特殊教育学校卫星班配置竞争性谈判文件.doc

三门县特殊教育学校卫星班教室设备采购项目谈判文件三门县政府采购谈判文件采购项目：三门县特殊教育学校卫星班教室设备采购项目项目编号：三招采-2017-JZ038号 采购单位：三门县特殊教育学校代理机构：浙江建安工程管理有限公司招标监管机构：三门县公共资源交易管理办公室二一七年十一月谈判文件目录一、 谈判邀请-3二、 谈判需求-5三、 谈判供应商须知-6四、 合同主要条款-9五、应提交的相关格式范例-12六、谈判文件格式-15注：谈判文件中加“”、加下划线、加粗字体的条款，为招标的实质性要求和条件，着重提醒各投标供应商注意，并认真查看招标文件中的每一个条款及要求，这些特别强调的条款及内容有些是重要条款，投标供应商对重要条款的响应程度将作为评审工作的主要依据之一。因误读谈判文件而造成的后果，采购人概不负责。第一部分 谈判公告根据中华人民共和国政府采购法和财政部第18号政府采购货物和服务招标投标管理办法有关规定, 受三门县特殊教育学校的委托，现就三门县特殊教育学校卫星班教室设备采购进行竞争性谈判采购。凡具备本项目报价人的资质要求且能够及时提供相关服务的供应商均可参加投标。一、项目编号：三招采-2017-JZ038号 二、项目概况：三门县特殊教育学校卫星班教室设备采购。谈判内容：具体要求详见谈判需求。预算价为人民币25.5万元。三、供货期：合同签订后20日历天内供货、安装、调试完成。四、合格谈判供应商需符合以下条件：（1）符合政府采购法第二十二条规定；（2）本项目不接受联合体参与。五、招标文件发售时间及地点：时间：2017年11月27日至2017年12月1日(双休日及法定节假日除外)地点：网上直接下载标书售价(元)：300元六、谈判截止及开标时间、地点：本次谈判将于：2017年12月1日星期五上午9:30时在三门县广场路22号交通大楼四楼三门县公共资源交易中心交易大厅（具体开标室见四楼LED屏幕）开标，请在此时间前将谈判文件送达开标地点，逾期或不符合规定的谈判文件恕不接受。七、谈判保证金：1、谈判保证金的形式：采用电汇、网银转帐从投标人的基本账户转出。2、谈判保证金金额：人民币贰仟伍佰元整（2500元）。3、谈判保证金缴纳截止时间（以银行到帐时间为准）：同谈判截止时间。4、谈判保证金的有效期：同谈判有效期。5、供应商应登录三门县公共资源电子招投标交易系统（以下简称交易系统）获取本项目虚拟帐户，并按“保证金缴纳说明单”中的收款户名、收款银行、收款帐号（即虚拟账户）缴纳保证金，具体操作见中心网站办事指南三门县投标保证金（虚拟账户）缴纳操作说明。6、不匹配的保证金视为谈判保证金有缺陷，保证金缴纳无效。下列谈判保证金为不匹配缴纳：（1）不是从交易系统登记的企业基本账户一次性足额转入系统生成的虚拟账户。（2）谈判保证金缴纳截止时间前保证金未到账。（3）采用了其他供应商的虚拟帐户缴纳保证金。（4）如企业基本帐户有变更，企业在【提交订单】前，应在交易系统中先变更帐户信息（并审核通过），否则系统会判定保证金无法匹配。八、办理供应商网上注册登记：各供应商如未在中心网站（网址：）进行政府采购供应商注册，请先注册审核，审核通过后，投标人的帐号才能使用，才能获取虚拟账号。否则，电子招投标交易系统将无法签收您的投标文件。注册审核联系电话具体操作见中心网站三门县公共资源电子交易平台关于面向全国征集政府采购电子招投标供应商入库的公告或中心网站下载专区三门县企业库注册操作手册。九、其他事项：1.招标文件发售截止日后至投标截止时间前，允许潜在供应商继续报名。2.本项目所有公告发布网站： “浙江省政府采购网”（http:/ ）和“三门县公共资源交易中心网”（）。3.建议投标人于投标截止时间前在浙江省政府采购网注册入库，成为正式注册入库供应商。如中标供应商未在浙江省政府采购网正式注册入库的，采购代理机构将暂缓发出中标通知书，因此造成的后果由该供应商承担。“浙江省政府采购供应商”注册事宜可向三门县公共资源交易中心咨询，联系电话：057683326608。十、项目咨询：采购方联系人：鲍思产； 联系电话理方联系人：陈选军； 联系电话传真级政府采购监督管理部门：浙江省三门县财政局政府采购监管科浙江省三门县公共资源交易监督管理办公室监督投诉电话0576-83325699 三门县特殊教育学校 浙江建安工程管理有限公司三门县公共资源交易管理办公室2017年11月第二部分 谈判需求一、谈判项目一览表 本次谈判共一个标段，具体内容如下表：序号项目名称单位数量工期项目地点1三门县特殊教育学校卫星班教室设备采购批1合同签订后20日历天内供货、安装、调试完成。