以提高素质为核心,更新体育教学.doc

以提高素质为核心，更新体育教学学校名称 教师姓名中学体育教育是基础教育的重要组成部分，如何提高中学业体育教育质量，使中学体育教育符合时代发展的需要，符合素质教育的要求，是中学体育教育工作者面临的重要任务。一、提高教师的综合素质教师是高素质人才的铸造师，是精神文明的传递者。教师素质是素质教育的基础，也是充分发挥体育学科作用的关健因素。1、注重知识更新由于体育学科的特殊性，体育知识更新节奏快，仅凭大学所学的知识远远跟不上我国体育事业发展的步伐。面对现实，应重视体育教师专业素质的提高，特别注重教师教学能力、教育能力、组织和训练能力和创新的培养。及时补充新知识、新技能，拓宽知识视野，扩展个自的知识结构。2、提倡以教、科研为先导担负着培养新世纪高素质人才重任的教师必须首先要具备创造性。在教书育人的实践中进行叫、科研，是培养和展示教师创造性品格的途径。如组织集体备课，互相听课，教学叫法的探讨等教研活动，以不断提高体育教师的教学水平和教学质量，使体育课成为最受欢迎的课之一。3、重视体育教师的体质状况体育不同于其它这科的是体育教师应具备对技术动作的示范能力，也就是运动能力，包括体能和技能。一名好的体育教师应有一个健壮的身体，在力量、速度、柔韧、灵敏、耐力等方面素质良好，能具备各种活动和运动能力，既他的体格、体能、机适应能力和精神状态都有好的表现。有了这些素质，直观上是体育生物效益的客观再现，是对体育健身功能的一种宣传 ，对激发学生体育兴趣也有积极作用。因此，体育教师应参加各类体育比赛，每年进行体检，鼓励教师锻炼体能和学习技能，以适应体育教学工作的需要。二、更新课堂教学，提高学生素质1、在体育教学中，充分发挥体育游戏在体育课堂中的作用游戏是体育活动的一种有效手段，也是教学与训练的一种辅助性练习。由于有些内容丰富多彩，形式多种多样，具有较强的趣味性和灵活性、竞赛性，对学生有较大的吸引力，所以采用结合游戏的形式进行教学，能充分调动学生的学习积极性，提高学习的自觉性，并有利于学生尽快地改进和提高基本技术，培养战术意识以及运用技术的能力，同时，采用游戏形式进行教学，可以使教学和训练课显得更加生动活泼，并且通过游戏可以培养学生集体主义精神，以及遵守纪律、团结互助、勇敢顽强，机智灵活等优良品德和作风。2、利用信息技术进行更新体育教育信息技术与学科课程的整合是现代社会发展的一个重要趋势。体育课具有特殊的内涵，它为学生提供了体育学习的多样式，它改变了学生的学习行为方式，使体育学习过程的观念发生变化，它使学习并不是单纯的体育知识记忆过程，而是一种体育信息处理过程。能过多媒体计算机、校园网络、互连网与相应的耳穴系内容、教学方法、学习方式结合起来，充分利用全球性可共享的体育信息化资源作为体育课程教学的素材资源，将课程内容编制成多媒体课件融入到学习过程中作为教或学的学习资源或供学生进行评议、分析、讨论，它改变了以往只靠体育教师讲解示范来获得知识的单一的渠道，解决了体育教师在教学过程中分解动作时，不能完成或存在的问题，有效的处理了技术动作的关键，突出技术的重点和难点，使知识由一个点扩展为一个面。如在进行足球运动传球技术的教学中，首先可以选取世界杯赛场，再配以世界杯主题曲激发学生的兴趣，以此为切点剪辑多个传球射门成功的例子，并设问题：请同学们说出踢球的部位、路线、速度、方向。让学生带者问题进行观赏、观察、学习的阶段。然后运用足球教学光盘进行传球的重点教学。这样的教学设计不仅体现了教学重点也突出了教学的关键，因此，信息技术在体育教学应用中所起的作用是体育教师运用以往的教学方法所不能比拟的。它是体育教学方法的一次革新，也是教学方法更新的一个新途径和新思路。3、在体育教学中，应开展思想政治教育爱国主义教育是思想教育的主要内容。介绍我国运动员顽强拼搏和克服困难的豪迈气概，培养学生热爱社会主义祖国