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_个人课题研究计划周琼任教学科：语文一、研究的课题：小学语文自主导学型教学模式与策略研究。二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得，上研究课等多种方式，探索出相关自主导学教学模式的有效策略，培养学生自主合作探究的良好学习习惯，并使自己在课题实验过程中迅速成长。三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及自主导学教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外自主导学教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。四、具体工作安排计划：20142015第二学期： （1）学生课堂学习现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析。 （2）学习课题组课题实施方案。 （3）制定个人课题研究计划，明确研究内容。 （4）参加课题研讨活动。20152016第一学期：（1）参加课题研讨活动。（2）积极参加培训，学习、丰富个人资料积累。（3）积极参与课题组开展的专题研讨课。（4）积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。20152016第二学期： （1）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。（2）认真准备一节研究课（3）撰写自主导学教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。（4）总结本学期课题研究成果，找出不足。（5）撰写课题中期研究小结20162017第一学期： （1）总结课题研究成果，找出不足。（2）撰写课题研究总结 （3）收集相关资料，准备课题结题
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