三门县特殊教育学校指定地点2、 技术需求：技术参数：主要指标见下表：、办公用品序号产品名称规格及技术参数数量单位参考图片1学生桌+椅子尺寸：80 X 60 X 桌面厚2.8 cm，材质：木制，搭配可调式桌脚 H：46/49/52cm2套 2矮柜尺寸：110 X 30 X 40 cm，材质：木制，可堆栈使用，简约实用的设计，可以根据需求，堆叠使用。8组3办公桌椅简约现代，含柜，板材环保，无毒无味。尺寸：120cm*120cm*74cm1张4特殊教育书籍涵盖资源教室、融合教育、特殊教育理论及实践，包括智障、孤独症、听障、视障、学习障碍等多群体特殊学生的教学理论及实践用书。为资源教师提供全面的理论支持及实践参考，便于资源教师更快更专业的建设好、利用好资源教室。50本1套5塑封机得力(deli)3891 适用A4静音设计时尚简洁塑封机/过塑机 双向电机 灰色1套6裁纸机得力(deli) 8014 钢质裁纸机 300mm*250mm1台7装订机金典(Golden)BD-1S1台8儿童图书根据特殊儿童身心发展，涵盖各种类型特殊儿童以生活为核心的单元主题教材及相应配套资料，50本。1套9儿童阅读书架尺寸：80x30x80cm，材质：木制，设计简约实用，存放多种图书，取阅便利。1个10教具学具柜120cm*30cm*80cm,12格，木质材料，无异味1套11收纳箱30cm*40cm*25cm,环保塑料材质，无异味，箱底有滑轮。5个12文件柜简约现代，板材环保，无毒无味。1个、粗大动作感觉统合序号产品名称规格及技术参数数量单位参考图片1豆袋沙发尺寸0cm*90cm；填充物：保丽龙泡沫粒子；面料成分：细绒棉麻；2套2攀爬设备功能：锻炼患者手部和腿部肌肉的运动能力绳梯：2000*600*140MM；木棍直径300mm,棍长550mm，共9只； 每层间距200cm；木梯：整体规格：2000*600*140MM,圆棍直径3 MM,圆棍11根网梯：整体规格：2000*800*140MM,绳粗120CM,横格*5；纵格*13攀岩墙：宽2400*高2400*板厚20MM1套3可调节滑梯功能：可调节滑行平台高度，以针对不同程度前庭平衡训练的滑行起步台。规格：尺寸650 宽 * 2200mm长参数：滑台高度可通过手摇装置调节高低，底座配锁制活动轮。1套4安全滑板可坐或趴卧在滑车上，与大滑板配合使用，培养孩子平衡及协调能力。规格：L50W42cm，前端手扶孔：2.57cm，尾端手扶孔：2.510cm。2个5吊缆系列A字架：202192200cm，不锈钢材质，钢管直径5cm，挂件钢管厚度：2.0mm，其他钢管厚度：1.5mm。吊缆：长度：185cm, 中间宽度：74cm；帆布+木质横抱筒：直径：28cm长度：81cm，外层PU革、内填充密度海绵，接口处配有拉链竖抱筒：直径：23cm长度：79cm，外层PU革、内填充密度海绵，接口处配有拉链1套6海洋球池+海洋球1.材料：PVC软体+木制+海绵；2.规格：450CM*200CM*60CM，边宽15CM；3.包装：棉胎+条纹布4.特点：进口“PVC”软体材料制造，色彩鲜艳，光滑柔软，不易破损，弹性良好，安全耐用；海洋球：材质：环保PE软体,规格：直径8cm,颜色：红橙黄绿蓝粉紫6色随机混搭，让小朋友辨色和数数海洋球数量：20000只1套7新万象组收拾袋1.材质：塑料；2.产品配置：长扁条16个，平衡桥3块，圆桶12个，全砖6个，半砖2个，正方框4个，70cm体能棒12个，33cm体能棒2个，15cm体能棒10个，7.5cm体能棒6个，5.5cm体能棒4个，卡扣10个，配件1个，3角型4个，体操圈直径33cm4个，体操圈直径7.5cm4个，共99件1套8双人平衡台1.材质：防火板；2.尺寸：90*40*20cm；3.功能：对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用，尤其是站立时重心较高，平衡不易把握，有助于平衡反应的反射感觉进行强有力的统合工作。孩子为求平衡所做的姿势调整，对前庭感觉、固有感觉和视觉统合的调整都有具体的帮助。1件9木质平衡踩踏板规格：40.583.514.7cm1个10平衡触觉板1.材质：塑料；2.尺寸：20件/套（8弯，8直，4方块）；3.功能：适合亲子园，早教中心，幼儿园，培训班以及家庭小朋友玩耍。1套11魔术环（个）可随手扭转,挤压,按压的触圈,提升触觉发展,抒发情绪。规格:17cm1个12踩踏石1，阻滑设计，平弧双面交换训练；规格：15cm*H7cm，承重100kg，3对/套,红黄蓝每色各一对2套13跳袋1.