学生处心理咨询中心建设方案.doc

厦门*学院学生处心理咨询中心建设方案二*年十一月十九日目录第一部分 建设心理咨询中心的意义-03第二部分 中心建设总体规划-041.领导小组-042.人员配置-043.建设内容-054.场地要求-055.各室主要功能及配置-06第三部分 心理软件及设备技术参数-08第四部分 初期建设相关设备（参考）-13第五部分 学生处心理咨询中心工作职责-14 学生处心理咨询中心主任工作职责-15第一部分 心理咨询中心建设的意义 随着民办高校的不断扩招，生源素质的参差不齐，生源结构的复杂，就业压力的增大以及家庭教养方式的问题，民办高校学生的心理压力、人际关系、情感压力、家庭压力、自我成长等方面都展现出了不同程度的焦虑、抑郁等心理问题或心理困惑。为此，学生在大学阶段需要去觉察、调整和控制自身的情绪情感，并学会放松、表达和适当的宣泄。心理咨询中心的建设，将根据皮亚杰、艾里克森的人格发展的八阶段等科学理论为基础，通过个体辅导、团体辅导和活动辅导，从科学、专业的角度解决学生因不同程度心理问题带来的难题。通过专业的心理健康状态测评，结合现有学生管理经验和手段，尽可能消除学生管理过程中存在的盲区，及时、有效的发现和解决问题，引导学生心理平衡发展，帮助学生觉察个人的心理状态并进行调整，促进学生自我认同的发展和人格的完善，提高学生的自助能力。心理咨询中心的建设，也将结合学院运行实际情况出发，针对我院学生人格发展特点制定可行性的符合学院发展需要的建设方案，满足学院和学生多方位需求，以学生为中心，以教师为执行者，促进学院心理健康教育工作的开展和学生的健康发展，积极营造良好氛围。第二部分 中心建设总体规划一、成立心理咨询中心建设领导小组：组 长：副组长：组 员：领导小组下设办公室，地点设在学生处，电话：0592-.主 任：副主任：成 员：二、人员配置、建设内容、场地要求及设备配置 （一）人员配置咨询室的工作人员和学校学生的比例大致为1：500，可采取专职教师和兼职教师相结合的方式，人员构成包括：预约和接待人员、个体心理咨询师、团体心理咨询师、团体观察员、心理测评师、督导等（可一人兼数职）。目前，学院*、*两位老师有心理咨询师证书。在中心建设初期，以两位老师为中坚力量，邀请心理咨询领域专家指导建设工作，辅助专业软件及相关硬件设施，学生管理人员积极配合开展相关工作。加强队伍建设，出台相关政策，积极鼓励相关老师特别是有学生管理经验的人员参加各级心理咨询师培训，为心理咨询中心后期建设打下坚实基础，推进心理健康教育工作良性发展。 （二）建设内容主要功能室名称：心理咨询办公室、个体辅导室、团体辅导室、团体心理测试室、沙盘游戏室、音乐放松室、宣泄减压室。依照先心理咨询办公室（兼咨询接待室、档案室）、团体心理测试室、个体辅导室（兼个案咨询测试、音乐放松、宣泄减压、沙盘游戏等）、团体辅导室（讲座、活动、心理影院），后其他功能室的顺序建设的原则建设，提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。目前，根据学院现状，初期先考虑布置一间房间作为心理咨询办公室和个体辅导室综合使用，利用学校机房作为团体心理测试室以过渡。 （三）场地要求心理咨询室的选址一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。1.周围环境要安静，但不能太僻静。安静环境有利于咨询交谈，有利于教师集中精神，思考、解答和辅导学生的问题，不受外界喧哗所干扰；但不宜偏僻，如果太偏僻，虽然安静，但不易来访，无形中就有了距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的。最好避开食堂、学生宿舍、医务室、主干道等场所；2.要选在明亮舒适的地方。阳光充足，通风良好，窗外视野开阔，避免选择阴暗、压抑的角落作为心理咨询室。3.要选在便于来访但出入不明显的地方。有利于对学生隐私的保密。综合心理咨询中心场地要求，结合我院实际情况，初步可考虑6#楼5、6层腾出一个房间、待安装一间玻璃房或选择其他地方作为咨询场地。 （四）各室主要功能及配置鉴于实际情况，建议建设初期阶段采用“个体咨询室+办公室”的组合模式。阶段功能室主要功能定位基本配置专业配置备注初期建设 心理咨询 办 公 室（兼接待室、档案室） 心理老师日常办公地方以及接待来访学生，预约登记等。来访者咨询前等待的场所，便于在咨询前调整心态。咨询室所有的咨询档案存放资料柜，便于跟踪辅导。 一套办公桌椅，配有一部电话 一台电脑、打印机、简单音响 一台柜式空调 一台饮水机 两张舒适的软沙发 一张圆形茶几 一张柔软舒适的躺椅/按摩椅 装饰品：小盆栽，风景挂图等 浅色落地窗帘几块 一个带锁的档案柜 一个无声时钟 一把录音笔 一个心理信箱 两个书架，分教师和学生专用的，若干心理书籍和报刊。 墙壁挂心理咨询中心制度，心理辅导功能室使用规则 接待表格，纸笔便于记录分析个案，纸巾盒、纸篓等 心理挂图3幅 心理书刊30册 大学生心理健康教育测评与管理系统一套（单机版） 环境设置上采用明亮、自然、大方的格局。 墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列 光线要柔和，突出温馨气氛，在平静、轻松的环境下进行心理辅导 个案咨询 辅 导 室 为老师和学生进行心理、个性、人格障碍等多方面的测评，了解和掌握老师和学生心理状态，为心理咨询工作的开展提供参考依据。并进行有效的心理辅导。 团 体心理测试室 为师生团体进行心理、个性、人格障碍等多方面的测评，了解和掌握师生的心理状态，进行心理健康、素质、压力等相关测评，并建立心理档案。为心理咨询、日常学习、工作、领导决策的开展提供参考依据。同时，进行师生队伍心理素质研究，为学校发展提供依据和指导。 电脑及配套桌椅30套 大学生心理健康教育测评与管理系统一套（单机版） 建议以学院机室为基础。 房间通气，阳光。后期建设沙盘游戏室 沙游疗法是来访者在咨询师的陪伴下，通过使用所提供的沙箱和各种玩具在沙箱里制作作品，达到心理无声表现、释放、缓解压力的目的，对自闭、不善于沟通和表达的来访者非常适合，同时，通过沙盘游戏，可以提高师生的创造力、想象力和表达能力 团体沙发一套、椅子若干、数码相机一台1.心理沙盘一套（团体性）2.沙盘管理软件一套3.心理挂图五幅环境设计需要体现明亮、安心、放松、舒适的原则建议墙壁处理为嫩绿色音乐放松室 在轻松、安静的氛围中，通过专业心理设备来调节人体的紧张状态，积极引导、帮助来访者放松心情、缓解精神疲劳，改善来访者的各种不良情绪。同时，音乐中的波能通过共振方式脑波调节到波状态，对消除常见的悲观、压抑、不安、恐惧等不良情绪有很好的调节、训练辅助作用。饮水机、无声钟表1.智能生物反馈及辅助催眠型音乐放松系统（一套）。2.音乐放松椅一台。环境设计需要体现温馨、安静的原则。建议墙壁为淡雅的浅黄色宣泄减压室在安全的环境下，在可控的范围内，把心中的郁闷、烦恼、愤怒等不良情绪宣泄出来，成为压力释放极为有效的方法。宣泄器材可以调节学生的认知，正向鼓励和教导学生心理，从而实现心理的平衡调节、内心压力的宣泄与释放，实时引导、调整认知，防止宣泄引发暴力倾向的目的。 作为缓解和释放压力的情绪发泄场所，应具备安全、隔音效果好等特点，可以配置吸音门和皮质软墙。1.宣泄人1个2.宣泄球2个 3.宣泄棒2根 4.宣泄手套2幅 5.宣泄挂图3幅6.宣泄脸谱3个7.宣泄抱枕2个8.宣泄沙袋1个建议装修为涂浅色，墙壁装图片.团体活动室（兼瑜伽室、心理影院） 团体培训和团体心理辅导用，主要是对学生中存在的共性问题进行团体辅导、心理讲座等。通过组织，团队共同来完成同主题的心理游戏、通过团体活动道具或开展心理实验进行某项心理活动，学会合作、分享、友爱、建立积极的思维方式，保持良好的自我感觉与状态，发展健康的人际关系，防止暴力倾向。特别是观看心理电影、练习瑜伽，为身心健康提供最好的保健方式。 各种彩色坐垫和靠垫、可移动/折叠的椅凳、电视机、DVD机、音响、家庭影院系统，摄像机等1.团体心理辅导活动器材箱2.心理视听资料（音乐放松CD、心理电影）30套。