2树立正确的消费观导学案.doc

学案：政治 姓名 组号1.3.2树立正确的消费观导学案【自主学习】（课前完成，结合提纲，阅读教材，并将问题标记在书上）（一）消费心理面面观理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征，并知道如何正确评价。（板演）(教材20-21页)1.消费行为受_的影响.2.不同消费心理引发的消费. 引发的消费 ：人们_的心理，往往能够引发对某些商品的追求，并形成流行趋势。商家常常利用消费者_、 的心理来推销自己的商品。消费是否应该从众，要_，_是不可取的。_引发的消费：特点是标新立异，这种心理引发的消费可以推动_的出现，但展示个性要考虑_，还要考虑_。为显示_，过分标新立异， 提倡。_引发的消费：这种心理引发的消费拥有商品的目的不在商品的实用价值而是在于夸耀，是出于“向上看齐”的_心理。这种消费心理是 的。_引发的消费：这种心理的消费，讲究_，根据_选择商品，是一种_消费。【知识补充】消费行为与消费心理的联系：消费心理影响消费行为，消费行为是消费心理的表现，消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向性和目的性。2、 做理智的消费者，践行正确的消费原则（板演）（见教材2122页）理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。1_：这种原则要求在_之内进行消费。但过于_也是不可取的，它使人们的消费的不到满足，也不利于_。2_：这要求我们要避免_，要尽量避免_，避免 的倾向。3_；绿色消费是以_为主旨，符合_和_的各种消费行为的总称，核心是 。4_：它以_为荣、以_为耻，是 的体现。它作为一种_，任何时候都应该发扬光大。【知识拓展】1正确理解“适度消费”(1)所谓“适度消费”，就是要求消费者在自己经济承受能力之内进行消费，做到量入为出，既不超前消费，也不滞后消费。(2)坚持适度消费与反对超前消费是一致的。如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无能力消费，却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。(3)坚持适度消费与反对滞后消费是一致的。在收入水平允许的情况下，过于紧缩消费也是不可取的。滞后消费不仅使人们的消费需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。2勤俭节约，艰苦奋斗并不是限制消费(1)勤俭节约，艰苦奋斗是我们倡导的一种精神，并不是指某一具体的消费方式。(2)提倡勤俭节约，艰苦奋斗与坚持适度消费是一致的。适度消费反对超前消费而不是抑制消费，勤俭节约反对铺张浪费而不是限制消费。【合作探究】（讨论、展示、点评时记好笔记，完善自己答案并积极思考） 【探究一】 阅读教材，完成下表 （请将表中的表现和特点标记在书中相应位置）消费心理的表现表现特点评价 引发的消费人有我有仿效性重复性盲目性利：弊：不健康的、不合理的从众心理不利于经济良性发展，对个人生活也不利。态度： 引发的消费标新立异标新立异利：弊：代价大，社会不一定认可。态度： 引发的消费人无我有人有我优夸耀性盲目性弊：不实用，对个人生活不利（注意四个看齐）态度： 主导的消费经济实惠物美价廉符合实际讲究实惠利：对个人生活和社会都有利态度：【探究二】肖敏的烦恼 当春节到来的时候！刚工作的肖敏犯了愁 ：送什么春节礼物给亲朋好友呢？ 烦恼一：表妹小婷的礼物真难买，实在弄不清她会喜欢什么，上个月她一切跟着蔡依林走，这段时间陷入了 “韩流”，总之，她一定要追赶消费潮流。1. 思考：小婷的消费爱好属于什么消费心理引发的消费？有什么鲜明的特征？你如何评价？烦恼二：也不知道要送啥给表弟“仔仔”，他这人挺怪的！与众不同！新买的牛仔裤，非得在膝盖部位抠两洞，而且还大小不一！ 2.思考：你赞同“仔仔”的消费习惯吗？请说说你的理由。烦恼三：还有就是小姨！她是崇尚名牌，“非名牌衣服不穿”，“非名牌包不用”！ 3.思考：“小姨”的消费行为是受什么消费心理影响的？你怎么看待这种消费心理？4. 现代社会，作为中学生的你们，应该大力提倡什么样的消费心理呢？这种消费心理有什么特征？ 【探究三】如此消费1生活中常有“负翁”“月光族”“卡奴”。拥有这些称号的消费者违背了什么消费原则？你怎么看待这一消费原则？2 有些青年人常凭一时冲动或跟风而购买一些商品，很快就闲置一旁不用，造成浪费。你赞成这样的消费吗？应该怎么做？3我国每年生产800亿双一次性筷子，相当于要砍伐2000万棵生长20年的大树。为保护生态环境和森林资源，国家有关部门曾出台政策，限制部分木制一次性卫生筷子的生产和使用。你赞成国家的这一政策吗？请说说你的理由。谈谈生活中如何做到保护环境，绿色消费？4材料：节庆时节，聚会增多，请人吃饭一定要多点菜，不然觉得丢面子。往往造成请客的点得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半会被浪费。据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。问题：（1）在你们的生活中有没有这种现象？你如何看待这种行为？（2）请就如何消灭“舌尖上的浪费”与同学们进行交流？【课堂检测】（自主完成后小组内互批，找出问题，并商量解决，汇总组内存在的问题）1. 互联网发展催生了新的经济形式，学生小张就是一位叫“换客”的时尚一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换，“换客”这种流行方式( )是一种有货币参与的商品流通 可以使商品的使用价值最大化 是一种绿色消费行为 属于租赁消费的类型 A B C D2.近年来，世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传新机型，致使许多年轻人的更换速度超过一年一部。这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，浪费增加。上述材料表明，快买快抛型消费行为是由（）A.求异心理引发的 B.从众心理引发的 C.攀比心理引发的 D.盲从追求时尚的心理引发的3. 目前，北京市场上对顾客有偿提供塑料袋，以减少塑料袋的使用量和丢弃量。购物不使用或少使用塑料袋（）反映了绿色消费的要求 符合可持续消费的要求 符合商家的利益，但不符合消费者的利益 是建设资源节约型社会的要求A. B. C. D. 4.