学生作业要求.doc

_岳阳市外贸学校作业要求学生作业（课堂作业、课外作业）是检测、巩固、加深课堂知识的重要手段。布置作业对教师来说是一项重要的教学技能,依我校校情学生学习无主动性、无压力、无目标，通过作业监督学生掌握学科知识显得格外重要；为了进一步提高教学质量，提高学生的知识掌握层度，教务科对学生作业提出几点要求：一作业、练习布置及相关要求1.作业、练习内容要精选。要有助于学生巩固与加深理解所学知识；作业要精心设计，形式要有利于激发学习兴趣，在保证教学质量的前提下，力求少而精。凡是布置学生完成的作业，教师必须先做一遍，体会每道题目的目的性和解答关键，精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。2.作业、练习量要适当。教师不得布置机械重复和大量抄写的作业；难易要适度，作业的难度以中等学生水平为准，设计要有梯度，有明确的目的。提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题, 必做题是完成教学目标必须要做的题目，选做题、提高题是供学有余力的学生做，鼓励他们冒尖。 3.作业、练习要求要明确。教师布置的作业，应明确规定完成时间，凡能在课内完成的作业不到课外去做，不加重学生学习负担。对较难的题目应向学生作适当的提示，启发学生独立思考，但不能越俎代庖。各学科应根据本学科的特点及不同类型的作业，提出作业书写格式的规定要求，使学生养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。4.作业态度要端正。教育引导学生先复习后作业，养成独立思考，按时完成作业的习惯。要求学生作业书写工整，字体要规范，书写格式要统一，要求要一致，要及时改正作业中的错误。学生独立完成，严禁抄袭。5.作业形式可多样。布置作业应力求全面，除必要的课外书面作业外，还可布置预习作业、复习作业、实验操作、口头练习、听写练习等。6.作业量及要求:作业量按该学科周课时的1/3以上量布置（依照知识点）。语文科的作文，每学期不少于4次，每次作业量不少于500字。语、数、外作业，按配套练习册布置。计算机等专业课程充许虚拟作业、实际操作或手工作品替代作业，作业批改情况现场填写在专业课程作业批改表上。7.健全作业的收交制度，当天作业一般应第二天一早收齐。二、批改作业、练习要求1.作业的批改要讲科学重实效。坚持三有三必，即有发必收、有收必改，有改必评，教师要认真及时地批改学生的作业，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。严禁让学生代批作业。对少数特殊学生（包括尖子生和学习困难学生）专门布置的作业，尽可能面批。2.作业的批改要采用评语式、遵循启发、鼓励原则，促使学生的非智力因素向良好的方向发展。3.批改作业时，以鼓励为主，对作业中有创意的学生要进行表扬，要分析错误产生的原因，要有记录，作为课堂讲评或改进教学的依据。4.教师对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范。每次作业批改后，教师要给予评分，并做好作业批改记录，认真讲评，对错误集中的作业要集中订正。5.语言课程口头作业上课时抽查。6.批改作业一律用红色圆珠笔。作业批改认真细致，准确无误，无漏批、错批现象。作业批改后，要签署时间，必要时可加批语。7评分以“A+”“A”“A-”“B+”“B”“B-”“C”为符号。三、作业管理1.学生必须按时按量完成作业。各学科针对未按时完成作业的学生名单第一时间交由班主任处理，无特殊情况连续三次不完成作业的由教务科处理。对连续五次不完成作业的请学生家长，