尺寸：跳袋（小）：45*70cm；跳袋（大）：55*100cm；2.材质：仿皮布袋；2.功能：能有效的刺激前庭、平衡感、本体感；2个14阳光隧道材质：尼龙 尺寸：14646cm。适合年齡：3岁+。可进行多种活动，是感觉統合及孩子探索的最佳教具。轻松折叠好收纳。1套15踩踏车材质：安全塑料+铁制扶手，限重90KG。初期先用以扶手协助，双手双脚同时并用让滚轮前进，等孩子能保持平衡感可以拆掉扶手，只利用脚步控制滚轮前进。可以先一人练习，慢慢再配合二人练习。帮助平衡力的训练。1套16独脚凳1.材质：安全塑料；2.尺寸：23*24cm；3.功能：锻炼平衡能力，协调身体，控制重力感，建立庭感觉机能；2个17软垫围边圆形跳床尺寸：直径121、H182cm。利用握把帮助孩子跳跃，保持稳定性。鼓励孩子尝试不使用握把，稳定的上下弹跳，增加身体的平衡能力以及勇气的突破。1套18滑面大笼球套装适合孩子进行球上运动，躺、坐、卧、趴等。提供前庭刺激，加强平衡能力，也适合大人进行球上健身运动。 适于推、拍、滚的大型体能球具。规格：90cm材质：环保塑料1个19粗面大笼球套装球面上有特殊设计的软质颗粒，游戏中可以提供丰富的触觉刺激。具有按摩作用，促进血液循环。可在球上进行躺、坐、趴或拍、推、滚等好玩的亲子活动。 可提升幼儿动作、平衡等能力。规格：85cm和65cm 各一个环保塑料1个20花生球弧形球面，幼儿在坐、趴、躺时更安全，更锻炼触觉规格：40 L90cm材质：环保塑料1个21柱体球尺寸：长度95cm，直径50cm,材质：PVC1个22羊角球跳跃动作促进孩子前庭觉、本体觉的统合发展，增进动作控制能力，促进腿部肌肉的发展。规格： 55cm和45cm各一个材质：环保塑料3套23高弹球材质：橡胶直径：3cm手感软硬适中，盒装，16个一套，包括红、黄、绿、蓝等颜色5套24团队协力板/4人新型卡栓，使每组安全、稳定、紧密结合，橡胶环扣使儿童脚掌稳定，移动轻松。身体协调训练，极具挑战性运动竞赛。1.材质：环保PE塑料；2.尺寸：39.5*12.5*2.5cm；1套25彩虹伞高密度空中五星布，可以保证伞飞起的高度，细密的做工。团体游戏训练、培养对色彩的认知，是经典的亲子游戏必备佳品，培养儿童合作的能力首选。规格：3.5m1张26V型炫酷跷跷板1，橡胶触点及支点，柔韧安全,2，一体成型，流线V型，符合人体工学3，防滑踩踏表面，安全稳定L52W22H14cm 承重75kg 塑料+合成橡胶1套3、 动作与认知序号产品名称规格及技术参数数量单位参考图片1数字游戏布产品：化纤规格：133*133mm优点：安全环保，舒适柔软，吸引隔音，美化环境，寓教于乐，四级日晒色牢度1张2学习转材质：木制。尺寸：36cm。左右转动转盘，观察球的运动变化，可训练孩子手部肌肉发展及方向识别，有助于刺激幼童感知发展。1套3大中型软积木尺寸：最大1678cm。共59件。1套4猜测感知游戏数字触觉盒，安全塑料，尺寸：外盒34cm，塑料粒约1360公克，50个数字。训练学生触觉发展，通过手部的触觉感知猜测盒中藏有的数字，也可以试着摸出同样的数字。1套5玩具铁路套装包装尺寸：43*12*71CM，这个惊人的木制铁路组包括了成为火车迷的基础：一个宽敞的回旋引擎棚，几十块的弯曲轨道和直线轨道，树木，工人，交通标志，多节式列车，磁铁起重机，开关和一个改变轨道的丁字路口，吊桥，高架桥，和圆形轨道.含游戏桌，尺寸：120x90x50cm，材质：木制品。可以搭配各种积木使用。1套6管道板组合尺寸：长7cm，共80件，含直管、弯管、十字管、T字管，含教具盒。锻炼小朋友运用双手小肌肉，加深孩子对空间、物件、排列概念的认识，帮助幼儿培养有组织的行为。1套7轨道交通尺寸：600mm*600mm*10mm,33个背面带有软磁的轨道方块可以在磁性墙面板上任意组合，因此有无线的创造空间。4种不同形状的方块可以组成很多主题和变化的轨迹。12张卡片双面印刷图案任务，分为3种难易程度，作为参考，以此完成相对应的弹珠滚动轨迹.1套8生活技能大方块材质：布制。尺寸：20*20*20cm。六种不同日常生活技能，学习穿、套、解、脱等生活技能，培养生活自理能力。学习精细动作，促进手眼协调和脑力发展。双手并用，均衡发展左右脑，促进感觉统合功能。1套9认图拼积木材质：安全塑料。20种形状含4种形状3种不同属性，方块约55cm，20张双面卡片。、英文活动指引。依照彩色图卡拼排出依样的形状、或是将方块均分成2份，A组先排出一组图案，以述说的方式请B组依样排出，训练幼儿对形状与颜色的细部认知概念。1套10缝扣子游戏1.材质：椴木夹板+棉线；2.