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文档简介

_电话教学电话辅导电话抽查孩子回答出老师的问题时，一定要表扬家长重视学生的作业，最后对家长的支持表扬。表扬可以使我们的学生更加热爱学习！这个是良性循环。家校沟通可以一定程度弥补教学质量的欠缺。一， 电话家访作业检查的作用和意义。l 让孩子和家长感受到学校对孩子的关心l 可以向家长证明我们的教学质量l 可以完全激发孩子的学习兴趣l 加强了学生及家长对我们学校的忠诚度l 做好电话家访工作，是建设我门自己的品牌途径之一l 监督孩子的课后复习二， 如何让我们的学生都很好的回答我们电话问题？三， 电话教学的内容l 可以是对学生本周或者本课的知识进行抽查。l 帮助孩子解答不清楚的问题l 关注孩子的心情好不好，与聊几句。l 及时表扬孩子，并表扬父母对孩子的课后辅导。电话教学已经基本是所有培训机构采取的一种惯例了。每周每个班级必须电话家校沟通3人次并做好记录，每周检查。电话抽查的流程：通知：班群。学生。一，抽查的课程，内容，形式单词记忆法：背音标，读单词KB系类课程：free talk ，读单词，读句子，唱歌，读故事新概念：free talk， 读单词，背课文二，抽查的阶段第一阶段：简单读背单词第二阶段：第三阶段：三，话术对象妈妈：妈妈您好，我是麦田教育的英语老师，孩子上课已经有一段时间了，老师要了解一下孩子的学习情况，有哪些掌握的比较好，哪些需要巩固的，请妈妈配合。我要给 XX 做一个电话辅导抽查，请孩子拿出课本。等下我给孩子做一个电话抽查，在告诉您孩子的情况，所以现在把电话给孩子接一下吧。对象孩子：XX，今天老师要给你做一个电话的辅导。好，现在，把单词记忆法课本第一册拿出来，翻开书本A4页，看到第一列，第一个单词绳子了吗？这个怎么念。（鼓励，引导，纠正）进一步鼓励，提出要求。恩，很好，很流利，发音很饱满。音标背的不流利就打开课本读给老师停。如果看书孩子不是很熟的话，就在做简单的辅导。半个小时之后在重新抽查，你先自己在复习一下。如果很好老师发现，你掌握的很好，很好，很流利，发音很饱满。恭喜你，抽查通过了。闲聊：平时有什么没有读英语啊？一周读几次，什么时候读？那你现在把电话给妈妈吧。孩子如果说有，就鼓励孩子，真棒，有这么好的学习习惯。老师希望你继续坚持。刚刚给孩子做的是的音标，单词。发现有那个，那个不是很好。长音短音的发音是很好的，学习习惯特别好，希望妈妈继续鼓励孩子。孩子学的很好，请妈妈不用担心。今天的抽查就结束了，希望妈妈经常和老师保持联系，沟通孩子的情况。或者
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