北京中关村四小学习汇报.doc

等闲识得东风面 万紫千红总是春北京市海淀区中关村四小学习汇报湛江市二中海东小学 钟宁华走进北京，那份现代都市的活力与大气，时时触动心间的激情；亲近专家，那份对事业的执著与智慧时时涌动心中的希望。用生命的激情点燃教育的智慧，这是北京之行带给我的财富，更是我一直追寻的境界。很庆幸也很珍惜自己可以参加全国教师成长营的学习。北京之行，让我感受到了国际都市的繁华与文明，感受到了名校专家们的学识渊博、观念前卫，感受到了名校教师们严谨的治学精神和向上的力量，也感受到了真正的素质教育究竟给孩子们带来了什么。在这四个月的时间里，与北京中关村四小的师生们朝夕相处，一同上课、一同教研、一同实践、一同游戏，结下了深厚的友谊。期间有幸听到了“中国教育学会小学教育专业委员会第三届教学大赛的18节数学参赛课；亲眼目睹了华应龙、吴正宪、孙晓天、刘可钦等教育专家的风采；与北京名校海淀区中关村三小的领导和全国“影子校长”、“种子教师”进行了零距离的交流；听取了中关村三小、四小以及清华附小骨干教师的教研课等。参加国际中小学体育教法学的研讨会，为美国体育教师超前的体育理念而折服。通过这次学习，我本人收获很大，获益匪浅，学到了许多新知识，开阔了自己的视野，同时也明确了自己今后努力的方向。学生这部分的管理由学校的五个中心之一“学生发展中心”来完成。学生发展中心的宗旨是为学生创造丰富且富有吸引力的学校生活，促进形成四小学生的鲜明风格，形成有特色的班级建设。在有计划的活动中培养学生良好的行为习惯和仪表，使每一个学生获得实践锻炼的机会。学生发展的质量目标是：懂规矩、有灵性，有特长、富爱心，棒身体、好性格，低负担、高质量”，做负责任的未来世界公民。树立一种意识：以学生为本，让每一个学生拥有成功的体验和成长的自信；围绕三条主线：具有支持性功能的班级文化建设；以学会服务为特色的少先队活动；个性色彩浓郁的社团活动。经典品牌活动之一：图书馆里的小讲堂。学校的图书馆，不仅是一个散发书香的藏书阁，而且是同学们展示自己，开办小讲堂的地方。为了鼓励孩子们读书，学校设立了“读书金奖计划”，每生一本读书记录册，只要每年读满50本书，就可以获得金奖，与校长合影了。所以，读书馆里天天都是读书日，“墨香弥散，书香致远”、“读书万卷，行路万里”。小讲坛的内容五花八门包罗万象，为了能讲好，吸引小听众，孩子们一有时间就到图书馆查阅资料，还在网上下图片，自己设计制作了大大的海报贴在图书馆的门口，而且在开讲的前几天去广播室连续广播了数遍。正式讲课的那天，来了好多同学。孩子们的讲座准备得很充分，有PPT，有有奖问答，还准备了小奖品。孩子们在讲座中获得了成功的体验，现在，小讲坛已经是孩子们的常态活动了。经典品牌活动之二：丰富多彩的选修课程。孩子在学校接受的课程不仅仅是课程设置中呈现的国家、地方、校本三级课程，学校还为孩子们设置了24门选修课。选修课一般一个学年为一个阶段，每周开设两课时，安排在每周五的下午，孩子们可以根据自己的爱好进行选择。在多种形式的选修课中培养兴趣爱好，学习特长本领。学校鼓励孩子们每一个学年轮换一次选修课的内容，不仅自己可以尝试不同课程，也为其他伙伴提供尝试不同课程的便利。学期结束前，考查评定学生学习成绩，考查合格者，发给选修课程单科合格证。在评优的过程中设置了考勤、创意、勤奋等单项奖励。小学毕业前学生至少要拿到三门选修课合格证书，一门艺术、一门体育、一门其他科目。选修课有四个方面：科技联盟计算机、无线电；多元文化读书吧、英语故事、英语沙龙、中国节；体育俱乐部游泳、街舞、足球、健美操、羽毛球、乒乓球、武术、篮球；艺术沙龙摄影之家、管乐团、合唱团、钢琴社、海报社、电影吧、播音主持、绘画、书法等。经典品牌活动之三：快乐的综合实践之旅。