规格：11*13*0.7cm；1套11夹夹乐材质：荷木、椴木夹板、水性漆包装盒尺寸：23*21*3.8cm配件：1颗果树、13个果子、3只蜜蜂。2个夹子。2个小箱子、1个骰子、1个沙漏1套12多种锁扣材质：木制。尺寸：80603cm。妈妈回家了，请帮忙开門？6道不同的锁，让孩子练习开锁上锁技巧，学习生活技巧及其应用。1套13三维空间尺寸：最长15cm，材质：木制。包括60个城堡积木。增加城堡情境的主题功能，除了基本积木功能，让小朋友直接营造想象中的城堡故事环境，创造不同的想象堆叠空间。1套14字母印章材质：环保塑料1套15始终计时器安全塑料。不需要电池，以5分钟为一个时间量，分别拨动2个代表开始时间与终止时间的时钟，看中间的小黑时钟可计算出花费的时间，了解时间流逝的量感。1套16ZM创意拼接杆塑料/胶制；适用年龄:2岁7岁；训练儿童的动作与认知能力。1套17五形小花片规格：950片，5色，5形包装：桶装材质：塑料说明：每种形状花片上都有一突起点，孩子在拼插时可采用插接或利用“突起点”采取扣接方法进行平面、立体建构。培养孩子空间想象力和创造力，提高动手能力，发展精细动作。1桶18大串珠规格：160pcs材质：塑料 线绳各种形状颜色，大小的串珠，圆珠，可用作分类，排序及穿编等游戏，促进孩子手眼协调能力及精细动作发展。1套19小串珠规格：650pcs材质：塑料 线绳各种形状颜色，大小的串珠，圆珠，可用作分类，排序及穿编等游戏，促进孩子手眼协调能力及精细动作发展。1套20小热带鱼1。规格尺寸：420件，每片约4-6cm；2.材质：塑料；3.功能：让孩子了解各种拼插功能，训练空间建构能力，发展想象力、创造力及动手能力；1套21大热带鱼1.规格尺寸：30PCS，每块约11cm；2.材质：塑料；3.说明：形象可爱，色彩鲜艳，可作分类、拼插；每片热带鱼的尾部都有一个“凸点”，可相互扣接，让孩子了解各种拼插功能，训练空间建构能力，发展想象力、创造力及动手能力；1套22配对螺丝1.规格：64件，8形4色（红、黄、蓝、绿），4种不同粗细的螺丝钉及螺母；2.材质：塑料；3.说明：可进行颜色、形状、粗细的认知，联系分类、配对和螺母组合技巧，促进观察力、手眼协调能力及小肌肉群的发展；1套23计数棒1.产品尺寸：长10cm,六面横切直径0.4cm；2.10种颜色，（红、黄、蓝、深绿、浅绿、白、橙、黑、紫、紫红），1000根；3.产品材质：塑料；3.训练分类能力，开发大脑思维；1套24软质动物1.规格：每个约 5cm 120PCS；2.材质：塑胶；3.功能：活动中让孩子熟悉形状，名称，识别颜色，学习分类，排序，计数等数概念。1套25软质家禽1.规格：12形4色，192PCS；动物尺寸：最长约为5.5cm，最高约为3.5CM；2.材质：塑料；3.功能：活动中让孩子记忆动物的形状、名称、识别颜色、学习分类、排序、计数等概念；1套26圆形透明片1.规格：1英寸，1000片；2.材质：塑料；3.功能：适用于开展数学游戏及科学实验活动，培养孩子对科学探索活动的兴趣；1套27数字砝码熊1.规格：96件；2.材质：塑料；1套28彩色穿线算盘珠1.规格：200块左右，直径约2.5cm，厚约0.8cm；2.材质：塑料，线绳；3.功能：可练习分类、排序、数数及穿线技能，也可练习“堆高”和“滚动”，训练孩子手眼协调能力，促进小肌肉动作发展；1套292cm连接1.规格：400件/套，5色（红、黄、蓝、绿、白）；2.包含：正方形、三角形、1/4圆三种形状；3.材质：塑料；4.功能：训练空间建构能力，发展想象力、创造力及动手能力，也可让孩子在游戏中学习分类、排序。计数等，训练孩子手眼协调能力及精细动作发展；1套30透明六形装量杯1.规格：六个每套；2.材质：塑料；3.功能：可在科学实验游戏中让孩子认识各种几何体的形状特点，初步了解容积的概念和关系，包括：正方体、长方体、圆柱体、球体、圆锥体、正四棱体1套31科学天平1.尺寸：40*13*14cm；2.材质：塑料；3.使用功能：让孩子在操作过程中学习物体重量的测量，感知物体数量与重量，液体体积与重量的关系，激发对测量活动的兴趣；1套32双向触摸盒规格：140*26*16厘米，材质：木质。可在箱中放入各种东西，请儿童去触摸，在游戏过程中激发儿童的触觉感知。1套33识图叠叠高14*14*14CM,木制，认识颜色，形状，大小，初步练习排序1套34测量游戏材质：安全塑料，以滚轮尺帮助学生测量长距离的尺寸，1圈代表1公尺可测量操场、或是教室等场所的尺寸。1套36曲线剪刀1.剪刀长度：13.5cm；2.手柄三角形设计，更容易握剪；3.