7《苏红的画》导学案.doc_第1页
7《苏红的画》导学案.doc_第2页
7《苏红的画》导学案.doc_第3页
7《苏红的画》导学案.doc_第4页
7《苏红的画》导学案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏红的画导学案学习目标：1.有感情的朗读课文，积累自己喜欢的词句。2.初步培养学生的探究意识和创新精神。3.感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。学习重难点：1.有感情的朗读课文，积累自己喜欢的词句。2.感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。导学过程：1、 谜语导入，疑问激趣。今天老师为大家带来一个谜语“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”大家猜猜谜底是什么？今天我们就来学习一篇与“画”有关的文章。大家伸出小手指和老师一起写课题。（板书课题）2、 初读课文，感知内容。1.请同学们轻轻的把书打开到47页，自由读文，预习时没有认读的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字，不加字。（大屏幕出示要求）2.学生读文。3. 刚才同学们读书很认真。老师把书中的一些词语朋友请到了前面，我们一起来认识他们。（师出示词语指名认读）4. 同桌分自然段读课文。要求互相正音，对方都不通顺的地方，提示对方读通顺。三、精读课文，感悟明理。1.谁愿意站起来声音洪亮，有感情地来读一读这篇课文。边读其他同学边思考：苏红为什么哭了？用自己的话说一说。（大屏幕出示要求）2.相机讲解，读句子。3.爸爸是怎样让坏事变成好事的？在文中划一划。4.（大屏幕出示句子）教者引导学生体会理解。读句子。5.课文中两次出现“满意”，这两次“满意”有什么不同？ 大屏幕出示两个带“满意”的句子，师引导体会。6.同学们，你们想一想为什么这幅画能的一等奖呢？如果你是评委，你会怎么评这幅画呢？7.是啊，同学们说得真好，就是这只懒洋洋的小花狗为这幅画增添了情趣，是这幅画有了生机，有了家的温馨。这件事让你明白了什么道理？（师大屏幕是出示，生齐读）8.同学们，在生活中，你遇到过这样的事情吗？9.今天的故事又给了你怎样的启发呢?四、总结: 这次小小的插曲不仅使苏红的画得了一等奖，更重要的是，还让苏红明白了一个道理，那就是只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事 （生齐读）。老师相信，不仅苏红明白了这个道理，咱们班也都明白了这个道理只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事（生齐读）。 第二课时学习流程：一、 积累内化.1)自选词语,引导学生选一些新词如”端详”弄脏”评奖”懒洋洋”等,增加语言积累.2)先读课文,再添上合适的词语3)积累句子,看谁抄的既工整又美观.二、朗读比赛。三、迁移练习.1认读生字： 歌诀识字，字谜识字，熟字换偏旁识字，熟字加减偏旁识字2指导书写。 左右结构的字，书写时注意左窄右宽：评 拾 脏 梯 上窄下宽的字：奖 弄 另 并 上下结构的字 独体字：及的笔顺3 实践活动 作业超市，任选其一。1）收集古今中外少年儿童积极动脑筋、想办法，把坏事变成好事的故事，在班里组织召开一次
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论