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文档简介

_小学常识科课时计划任课教师：章建峰课题4、税 收教时教学目标1、了解什么是税收以及社会主义税收的性质与作用。2、能够宣传国家的税收政策。3、培养贪污纳税的光荣思想。重点与难点重点：税收的概念及其性 质。难点：取之于民，用之于 民的税收性质。学法指导教师通过讲解、讨论、分析等方法指导学生学习。教具准备投影片等其它相关工具。教后感 通过教学，使学生了解了什么税收，社会主义税收“取之于民，用之于民”的特点。培养了学生依法纳税的光荣思想。课时教学过程时间备注一、组织教学。二、新课引入。教师谈话：同学们，你们看过长江三峡截流的实况转播吗？这是国家重点建设的工程，需要大量的资金。你看到钱江二桥、三桥吗？建造这些大型桥梁也需要大量的资金。我国的社会主义建设事业日新月异，国家的各项建设都需要巨额的资金，这些资金来自哪里？它来自“税收”，教师揭示课题，引入新课。三、新授。1、什么是税收。（1）学生阅读课文第一、二节，并讨论什么是税收？课时教学过程时间备注 税收是向谁收取的？（2）税收的种类。 提问：什么是农业税？收取的对象是谁？ 什么是增值税？收取的对象是谁？ 什么是个人收入调节税？收取的对象是谁？ 教师在学生回答的基础上，简单介绍营业税、房产 税等税种。2、税收的性质与作用。（1）社会主义税收取之于民。 说说我国的税收源于哪里？（2）社会主义税收用之于民。 教师利用投影片，讲述税收收入用于国家建设的各 个方面。 税收的目的是为了保障人民的正常生活和提高人民 的生活水平。 税收一量减少，会造成什么的严重后果？3、税收的实现。（1）税收的执行机关是税务局。（2）单位和个人应向税务机关依法纳税。（3）纳税是每个公民的一项法定义务，依法纳税光荣， 偷逃税是违法行为。（4）我国一直坚持依法征税，陆续制定了各种税法。（5）为了保证国家税收的完成，我们小学生能做些什 么？教师在学生回答的基础上，进行简单归纳。四、课堂小结。提问：这节课我们学习了什么？ 说说什么是税收？ 社会主义的税收是怎么样的？五、课堂作业。见课堂作业本。课时教学过程时间备注六、板书。4、 税 收税收是国家根据法律规定，通过税务机关按照一定的标准，从经济单位和个人的收入中取一部分钱款或实物。收税的机构是税务局。 社会主义税收是“取之于民，用之于民”。 依法纳
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