事看起来容易，实际做起来( )很大。2、在括号里填上带点词的近义词。(1分)老舍是我国著名( )的作家。他说话清楚( )响亮。根据意思写词语。(2分)1、形容使人感受很深，震动很大。( )2、形容完全不可分割的一个整体。( )将词语补充完整。(2分)1、水( )如镜 2、严于( )己 3、举( )无亲 4、欢( )笑( )四、灵动的句子(19分)将下列句子补充完整。(4分)1、春风又绿江南岸， 。(泊船瓜洲)2、 ，寒食东风御柳斜。(寒食)3、榆春天是美好的，那( )天( )云，那( )树( )花，那( )歌( )舞，那流水人家，怎么不叫人( )呢?(语言的魅力)按要求写句子。(3分)1、巴斯德终于征服了狂犬病。改为“把”字句：2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢?改为陈述句：3、我们热爱自己的祖国。改为反问句：用词造句。(3分)1、期盼。2、既又。说说下面句子的意思。(2分)“舟行碧波上，人在画中游。”五、阅读平台(27分)只拣儿童多处行选段。(9分)我们本想在知春亭畔(p&agre;n b&agre;n)喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙(x x&igre;)地!女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇(c&ugre; ch&ugre;)，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚(y y)着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。1、用“”给文中加点字选择正确的读音。(2分)2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。(2分)3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是( )(1分)4、填空。这段话主要从孩子们的( )和( )的描写说明了知春亭畔的孩子们很( )，同时也体现出孩子们( )。(4分)地震中的父与子选段。(9分)他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开!”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧!”这位父亲依然在不停地挖着。人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”十二小时、二十四小时、三十六小时他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。1、填空。(3分)这些文段从下面描写父亲的动作、神态，体现了他坚信儿子在等待自己;也描写了其他人的行为，从( )衬托了这位父亲坚强的( )，烘托了父亲爱子的( )。文中还描写了人物的( )、( )、( )来展示人物形象。2、这些文段主要内容是写：3、用“ ”画出文中描写父亲外貌的句子。(2分)4、这些文段中的“十二小时、二十四小时、三十六小时”说明了 ;从中我们可以体会到 。(2分)鸟的天堂选段。(9分)在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1、填空。(3分)选文内容重点写榕树，按由( )及( )的()顺序描写了榕树()和()的特点;这一部分内容属于景物描写中的()描写。2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。(2分)树叶的特点：枝干的特点：3、说说你对选文中画线句子的理解。(2分)4、作者是怎样赞美榕树的?作者的赞美表达了作者什么样的感情?(2分)六、习作展示台(30分)题目：“六一”我们快乐的节日要求：1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学2产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋!请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。2、写出自己的心情感受。3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字、辨一辨，再组成词语。(8分)唯（ ） 暮（ ） 微（ ） 辰（ ）维（ ） 幕（ ） 徽（ ） 晨（ ） hng（ ） qing（ ） ti（ ） mi（ ）哄 强 帖 埋 hng（ ） qing（ ） ti（ ） mn（ ）三、按查字典的要求填空。(3分)“戴”字用用音序查字法，应先查 ( )，再查 ( )。用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 “戴”在字典中的解释有：把东西放在头、面、颈、胸等处；拥护、尊敬；姓。在“感恩戴德”中应选第 种解释。在“张冠李戴”中应选第 种解释。四、下面每组词语中都有一个站错了队，把它找出来写在后面的括