3. 心理挂图六幅4. 心理活动课件应较为宽阔，地面应当铺有地毯或木制地板，可以让来访者舒适地进行各项活动等。第三部分 心理软件及设备技术参数序号名称设计要点、技术参数和规格数量价格1大学生心理健康教育测评与管理系统（单机、局域、网络三版合一型）一、主要参数：1.所有量表采用全国标准常模或者是标准的心理测量计分方法。2. 系统采用双数据库原理，分为日常测试的数据库，普查的数据库，确保日常测试的数据和普查测试的数据是相对独立的。3.采用国际最尖端的MYSQL+PHP语言编写，确保数据的安全性和系统运行稳定性。4. 采用银行电子系统的加密锁原理和用户名、密码双重加密，确保系统数据的安全性不外泄。5. 系统具备及时反馈机制，完成人机对话后，自动生成报告，得到各因子分，并给出文字解释。心理老师可根据情况设定报告显示的内容。6.软件经中国软件评测中心评测。7.系统为B/S结构，系统自动生成运行环境。8.单机、局域网、互联网三版合一。用户可随意安装到单机、校园网、互联网服务器上，三种运行环境，自由安装，自由卸载，并可同时使用，数据可汇总到一起，方便管理。 9. 拥有软件著作权。 10. 心理量表可根据使用者实际需求自由的增加和删除。二、包含五大模块：A.心理健康测评模块B.心理档案管理模块C.学籍档案管理模块： D.危机预警模块：E.心理普查模块三、具备十种功能：1.完善的心理测试功能。心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，测试报告不仅有测试结果，还有指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略，为学校进行心理健康辅导和因材施教提供了可靠的依据。2.完善的档案管理功能3. 强大的科研统计、分析功能4.完善的查询功能5.家校联动功能6.强大的在线测试功能 7. 在线咨询功能 8.优美的换肤功能：系统能提供九套颜色更换皮肤功能。 9.人性化操作功能10.强大的数据导入功能 四、量表标准配置测评方向测验名称测验名称能力测评瑞文标准推理测验超常行为测验瑞文高级推理测验团队领导能力问卷威廉斯创造力倾向测验创造能力自测个性测评明尼苏达个性测评个人评价问卷卡特尔十六种人格测评量表信任量表艾森克人格问卷(EPQ)容纳他人量表人生观量表自我和谐问卷爱德华个人偏好测评自信心心理测量青年人格问卷（CPI）意志力测评心理健康SCL90大学生学校适应不良量表学生生活应激问卷大中专学生生活事件量表大学生幸福感影响因素问卷大学生生活满意度评定量表大学生人格健康量表(UPI)精神症状自我诊断量表大学生行为问题量表交往焦虑量表社会适应性测验人际关系综合诊断测验压力应对方式量表匹兹堡睡眠质量指数抑郁自评量表自杀态度问卷焦虑自评应对方式量表恋爱方式问卷领悟社会支持量表自卑感量表社交回避及苦恼量表情绪-社交孤独测验贝克抑郁量表学习素质学习风格测验学业成就和人际关系归因测验学习方法与技能测试学习动机测试职业测评霍兰德职业倾向测评工作负荷自我测量社会责任心量表领导才能量表成就量表竞争态度量表工作适应障碍量表家庭教育家庭功能评定量表家庭亲密度和适应性量表注：此量表为标准配置版，如需要可以任意添加和删除。一套1万多 2心理沙盘 （团体性） 1.小沙箱1个，尺寸：长度72cm、宽度57cm、高度7cm. 大沙箱1个，尺寸: 长度100cm、宽：92cm、高度8cm.材 质：内侧海蓝色设计，表面光滑不伤手，耐磨不掉色；特点：底部带金属桌脚，在动沙过程中沙箱在桌面不会移动,坚固安全美观 2.沙具架尺寸（5个）：长度120cm、宽度35cm、高度165cm 特点:美观实用，表面光滑，结构稳定 3.沙具构成八大类：人物类、动物类、植物类、建筑物类、交通运输工具类、家具与生活用品类、食品果实类、石头贝壳类等,数量：2800件 4.细沙（120斤）：天然海沙、颗粒光滑、大小均匀、清洗消毒、安全环保 5.专业的指导手册2套.