可以将相片剪成花边,或DIY各类手工纸质品，能剪出邮票或老照片的感觉1套37剪刀放置盒进口PP树脂材质刀放置收纳盒防摔神器1盒38图案制作器2材质：安全塑料。橡胶5个塑料花纹杆面棍。条纹，圈子，之字形，水平的波浪，垂直波浪。可搭配黏土或面团使用。将粘土压平如同压马路一般压出独特的纹路再以此纹路创造出不同的花样，例如各种纹路的杯子蛋糕。1套39图案制作器3材质：安全塑料，4种不同造型印章，让孩子自由发挥创造力，可用于黏土和颜料1套40图案制作器4材质：安全塑料，4种不同造型滚刀，好握好滚动，可用于黏土和颜料。1套41情绪行为调节套装针对特殊儿童，可以稳定儿童情绪，平复心情，通过此套装减轻压力，儿童自己可以控制该设备的运作。投标时须提供样品进行现场演示，否则做无效标处理2套42气息运动桌面游戏套装适用对象：听障、脑瘫、自闭、唐氏、唇腭裂、失语以及其他需要进行言语训练的患者。产品功能：吹气笛初级套装配有13支不同的吹气笛，每一支针对不同的言语训练目标，而且每个号都有不同的难度，1号最简单，13号最难。主要用于改善口腔肌肉组织、改善发音/误音、增强腹腔分级调控和说话清晰度，以及口腔、鼻腔对比训练，用于改善咽颚功能，是构音训练的基础。1套43小肌肉评估工具包协康会职业治疗师团队于2007至2009年间，进行了有关香港学前儿童小肌肉发展评估的研究，并为香港超过五十间幼儿园或幼儿园共八百多名儿童进行评估；经数据分析及效度确立后，编制了本评估员手册，希望为职业治疗师提供一套有效而实用的本地化及标准化评估工具，为零至六岁儿童提供适切的评估，从而对症下药，给予适当的训练，提升儿童于自我照顾、游戏和学习(如书写、美劳)1套44孤独症系列教材孤独症儿童康复教育系列培训教材：1、孤独症儿童家长培训教材2、孤独症康复教育人员上岗培训教材3、孤独症康复教育机构管理人员培训教材投标时提供样品，否则做无效标处理1套45PEP3自闭症评估工具包协康会获美国北卡罗来纳州大学Division TEACCH授权出版中文版PEP-3，内容上因应华人小区的文化和特性作了适度的调节，并进行了信度和效度的研究，证实是一套可靠而有效的评核工具。本修订版收录了香港自闭症儿童和一般儿童的常模(norms)数据，供分析个别自闭症儿童的行为和发展之用。此版亦加强了评估光盘的内容，帮助使用者计算分数及厘订训练目标。PEP-3评估套包括测试员手册、使用册、测试用书、书写簿、儿童照顾者报告、新版自闭症使用指南及测试员纪录册。此外，亦备有评估材料套。1套46情绪识别训练系统1、本系统是以布鲁姆教育目标分类学理论、情境体验式教学法、应用性行为分析（ABA）和多感官学习理论作为理论基础，结合孤独症儿童的情绪识别认知特征及干预模式，利用计算机辅助干预（CAI）和多媒体技术，实现孤独症儿童情绪识别的训练和测评，同时以数据可视化的方式呈现训练过程和测评结果，为孤独症谱系障碍儿童提供一种兼具科学性和趣味性的训练和测评系统。2、系统包括快乐、伤心、害怕、生气、惊讶和讨厌六种基本情绪，采用真人图片、卡通、人物和社交情境视频形式呈现；人物图片角色包括：男孩、女孩、男人和女人。社交情境包括家庭、游乐场、超市等场景。3、系统功能包括用户账户管理功能、情绪识别训练功能、情绪识别评估功能、情绪库和用户中心功能四大功能模块。4、情绪识别认知训练功能包括十大环节：学一学、填一填、认一认、说一说、找一找、配一配、归一归、猜一猜、看一看、评一评。5、教学成果评量功能可以基于训练环节和基于认知层次分别评估，对学一学等九大环节进行评量。6、情绪识别评估功能能够追踪儿童的训练过程，对训练过程做出图形化的评估。同时，支持康复教师开展情绪识别能力的评估。7、情绪库功能可以个性化指定用户的专用情绪库，可以自行添加情绪、编辑和使用情绪库内容。8、用户中心模块提供情绪测评和学习分析。用户通过登录进入用户中心，开展阶段性情绪测评，查看整个测评和训练的行为分析。9、系统采用基于移动端的数据库技术，快速和准确的记录情绪识别训练和测评数据。同时，通过数据可视化的方式呈现数据库内容，动态反应孤独症儿童情绪识别的认知能力。硬件操作系统： IOS系统投标时须提供样品进行现场演示，否则做无效标处理。1套47特殊儿童社交故事系统1、系统功能包括社会故事训练、创作故事、在线社区和用户中心等四大功能。2、社会故事训练内容包括家庭故事、学校故事、社区故事三大类。在训练过程中可以收藏故事、说一说、评一评、故事论坛，可以查看我的进度。3、说一说功能可以自行录音，可以播放录制的音频和系统自带的音频。4、评一评功能可以对故事训练中的每个图片序列时间进行记录和评估，可以单独对每个图片的不同次序进行进来和分析，同时可以进行评价和查看评价结果。