环境保护说课稿范文.doc

环境保护说课稿范文 一、说教材 本节在新人教必修2第四章第二节教学内容要求不高难度也不大在教学中教师可根据具体情况自行设计活动形式活动的宗旨是使每个学生都动起来因此在教学中要设法调动学生的积极性使他们主动参与在活动中受到教育和启发提高环境意识由于本节内容较多及所涉及的活动形式较新为了搞好教学我将本节课的教学目标定为以下几个方面： 【知识与能力目标】 了解资源综合利用的意义及造成环境污染的原因及危害性；了解防治环境污染的初步知识 认识环境保护的重要性增强环境保护意识使学生明白走可持续发展的道路是唯一解决环境问题的途径 【过程与方法】 培养学生自主学习的能力科研意识思维能力和表达能力等培养学生组织活动、协作学习、与人交流、沟通等社会实践能力 学会资料的收集、整理培养学生从中获取有效信息的能力培养学生将知识加工整合用于实践的能力 4将成果以网页的形式制作出来使学生有较强的成就感从而增强学生在学习上的主动性和自信心 【情感态度与价值观】 通过正确认识环境和环境问题体会化学物质在美化人们生活的同时也会带来负面效应使学生认识到人类的行为与环境和谐的必要性激励他们保护家园积极投身环保树立主人翁社会责任感 【教学重点】 大气污染、水污染、土壤污染、居室污染的来源、危害及防治本地环境状况的调查分析 【教学难点】课前资料的收集与整理、交流沟通 【课时安排】2课时 二、说教材的处理 将教学目标、教学内容课题化教师在认真研究、分析教材后确定系列课题大气污染、水污染、土壤污染、居室污染、本地环境状况调查供学生选择这样做可使全体学生都动起来让其“有事能做”“有事可做”“有事愿做” （补充说明：其中包括课题酸雨、臭氧层空洞、温室效应；除上述课题外学生可根据兴趣另选与环境有关的课题本次课中学生增加了“战争对环境的影响”和“SARS与环境”两个课题） 三、说教学方式 “师生共同探究式”教学模式这种模式中师与生的关系是平等的具体指在教师的指导和安排下将学生分为几个小组每一小组针对某一主题开展调查研究、收集资料、整理资料并将本小组的学习成果以网页作品的方式呈现给大家也就是说本节课中教师的“教”主要是在课外而在课堂教学过程中教师留给了学生才华展现的机会 四、课前准备 1、资料准备 在课前四星期至一星期之内教师指导各小组根据选定的课题主要从污染来源、危害、和防止三方面收集有关文字、图片、视频、图表等资料（补充说明：时间安排长点可使学生不会因为收集资料而影响其他学科的学习并且收集的资料更全面） 2、资料整理 在活动中会搜集到大量的资料和学习一些相关的知识但这些知识在头脑中是零散的、无序的老师要指导他们会对这些知识、资料进行认真地、细致地梳理通过组内协作学习的方式达到使认知系统化、有序化的目的和宗旨 3、成果作品化及成果展示 教师指导学生利用FrontPage将学习成果以网页的形式呈现各小组做好在课上发言、讲解的准备通过前面的活动选出语言表达能力和组织能力较强的一位学生担当上课时的主持把课堂留给学生让他们有展现特长的机会让他们能充分展示自己的才华 五、说教学过程 由主持同学主持各小组讲解污染的来源、危害及治理 各小组出场顺序是：大气污染酸雨臭氧层温室效应水污染土壤污染居室污染战争SARS贵阳市环境状况 学生讨论：些污染对我们生活影响最大造成这些污染的原因有什么解决方法我们自身应该如何去做 教师在学生的讨论过程要注意进行适当的引导和启发讨论性发言结束后对同学这次活动中的关键问题进行评价和总结肯定学生的成果鼓励其积极参与身边的环境保护活动从每一件小事每一个细节做起 布置作业写一篇关于环境与化学的小论文将活动在研究过程中的体会用小论文形式表达出来可训练学生用通顺、简洁的文字将有逻辑地表达自己的观点 六、教学过程中的收获 除课前定的教学目标都达到以外通过此次活动还有以下几方面的收获： 1、使教师发现了每个学生的优点与特长并鼓励学生将其发挥使学生的树立了较强的自信心比如负责主持的学生在有较强的组织能力和语言表达能力；电脑学得好的可负责网页制作；绘画方面有特长的负责绘画；写作能力强的可负责写演讲稿；胆子大、声音洪亮、普通话标准的可负责演讲；细心的学生负责资料的整理等 2、教师与学生的关系比原来更融洽学生学习化学知识的积极性比以前更高具体表现在上课听讲非常认真作业书写更加认真 3、有少数学生实际处理问题和解决问题的能力较差通过这次活动使其综合处理问题的能力得到提高 4、这次活动使我深刻体会到一名化学教师如能结合学科特点将德育、美育、智育三者有机地结合在化学教育中巧妙渗透德育陶冶学生情操；有意识的渗透美育引导学生在审美中求知一定能得到良好的教学效果 5、学生的研究成果可以作为教学课件使用并且此课件为可发展型课件即知识内容可发展、适用年级可扩大中学化学教材中涉及环境保护知识的内容不少例如：教材中介绍了“汽车尾气”中氮氧化合物的污染在学了有机物的初步知识后介绍了“合成洗涤剂”对水体的污染以及“白色污染”等学生可以在学习了更多的化学知识后把对环境问题的更多的、更深的了解补充到此课件中而高一学生也可在此基础上继续探索、扩展研究 备课资源收集 资料1“伦敦烟雾事件” 素有雾都之称的英国伦敦1952年12月5日至8日又被浓雾笼罩在这一段时间里许多人突然患呼吸系统疾病伦敦的各家医院一下子住满了病人4天中死亡人数较常年同期增加4000多人死者中45岁以上者居多约为平时死亡人数的3倍；1岁以下的死亡者较平时增加约1倍事件发生的一周中因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱而死亡人数分别为事件前一周中同类病症死亡人数的93倍、24倍、55倍和28倍因肺炎、肺癌