随着我国生产力的发展和社会的进步，人们的消费结构也逐步从低层次向高层次转化。下列经济现象中体现这种消费层次变化的是进高档饭店、穿名牌服装“向上看齐”“人无我有”的消费倾向假日旅游、绿色消费成为时尚居民恩格尔系数越来越低A B C D5. 近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群“拼族”，“拼族”中出现了各种“拼消费”，“拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”：“拼车”“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50%以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味，等等。这种时尚有助于发扬勤俭节约的传统美德有助于节约资源，提高消费的科学性是每一个消费者追求的目标不利于我国消费品市场的发展A B C D社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。据此回答6-7题。6消费受多种因素的影响，其中最主要的是 （ ）A居民的收入 B消费品价格 C人口数量 D商品的性能、外观、质量、包装、商店位置、服务态度等7要提高人们的消费水平，最根本的是 （ ）A大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入B稳定物价、降低商品价格C控制人口数量D提高产品的性能、质量和售后服务8近年来我国城乡居民之间、城市及农村居民内部的收入差距继续呈扩大之势。据调查，2003年城市和农村居民收入之比由上年的2.441扩大到2.491，城市居民的高低收入户的收入之比由上年的6.21扩大到了7.21。这种收入差距的扩大将会 （ ）A影响总体消费水平的提高 B影响高收入群体的消费水平的提高C导致两极分化 D导致经济的衰退“十一”黄金周假期，为大量有旅游需求的人们提供了充足的出行时间，旅游已经成为中国家庭重要的休闲方式和消费方式。据此回答9-11题。9按照消费的目的划分，旅游属于 （ ）A劳务消费 B租赁消费 C发展消费 D享受消费10旅游已经成为中国家庭重要休闲方式和消费方式的根本原因是 （ ）A国家经济稳步增长 B居民收入普遍较高C休闲时间日益增多 D消费观念逐渐转变11东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于 （ ）A东部地区人们的收入水平相对较高B东西部地区人们的收入差距大C东部地区人们的过去和未来的收入水平高D东部地区人们的消费观念超前1217岁的安徽小伙子小郑，是安徽淮山人，今年才上高一。他在网上接触到一个卖肾的中介，4月28日，卖肾中介用2万元做诱饵，带他到湖南郴州一医院进行了摘除手术。一个月过去了，小郑的身体每况愈下，现在他追悔莫及。小郑卖肾的初衷是“当时想要买一个iPhone5手机，但是没钱。”卖肾之后，小郑买了笔记本电脑、苹果手机等。请结合本课知识分析：（1）小郑的行为体现了什么消费心理？（2）作为中学生的我们，应该树立怎样的消费观？ 13你如何看待“将吃不了的饭菜打包带回家”这一现象？艰苦奋斗精神是否已经过时？谈谈你的看法。1.3.2树立正确的消费观导学案答案【合作探究】【探究一】消费心理的表现表现特点评价从众心理引发的消费人有我有仿效性重复性盲目性利：健康、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费可带动绿色产业弊：不健康、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费标新立异标新立异利：展示个性，也可以推动新工艺和新产品的出现弊：代价大，社会不一定认可态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理引发的消费人无我有人有我优夸耀性盲目性弊：不实用，对个人生活不利（注意四个看齐）态度：不健康的心理，不值得提倡求实心理主导的消费经济实惠物美价廉符合实际讲究实惠利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡【探究二】1小婷的爱好是从众心理引发的消费，具有仿效性、重复性、盲目性。往往能够引发对某些商品的追求，并形成流行趋势，消费是否应该从众，要具体问题具体分析，盲目从众是不可取的。2仔仔的的做法体现求异心理，这种心理引发的消费可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。3小S的消费是攀比心理引发的消费行为，这种消费带有夸耀性、盲目性的特征，是不健康的。4现代中学生应大力提倡求实消费心理。符合实际、讲究实惠【探究三】1.量入为出，适度消费。就是要求消费者在自己经济承受能力之内进行消费，做到量入为出，既不超前消费，也不滞后消费。2.不赞成。这要求我们避免盲从，理性消费，要避免盲目跟风，要尽量避免情绪化消费，避免 只重物质消费护士精神消费的倾向。3.赞成。因为面对严峻的资源短缺、.，我们应尊重自然.的良好风气。 （见教材22）注重归纳出5R的内涵，倡导学生从自身做起，树立保护环境、节约资源的观念，并引导大家思考政府应如何从生产和消费两个环节促进资源节约和环境保护，鼓励学生对“外出就餐要不要自带餐具”各抒己见。）4.有，这是一种典型的餐桌上的浪费现象，违背了量入为出，适度消费和勤俭节约、艰苦奋斗等消费原则。点餐时就应理性消费，避免浪费。其次，发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，厉行节约，反对浪费，具体做法：每个人都应从自身做起，从每一餐饭开始杜绝舌尖上的浪费。在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，吃饭时吃多少点多少，不剩饭剩菜；做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果，让身边的人养成勤俭节约的习惯；积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费的现象。【课堂检测】1-5CDCDA 6-11AAADAA6（1）攀比心理（2）在消费方面，要提倡做理性的消费者，践行正确的原则，树立正确的消费观。提倡量入为出，适度消费。避免盲