一套3万多3沙盘管理 软 件软件为MYSQL+PHP语言编写，可上传照片，并对作品照片进行点评，支持批量导入学生信息，可进行数据备份和学生数据查询功能。一套10004 4智能生物反馈及辅助催眠型音乐放松系统 主要功能：（技术参数）1人体工程学设计，电动收缩折叠，电动调节体位，真皮。 2内置进口振子，根据音乐频率高低进行震动，通过特殊设计波形和频率的震动刺人体激神经系统，促使大脑分泌各种有益于健康的活性物质（如内啡呔等），调整植物神经功能，增强Alpha波活动，减少Delta波活动，影响和改善异常的脑电波，并使得大脑产生能够调节人的情绪和改善疾病的神经递质和激素，从而对焦虑、抑郁、失眠起到有效地缓解作用。3内置环绕高保真音响系统，提高神经放松程度。4配备智能反馈系统：1）音乐放松实时监测与反馈 系统动态实时的将放松对象的生理指标，以数值、曲线方式反馈到监测屏上。方便咨询师了解来访者在沟通过程中内心实时反应和真实感受，及时调整无效的沟通，强化良性的沟通，使治疗效果达到最佳状态。2）专业放松训练通过对放松对象当前的生理指标进行监控，反馈性的对其进行包括身心放松，意向放松以及肌肉放松等在内的一系列放松治疗。3）数据监测反馈通过对全治疗过程的数据进行分析，可以不断提升治疗师的整体治疗水平，更可以提升治疗的效果。4）多方位的放松体验系统除通过音乐达到有效放松效果外，还提供了波脑波训练、等多种放松体验，让放松对象最大程度的感受到身心放松，提升放松效果。5）附带专业音乐系统，减压音乐、放松音乐、催眠音乐可根据需求进行自由选择，还可根据需求自由添加音乐。6）内嵌医用磁疗片、环保碳纤维发热、直流加热片、集成线束、多路控制组件部件描述：1）智能反馈型音乐治疗软件：分析生理信号、智能选择训练方案、反馈生理指标、生成训练报告、储存放松数据、催眠治疗功能、双声卡音响输出控制2）放松椅：人体工程学设计的外形，电动可收缩折叠，浅色真皮外套，音乐体感。3）5通道生理指标传感器及数模转换器：USB接口，用于处理和传感人体生理指标，并对指标进行分析。4）放松治疗控制器：双通道音频主机，15寸液晶示器，键盘，鼠标，催眠干预话筒。5）工作台，环保型复合材料，自由推动，方便，美观6）直流加热片，远红外装置。一套5-6万5音乐放松椅产品设计要点：在轻松、安静的氛围中，通过音乐来调节人体的紧张状态，帮助老师和学生放松心情、缓解疲劳，同时，音乐中的波能通过共振方式脑波调节到波状态，对消除学生和老师常见的悲观、压抑、不安、恐惧等不良情绪有很好的辅助作用。部件描述：1放松椅：人体工程学设计的外形，电动可收缩折叠，浅色真皮外套，音乐体感。2内置进口振子，根据音乐频率高低进行震动，通过特殊设计波形和频率的震动刺人体激神经系统，促使大脑分泌各种有益于健康的活性物质（如内啡呔等），调整植物神经功能，增强Alpha波活动，减少Delta波活动，影响和改善异常的脑电波，并使得大脑产生能够调节人的情绪和改善疾病的神经递质和激素，从而对焦虑、抑郁、失眠起到有效地缓解作用。3内置环绕高保真音响系统，提高神经放松程度4专业音乐，自由调换。1台300006宣泄设备1.宣泄人1个 ：产品尺寸：高度：160CM170CM，呈不倒翁状。真人大小，1：1的比例，面部采用硅胶合成材料制作，仿真人皮肤设计，富有弹性，内部有钢架，弹簧，抗击打能力强，不宜损坏/身高173CM，可击打部位150CM。2.宣泄球2个 ： 台湾产.产品材质：落地式. 产品特点：明显提升宣泄的效果。立式不倒，外层高级仿皮材料，高度可调节。3.宣泄棒2根 ：充气型。长：90CM100CM，直径：10-12CM左右，充气式设计应用军用防漏材料、为可充气材料，高压单向阀门。 4.宣泄手套4幅 ：专业、国标，PU材质。 5.宣泄挂图5幅 ： 尺寸35c*35cm,金色实木画框，豪华装裱，专业心理视觉图片。 6.宣泄人脸谱3个：卡通造型，不同表情、年龄、职业适合有目的对象的发泄，硅胶材料耐击打。 7.宣泄抱枕2个：专业设计，可摔、打、踩、踢 8.