5、故事论坛功能可以发布内容到我们的在线故事论坛。6、创作故事功能可以创建个性化的图片故事和视频故事。7、在线社区功能给使用系统的各种用户提供了开放的、互动的的交流平台，在社区中可以互相交流心得，互相帮助，共同成长。8、用户中心模块提供系统设置和学习分析。用户通过登录进入用户中心，开展学习分析、查看学习进度、查看故事收藏夹、自定义故事、进入我的社区。9、专家教学支持功能可以让用户有机会和我们的专家团队进行互动沟通，并可以通过文字、语音、照片等不同的方式进行多方位的交流。10、系统采用基于移动端的数据库技术，快速和准确的记录故事训练和测评数据。同时，通过数据可视化的方式呈现数据库内容，动态反应儿童社交能力。硬件操作系统：IOS系统投标时须提供样品进行现场演示，否则做无效标处理。1套48感觉统合评估量表感觉统合发展评估量表是用来评定611岁的学龄儿童的感觉统合能力发展程度及失常的严重程度。量表评估内容涵盖前庭平衡和大脑双侧分化、脑神经生理抑制困难、触觉防御过多及反应不足、发育期运动障碍、空间形态视觉失常、重力不安全症失常、心绪自我形象不良、期头痛或头晕，学习成绩下降八个方面。1套49特殊儿童听说能力康复训练系统1、本系统适用于孤独症谱系障碍儿童、言语语言障碍儿童、听力障碍儿童（人工耳蜗术后）等发展言语与语言交流能力。2、适用年龄3-12岁。3、本系统主要提供听觉训练、构音训练、发音训练、语言训练四个部分训练模块。4、主要包括“魔音之塔”、“动听之树”、“佳话小屋”、“妙语城堡”等功能模块。5、 魔音之塔：为儿童的听觉辨别康复做基础性训练。辩一辩主要包括交通工具、动物园、乐器房等训练项目。交通指挥员训练儿童辨识交通工具声音的能力；帮我找找家训练儿童辨识动物的声音的能力；小小音乐家训练儿童辨识乐器声音的能力。6、 动听之树：为儿童提供构音训练。学一学主要包括声母、单韵母、复韵母等训练项目。7、 佳话小屋：通过词语学习来巩固已获得的训练技能。主要包括声音学堂、趣玩乐园等训练项目。声音学堂的内容包括浴室用品、动物卡片、数字、玩具、厨具、交通工具、文具、水果、工具、衣物、颜色与形状、蔬菜、食品、人体等类型。趣玩乐园包括超市总动员、泡泡大作战、今天我挡班、大声说出来、跳跳猴、图文消消看、今天穿什么、一起做沙拉、大家动起来等训练项目。8、 妙语城堡：通过简单语法搭配练习综合运用达到儿童语言康复训练的目的。主要包括快到碗里来、捡苹果、小车对对碰、连词成句、滑滑乐、打地鼠等综合训练项目。投标时须提供样品进行现场演示，否则做无效标处理。1套50特殊儿童基础能力训练系统以国家教育部制定的中度智力残疾学生教育训练纲要为依据，配套日常生活为核心的教学内容，包括认识自己、健康生活、快乐家庭、我们的社区、美丽的大自然、交通、我们的学校、食品与营养、节日、特奥运动等十大类，配备密码狗。需携带样品并现场演示。投标时须提供样品进行现场演示，否则做无效标处理。1套51收纳箱收纳各类玩具5个四、心理咨询室序号功能划分产品名称规格及技术参数数量单位参考图片1接待区木质书架尺寸：(L)180cm*(W)24cm*(H)180cm；材质：松木；层数：5层；层高：32.4cm；1个2心理学书籍30本；详见后附件1套3沙发组合填充物硬度:软；沙发组合形式:U形；填充物:海绵；面料:麻；材质:木；结构工艺:木质工艺；1套4茶几形状:方形；是否可伸缩:不可伸缩；是否带滚轮:否；结构工艺:木质工艺；材质:桦木；1个5报刊架尺寸：500*400*1320(MM) ；高密度板+钢琴烤漆；颜色：白色1个6心理评估区办公桌+椅办公桌尺寸：120cm*70cm*75cm；材质：木质+钢脚架；办公椅：面料材质：网布；脚材质：钢制脚，不可旋转；扶手类型：固定扶手；1套7心理检测与预警系统1.理学量表内容：学生心理健康量表为三视角360度评价，包含学生量表、家长量表和教师量表三部分。学生量表包括心理健康量表（中学/小学心理健康量表等）、能力量表（中学/小学言语能力量表、中学/小学数学能力测验、中学/小学图形推理测验等）、人格量表（中学/小学道德判断量表、中学/小学气质量表、非智力个性心理特征量表等）、学业量表（中学/小学学习方法量表、中学/小学学习态度量表、学习动机问卷等）、生涯规划量表（如升学指导测验、DISC职业性格测验等）；教师量表包括教师心理健康量表（如症状自评量表、匹兹堡睡眠质量指数、康奈尔医学指数等）、职业倦怠量表（如MBI工作倦怠量表、中小学教师职业枯竭量表等）、能力量表（如一般自我效能感量表、一般能力倾向测验、瑞文标准推理测验等）、人格量表（如任务导向OR人员导向领导风格测验、PDP领导特质量表等）。