会计学教案.doc

会计学 课程教学教案授课院(中心）商学院授课教师杨慧杰学生层次本科生（ ）；专科生（ ） 课程名称会计学授课方式理论课（ ）；实践课（ ）授课专业电子商务授课班级1601/1602考核方式考试总学时数48周学时数4学时分配理论学时：48 实践学时：0教材名称基础会计作 者崔婕出版社及出版时间清华大学出版社（2016.11） 教学基本单元设计模板（以2学时为一个基本单元）授课章节第一章总论 第一节第二节 第三节 第四节 第五节 授课时间2017年 8 月 28 日教学目的1、了解会计产生和发展的历史、会计的作用2、掌握会计的概念、会计的核算和监督职能及其特点3、理解会计对象、会计目标、会计职能及会计任务间的关系教学方法及手段运用讲授法和案例式方法引导教学，利用多媒体教学课件进行演示教学重 点1、会计的概念 2、会计的职能难 点会计的基本职能课堂教学设计（内容及过程）著名经济学家孙冶方曾经说过：所有从事经济管理的人都应学好会计。在现代社会中，很难想象一个不懂得会计的人如何去管理经济、经营企业，甚至管理自己的家庭。有关资料表明，经济管理所需信息的80来自会计。搞经济离不开会计。经济越发展，会计越重要。会计工作的好坏直接影响会计信息的质量，关系到社会资源的合理配置，关系到整个国民经济体系的公平与效率，关系到市场经济的正常发展。砌墙工人的命运要有做财务总监（CFO）的抱负三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙，第二个人坐在办公室中画图纸，第三人呢，是前两个人的老板。你手头的小工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。人们常说：“不想做将军的士兵不是好士兵”，那么，我说：“不想做财务总监（CFO）的财会专业的学生也同样如此。”参考资料杨承亮主编的基础会计作 业会计的定义是什么？它有哪些特点？小 结让学生对会计的概念、方法有一个初步的了解。 会计学 课程教学教案授课院(中心）商学院授课教师杨慧杰学生层次本科生（ ）；专科生（ ） 课程名称会计学授课方式理论课（ ）；实践课（ ）授课专业电子商务授课班级1601/1602考核方式考试总学时数48周学时数4学时分配理论学时：48 实践学时：0教材名称基础会计作 者崔婕出版社及出版时间清华大学出版社（2016.11） 教学基本单元设计模板（以2学时为一个基本单元）授课章节第一章 总论第六节、第七节 第二章 会计要素与会计等式 一、会计对象 二、会计要素的含义授课时间2017年 8 月 30 日教学目的掌握会计要素的定义、特点、内容及会计要素之间的关系教学方法及手段运用讲授法和案例式方法引导教学，利用多媒体教学课件进行演示教学重 点1、会计要素的定义2、会计要素间的关系难 点六个会计要素的定义课堂教学设计（内容及过程）第一节 会计要素会计要素是对会计对象基本的分类，是会计对象的具体化。会计要素是财务报表项目的基本框架，也是会计账户记录的具体内容。我国企业会计准则将会计要素分为六大类，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。这六大要素可以划分为反映财务状况的会计要素和反映经营成果的会计要素两大类，前者包括资产、负债和所有者权益；后者包括收入、费用和利润。一、资产是指过去的交易，事项形成并由企业拥有或者控制的资源，预期会给企业带来经济利益的资源。二、负债三、