宣泄沙袋1个：带铁架,可随意移动1套1万多 7 团体心理 辅导活动 器 材 箱 分成8大活动主题，包括：环境适应、人际交往、竞争分析、自我意识、创新实践、学习管理、意志责任、心灵成长等，有效帮助服刑人员开展各种形式的心理训练活动。 团体活动训练系统中包括各种与活动内容相匹配的活动器材，主要包括：1）活动手册：活动手册介绍了工具包中的各个活动,包括每个活动的名称、目的、时间、道具、场地、程序以及注意事项的详细介绍。本手册通俗易懂、简洁明了、便于携带，同时还附有更为详细和完整的教材，利于参考。 2）背景音乐：以光盘形式发放，以便心理老师能迅速掌握开展中队员团体训练； 3）活动器材：便于携带的精致工具箱一个;各种活动必备器材内置于活动包中。 4）团体心理活动辅导管理软件（两套）规格、技术参数、性能： 专业用于团体活动的管理、记录、分析以及指导。PHP+MYSQL技术编写，方便老师管理。1箱8宣泄挂图风景图片、心理双歧图、幽默图片，尺寸35c*35cm,金色实木画框，豪华装裱，专业心理视觉图片。10幅9心 理 学图书杂志比较专业的心理学、教育学图书和杂志30册10心 理 学视听资料1.心理电影类：有心理学内涵的国外、国内知名电影；2.心理音乐类：放松音乐、团体活动素材等；3.资料类：团体心理活动示范课、个别辅导案例、专家讲座等。30套11 心理活动 课 件感受积极的思想和习惯，抑制反复出现的消极情绪。培养科学的思维方法和组织能力，职责与责任。培养一丝不苟的学习精神。提升沟通能力，提高执行力。培养相互包容、相互理解支持的团队合作氛围。打造团队对完成目标的使命感。 一、雷阵 材质：375刀刮涂层布含丝量高，结构致密，抗紫外线，抗阳光直射，抗腐蚀，耐挤压。工艺：1.图案采用高清喷绘，颜色鲜艳，不褪色，经久耐用。2.该器材耐折叠，携带方便。规格：550cm 500cm重量：30000g 二、月球行走 材质：1.优质弹簧圈为优质冷拔碳素钢，高强度、高屈服极限和疲劳极限。2.扎带由化纤与高弹助剂橡筋组成。3.扎带插扣以耐冲击性聚乙烯为原料。工艺：1.扎带松紧可调，插口经过多次测试，可反复使用千次以上。2.产品周长可调，具有极强的变形性，占用空间小，抗风，适合户外操作。规格：下圈为140cm，标准扎带周长45cm。重量：11000克 三、筑塔 材质1. 实木；2. 无毒油漆。 四、齐眉棍 材质：1. 优质pvc非螺纹套管，聚烯烃热收缩套管，有记忆，折弯后回伸率高，质轻。2. 聚烯烃热收缩套管收缩性强，外观仿木性强。工艺：1. 双管对接技术；2. 热收缩包裹工艺；1套3000第四部分 初期建设相关功能室设备（参考）设备数量报价设备数量报价大学生心理健康测评软件1套1万多装饰品（风景挂图、心理视觉图）各2办公桌椅各1眼罩1电话1部无声时钟1电脑1饮水机1打印机1垃圾桶1简单音箱1录音笔1饮水机1心理信箱1舒适软沙发2张书架2柜式空调1窗帘若干躺椅/按摩椅1心理咨询室工作职责1圆形茶几1咨询人员工作守则1带锁档案柜3心理咨询流程图1纸笔，档案袋若干宣泄设备（待考虑）1套1万多心理书籍、报刊若干厦门*学院学生处心理咨询中心工作职责学院心理咨询中心，是学生处主管的学生心理健康教育和心理问题咨询、疏导的职能部门，其主要职责：1.制定工作计划。根据全院学生的各种情况和学生处学期工作计划，制定学期学生心理健康教育和心理问题咨询、疏导工作计划，并组织实施计划。2.组织骨干培训。心理健康教育和咨询服务工作要依靠广大师生，要组织一批以辅导员和学生干部为骨干队伍，有计划地组织业务知识和心理疏导技能的培训学习，不断提高队伍的思想和业务素质。3.建立档案资料。每年新生入学后要进行一次新生心理问题调研工作，摸清底细，分门别类建立重点心理问题学生档案资料。4.坚持工作原则：学生心理问题咨询、疏导服务工作，要坚持教育引导原则、热情关爱原则、及时耐心原则、保守秘密原则、预测防范等原则。5.及时做好疏导。对中心已掌控的重点心理问题学生和辅导员提出的重点心理问题学生，要及时主动联系和跟踪，做好经常性的心理问题疏导和转化工作。6.突出重点问题。要重点疏导表现出来严重的自卑、压抑、忧郁症等心理问题，还要不断研究和探索新时期大学生心理问题