可自定义添加量表，根据用户需求无限扩充。2.功能：包括信息管理、测评管理、群体分析、数据管理、心理档案管理、心理预警、危机干预、网站建设等功能模块。具体功能如下：信息管理版块：学校、教师和学生的信息资料严格按照教育部教育管理信息标准最新文件执行。将使用者分为不同角色（如领导、班主任、心理教师、科任教师等），每个角色有不同权限。背景资料可自定义添加。心理测评中心：学生报告区分阅读对象，分为学生、教师和家长三个版本的报告形式，做到针对性。采用同义词库，即使某些学生的结果相同，测试报告的文字表述也不同，以增加新颖性，避免阅读报告时的枯燥乏味。可控制报告查看权限，最大程度保护学生心理信息的隐私。学生完成测试后系统可自动生成个性化、多样性的文字报告。能够进行群体分析，包括描述统计、差异分析、相关分析等。有学校心理预警机制。班主任老师的得力助手，根据测评结果自动生成的个体评语，在学期末学生评语工作中班主任可以借鉴参考。实时监测测评任务的进度状况。批量导出测评预警人员，方便心理老师重点关注有问题倾向学生，真正做到早发现、早预防、早培养。能够人为添加预警对象，并与上级领导即时地进行信息沟通及危机干预处理。心理咨询室：满足心理咨询室无纸化办公需求，有预约、咨询记录、工作情况分析、网上咨询等功能。自动提醒预约信息，智能化管理。有心理档案保存、查找功能。为了缓解机房压力，可提供纸笔测试数据导入功能。有数据和档案导出功能。自动汇总咨询工作量，为老师工作总结汇报提供有利的参考数据。网站建设：整个网络学校的内容和风格可自行DIY，满足学校建设心理网站的需要。数据管理：批量自动化导入导出测评数据，方便进一步数据的统计分析处理。1.软件产品资质：拥有软件著作权(须提供相关证书复印件加盖公章，否则做无效标处理)通过教育部全国教育科学规划办、中国心理卫生协会权威机构鉴定。*产品通过ISO9000国际质量标准认证、职业健康安全管理体系认证、环境管理体系认证。(须提供相关证书复印件加盖公章，否则做无效标处理)中央电教馆十二五规划重点课题。*中国教育学会重点课题研究成果。(须提供相关证书复印件加盖公章，否则做无效标处理)2.心理学量表资质：拥有完全自主知识产权(须提供相关证书复印件加盖公章，否则做无效标处理)常模为近五年修订（提供常模修订证明文件复印件加盖公章，否则做无效标处理）。量表并非简单的拼凑，拥有完整的理论架构（例如全人教育模型，需提供相应的证明资料，复印件加盖公章）。符合中国中小学生的年龄特点。(必须提供相关证明材料复印件加盖公章，否则做无效标处理)1套8沙盘辅导区心理沙盘游戏（标准版）1.标准沙箱2个:内侧尺寸为72057070mm，边厚25mm，实木喷漆，外侧涂木本色，内侧涂天蓝色，防水。箱体带有基座，可供旋转。沙箱需要嵌扣在一个同材质的框式固定架子上以增加其稳定性，固定架子带有4个万向轮（其中2个带有刹车功能），便于活动中沙箱的移动和搬运。2.沙具柜2个:木质。尺寸为16801200300mm，开放式五层隔板，每层设内外两阶。3.沙子:天然专用水洗沙，颗粒均匀，环保安全，茶色、黄色可选。不少于40KG。4.沙具:玩具或物品接近于现实之物。可分为九大类43小类，必备的玩具有人物、动物、植物、建筑、家具与生活用品、交通运输工具、食物、石头与贝壳等，数量不少于2000个。5.沙盘辅助设备:包括沙耙、沙刷、沙铲、沙漏、喷水壶、小型工具箱等。6.提供正式出版的配套指导书籍（箱庭(沙游)疗法实务，由张雯、刘视湘著，首都师范大学出版社出版），介绍了箱庭(沙游)疗法概述、理论基础、发展历史，箱庭(沙游)治疗室的建立标准、设备配置及管理原则、箱庭(沙游)疗法的实施及应用。书中还提供了沙盘游戏整个过程的案例及分析。7.沙盘产品介绍演示视频光盘1套。8.沙盘操作手册1本，沙盘心理辅导电子记录表1套：个体/团体/九宫格。9.沙盘意象词典1套。10.安全提示牌1个。11.提供配套教学视频指导光盘，不少于6课。由一线专业心理教师授课，在中小学课堂实录，由正高级职称心理学专家或具有高级职称的心理学博士点评。12.提供产品合格证、产品说明书。产品通过ISO9000国际质量标准认证，认证内容需包括“沙盘”一项、职业健康安全管理体系认证、环境管理体系认证。(必须提供相关证书复印件加盖公章，否则做无效标处理)沙箱及沙具柜通过国家家具及室内环境质量监督检测中心检测，须提供检验报告（含甲醛释放量检验合格项）。（复印件加盖公章，否则做无效标处理）1套9视觉提示钟电子视觉化倒计时器是国际行动学习领域运用的工具，60分钟倒计时，倒计时期间安静无声，全程由红色视觉标签引领时间线，倒计时结束时有声音提醒。