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文档简介

_我要拍微电影教学大纲一、课程面对对象 有较好的作文水平和创作表演能力的学生。二、课程的性质和任务 通过学生对剧本的创作和构思，摄像和后期制作发表等过程，提升学生的艺术素养，洞察分析现状能力，文学创作能力，技术处理能力，及团结协作能力等。三、学生能力培养要求 1、了解什么是微电影。 2、熟悉基本的短片制作的理论知识、镜头的运用、设备使用知识。会写简单的影视短片的剧本或者剧情较复杂的小故事。能在镜头前进行简单的表演。 3、锻炼审美鉴赏能力、动力实践能力，使人文素养和科学素质得到潜移默化的提升。四、课程内容 课时1、认识微电影了解什么是微电影，微电影的题材和应用、微电影的制作方法 课时2、校园微电影赏析欣赏优秀校园微电影作品，熟悉校园微电影的题材，结合自身学习生活经历找出适合自己的创作题材。 课时3、如何写剧本简单了解剧本概念，学会写有简单故事情节的剧本。 课时4、剧本创作与讨论一交流分享自己的剧本，找出适合拍摄微电影的剧本 课时5、剧本创作与讨论二交流分享自己的剧本，找出适合拍摄微电影的剧本 课时6、学会做个演员能在镜头前根据脚本大方表演，熟悉台词，培养镜头感。 课时7、微电影拍摄技巧了解拍摄过程和拍摄设备，场景和镜头的选择。 课时8、拍摄前期准备剧组分工，道具准备，确定演员。 课时9、拍摄实践一选择合适场地和演员，根据剧本进行拍摄 课时10、拍摄实践二选择合适场地和演员，根据剧本进行拍摄 课时11、拍摄实践三选择合适场地和演员，根据剧本进行拍摄 课时12、后期制作了解如何把拍摄好的视频利用后期制作软件合成微电影。 课时13、作品总结改进学会总结电影微作品的不足和需要改进之处，如拍摄技巧、台词、剧情设置等。 课时14、微电影推广教学目标：了解如何发布分享微电影作品陈黄雄2017.
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