九月二十六日，我们跟随四小的孩子一起参加了劳技中心的“相聚劳技，快乐劳动”的实践活动。此项活动每学期一次，每次一天，深受学生的喜爱。这里有专业的教师，专业的场地，共有二十多个项目供学生选择。其中“农艺乐园”“魔幻宝贝”“长草娃娃”等学生们最感兴趣。学生们早晨高高兴兴地来，下午带着自己的作品欢欢喜喜地走。有学生告诉我，欣赏自己的作品，这是她最开心的事。孩子们在这里收获快乐，体验成功，秀出自我，书写精彩，用勤劳的双手，过人的智慧，去证明劳动者是最美丽的人！经典品牌活动之四：彰显特色的大课间活动。亲历中关村四小的大课间活动，一种幸福之感油然而生。这里的孩子是幸福的，每一个孩子的脸上都洋溢着发自内心的微笑，操场变成欢乐的海洋。孩子们可以尽情地嬉戏玩耍。学校的特色是现代舞、街舞，老师们把学校特色和课间操进行了有机的整合，编排了七八套动感十足的课间操，每天都可以做不同的操，跳不同的舞。9月27 日，我们有幸跟随全国“影子校长”和“种子教师”到北京名校中关村三小去参观学习，中关村三小的特色是民族团结教育工程，温家宝总理曾到学校视察过并做了重要的批示。在学校可以清楚地看到温总理的寄语：“有爱才有一切！有爱，才有教育，才有道德，才有一切。希望你们懂得爱，珍惜爱，学会爱。要爱父母，爱家乡，爱祖国。要把爱变成实际行动，努力学习，团结一心，把我们这个“大家”建设好，把祖国建设好。学校也正是把特色与课间操有机整合，编排了民族舞综合操。让人看了有耳目一新的感觉，给人留下了深刻的印象。经典品牌活动之五：会说话的墙壁。四小的教室、楼道的墙壁上都是孩子们的作品。老师们认为，不在于作品多么精致，而在于教育的创意，给孩子们搭建展示自我、促进交流的平台。很多孩子们有自己的“领养”的“地盘”“我的地盘我做主”。“心情树”“感恩树”“问题墙”“班级公约”“希望墙”等等有教育价值的创意，传达生动而又深刻的信息，分别让孩子学会表达情绪、感恩他人、欣赏同伴、沟通交友的具体方法和建议。本学期的文化墙活动主题是“大眼睛走读中国我眼中的XX省”三至六年级要求学生在深入了解相关省份的基础上，将所学、所想、所感以文章的形式呈现。二年级要求学生对相关省份进行初步学习，了解其地理概况、经济发展、风土人情、名胜古迹、少数民族等，把感兴趣的内容记录下来。一年级的主题是“宝贝上学乐”。每个班级一个省份，这样孩子们可以互相学习，了解我国的各个省份。 经典品牌活动之六：独树一帜的少先队管理。四小的少先队遵循“每个人都能发挥作用”的理念，自己的组织自己管，目的是培养学生自我管理、实践创新与合作交往的意识与能力；标准是：做好一项切实可行的，能给同学带来帮助的工作。以“承诺服务、学会负责”为特色的少先队活动，为学生的学习生活带来自主、合作、守信、协商现代公民素养的活动体验，让每一个学生在领导与被领导的角色转化中发展社会技能、领导能力和团队意识，增进学生对学校生活的认同感与归属感。“承诺服务、学会负责”是每个大队干部的第一课。学校的少先队组织，减少了规定中的必须，淡化了检查评比，增加了正面的示范导向。由“你必须”转变为“我应该”，更接近教育的本真。服务功能体现在：小小气象站，快乐班车提供气象信息，内容健康的小幽默；“粉丝大巴”愿为“绿叶”，服务他人；失物招领所收集整理失物，发布招领信息；干部派对给小干部们支招，疏导小干部的心理问题；流动秀场在校园各个角落展示同学们的优秀作品等。纵观四小的学生管理，处处体现“以人为本”，时时洋溢“人文关怀”。就像刘可钦校长说的那样：在这里，关注个性，因材施教，挖掘每一个孩子的学习潜能是我们的职责！在这里，塑造品格，重视发展，寻求每一个孩子的成长空间是我们的追求！在这里，每个人都是重要的！每个人都能发挥作用！每个人都能带来变化！宝贝的学校，我们共同的家！所以我