1个10心理挂图心理学类：心理双歧图、幽默图片、格言警句等；资料类：如风景图片等。5幅11谈心桌椅尺寸：70cm*60cm*60cm材质：木质+钢制座椅：2把1套12情绪疏导区合理宣泄人有效的情绪管理是心理健康的重要标志之一。合理宣泄人可以适地、适时地让学生进行情绪的合理宣泄（不是胡发乱泄，也不是培养暴力倾向），从而有效地维护学生的心理健康，平衡情绪。宣泄人一个：高密度环保PU材质、流线型仿真人形；宣泄人脸谱：不同面部表情，方便根据情况选择，可定制；宣泄棒：PU材料、内外两层，充气式；宣泄挂图：PVC材质，引导使用者正确宣泄；1套13合理宣泄球材质：环保塑料；直径：90cm2个14哈哈镜材质：木质，外框是木质密度板，镜面采用高清8k；不锈钢镜面，不易模糊不易破裂；尺寸：150cm*60cm；1个15宣泄地垫规格：100cm*100cm*2.5cm；材质：PE11片16鞋架材质：高山楠竹；层数：3层，层高18cm；尺寸：69cm*25cm*52cm；1个17心理挂图心理学类：心理双歧图、幽默图片、格言警句等；资料类：如风景图片等。3幅18木质屏风材质：新西兰辐射松木+密度板单扇 屏风尺寸：178.5cm*43.5cm*2cm7扇五、环境装饰部分：序号内容规格数量1地面软胶教室环境的布置：环保地胶，厚度为2mm，环保胶水，包含美工焊线 1402墙面软包内容：PU皮+木工板+高密度海绵规格：150cm*5cm523砖墙规格：10cm材质：轻质砖274墙体粉刷环保涂料，颜色根据学校需求2605木质门根据实际尺寸定做材质：木质1扇6吊顶轻钢龙骨吊顶，采用石膏板，集成吊顶，包含灯具，艺术造型，可根据学校需求定制1457墙面美化主题彩绘120注：以上表格中的“技术参数”均为关键技术参数。2、对投标人提供的设备及服务的要求：（一）设备要求：1、投标人提供的设备必须是全新的原装优质产品（包括所有零部件、元器件、附件、备件），符合相应的国家标准的，并须提供相关产品的产品合格证、销售许可证、产品说明书和安装说明等资料，投标人所提供的产品在安装调试完成后，应构成一个完整的系统，能按照技术要求连续运行。2、投标人应列出详细的产品配置清单（包括各主要零部件的厂家或品牌、型号和规格、数量等），作为技术评价依据之一。（二）工期和质保期要求：1、交货及完工时间：在合同签订后20天内交货并安装调试完毕（投标人应根据自身实力条件报交货时间）。无故延期交货，除人力不可抗拒的因素外，中标人自逾期之日起，向采购人每日偿付合同总价千分之五的违约金；中标人逾期30日不能完成的，采购人将终止合同，扣除履约保证金，不支付任何费用，并由中标人承担采购人的损失和相应的法律责任。2、质保期：投标人必须提供至少1年的免费质量保证期。质保期从安装调试完毕、最终验收合格之日开始计算。除非采购人另有要求，质保期内的服务均为免费上门服务。（三）验收要求：1、验收时间：中标人在设备送达指定地点并安装调试完毕后，书面通知采购人报验。2、验收：根据行业相关标准及招标文件、投标文件相应技术要求，由采购人组织验收。 （四）包装及运输要求：1、投标人提供的设备必须具有可靠的安全保护、保险措施，以防止误操作或意外事故致使产品受损。产品包装应符合国家或专业（部）标准规定；随机的零部件、备品备件等散件应木箱包装。供货时须提供配套的附件，工具和使用说明书、合格证、维修维护指南或服务手册等技术资料文件。2、由投标人将设备直接免费送至采购方指定地点。如在运输、搬运、安装过程中造成设备损坏，采购人有权不签收并由中标人承担相应经济损失；（五）资料要求：投标人应提供安装、调试、使用、维修所必须的技术文件，设备应提供出厂精度检验证书、性能检测记录或报告及安全防护证明文件。（六）其它：1、在同等价位条件下，中标单位应最大程度提供能满足采购人使用需求的产品。三、商务需求1、工期：成交供应商应在合同签订后20日历天内供货、安装、调试完成。2、项目地点：三门县特殊教育学校指定地点。3、付款条件：货到安装完毕,采购人组织专业人员按照国家及行业质量验收标准进行验收，验收合格后付合同总款的95%并退还履约保证金（不计息），质保期满后无质量问题的付清余款5%(不计息)。4、质量目标：供方提供的货物(服务)必须是现货、全新，符合采购要求的规格型号和技术指标。四、相关说明1、现场踏勘：供应商自行组织现场踏勘，踏勘现场所发生的费用由供应商自己承担。2、本项目招标代理服务费为6000元整，由中标人支付，招标代理机构在发放中标通知书时向中标单位一次性收取。请投标人综合考虑。第三部分 谈判供应商须知一、总 则（一） 适用范围本谈判文件适用于本次项目的谈判、定