苏教课标版七年级语文下册教案写作和综合实践活动1.doc

教学目标：能发现语句表达的毛病并能做修改教学过程：一、试做练习1下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。由于人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的密度，所以减掉一公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱水而减少的体积。可以删去的是 2下面是某校黑板上的一篇报导，在标点、词语、语法方面都有一些毛病。读完后完成（1）（2）两题。星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。（1）找出文中的毛病，在它们的下面画出横线，并标出序号。（2）把序号改正结果填入表中。修改时不能改变原意（将正确处改错要扣分）序号改正结果 3阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。4下面一段文字，在数字表达、语法等方面存在毛病，请根据要求做题。 （1）文中数字表达不规范的是 ，应分别改为 。（2）文中有两处语病，（ ）处修改为 ，（ ）处修改为 。5把下面的长句改成短句。许德珩同志讲述了他为了救国救民早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二九”运动和“反蒋抗日”的斗争，曾两次坐牢被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折，意志弥坚的亲身经历。参考答案：1（删去的标准是：一要简明，二要不影响内容的表达(包括程度等)，三要使语句的结构合理、完整。不能删除，每删除一处，扣一分；删除两处，此题不得分。）序号改为15名与会者（到会的15名团干部）就共青团员如何为社会主义精神文明建设做贡献的问题说话做事前（在说话做事前）加强团员精神文明建设的意识（提高团员对精神文明建设的认识）不重视这一点（对这一点不加以重视）将分号改为逗号（在上句的“事”及下句的“地方”后加逗号）不尽如人意（处错误是成分赘余，这个病句的特别之处是“到会的”和“与会者”两个短语意思重复。处成分残缺。处属成分杂糅，可说：“当之时”，或“在之前”。处“提高”与“意识”不搭配。处两种句式杂糅，造成错误。处标点(逗号)使用不当。处是很多人的一种习惯性错误。）3修改为：成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。（错解分析：如答成“战事的成年累月，政局的动荡不安，经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化”，给3分(满分为4分)。其原因是，此种短语结构在表达效果上不如提供的参考答案。）4.（1）e处改为6.6万所，g处改为3.1万所。(文中数字统一使用阿拉伯数字，学校统一用“万”为单位。)（2）d改为“基本的目标”，i改为“明确我国教育改革的基本目标，执行我国教育改革的基本政策”。(d处缺少宾语。i处应分别表达“明确”和“执行”的内容，且“明确”应在“执行”之前。)二、作文语句的修改主要从几方面检查：1语句表达是否通顺（是不是病句）不通顺的句子：结构不当：成分残缺，搭配不当，语序不当等。表达不当：语意不明，句义含混，表述有歧义，不合逻辑等。2看意思表达是否合情合理，有无