能力和经历要求材料整理参考111.docVIP

能力和经历要求材料整理参考 各项大体分为三个部分 1、封面：标明条目排序及名称；如一、专业知识能力 2、证明：单位出具； 3、需附佐证材料。 以上全部用A4纸打印，加盖单位公章。 一、专业知识能力 1、封面。 2、证明。内容大致为何时何院校何专业毕业（多学历者写清楚每个学历情况）；参加过的专业知识培训；符合素质教育要求的教育价值观、理论基础、学科知识、学科教学知识、现代化教育技术及运用，教学经验程度、教学业绩、是否有教学特色等方面。 二、教学工作量完成情况 1、封面。 2、证明。申报者姓名，任中一（或小高及低一级职务）；时间、任教年级及班级数量、周课时等，按照任职年限要求和循环教学要求，每个年度出具一份（高级6年或8年中级4年或5年）。 3、提供单位教学工作安排（分课表或能显示各个时期教学工作情况的表册）。高级6年或8年，中级4年或5年。 4、课程表，高级提供6年或8年，中级提供4年或5年。提供的课程表要体现出循环教学情况。 5、将上述各项材料加盖单位公章后，按年度整理。 三、教学经历 1、封面。 2、证明：大致内容为：老师任教以来的教课情况，任教时间长的可跨段写，在能说明问题的情况下，也可按任职年限要求写，如同志在年月一年月在校任小学四年级课程，在年月一年月在校任五年级课程，在年月一年月在校任六年级课程。总之，要体现出循环教学原则。 3、提供学校教学工作计划、教学进度表、教学效果情况（优秀、良好），上述材料高级6年或8年，中级4年或5年，同时要体现出循环教学原则并体现同一单位多个申报者的一致性。 四、学生管理 1、封面。 2、证明。每年度1份，至少为三个学年度。大致内容为老师担任x年级班班主任，所辅导班级的班风、学风、学生各个方面的发展情况。3、班主任工作计划、工作总结、考核材料，每年度一份。至少三个学年度，获奖的附证书，已作为业绩条件的附加盖单位公章的复印件。考核材料主要是对该同志本年度担任班主任工作情况的效果作概括叙述。 4、将上述材料分年度整理。 五、教学效果 1、封面 2、证明：按任职年限要求，每年出示一份，注明年份时间，担任班级数量及任教学科名称。教学效果情况，以成绩证实： 3、提供材料，以学校存档实际情况提供，不要每个人都是排名第一，无存档依据者，根据平时掌握的情况概括出示，各级的抽查测验、段中考试、期终考试，辅导的学生参加某一次的学科竞赛成绩都可以作为佐证（高级6年或8年，中级4年或5年）。 4、上述材料分年度整理。同时要体现出循环教学原则和多名申报者的一致性。 六、教科研工作 1、封面。2、证明。大致内容包括老师所写的论文，教学心得，案例的名称，年份及评价，（学校评价、获奖情况）3、附论文、教学心得、案例等原始材料（不要求各项都有）。 4、2 0 1 3年的论文、教学心得、案例可作为佐证材料，凡属任现职以来的上述内容都可以使用，但必须有近两年的。 5、本年度暂不要求按任职年限要求提供，有多少整理多少。 6、将上述材料分年度整理，按实际情况一年一份证明及材料。 七、素质教育 1、封面。 2、证明。大致内容为老师在实施素质教学，开发学生智力、培养学生创新精神、实践能力和社会责任感、指导学生开展和研究性学习等方面，将任现职以来在素质教学方面所取得成绩、获奖次数、年份等写清楚： 3、附任现职以来每次获奖情况的证书原件已作为业绩条件的附加盖单位公章的复印件。 4、任现职以来获得的各级各项竞赛证书均可作为依据，辅导奖证书要附老师和学生两套。 5、依实际情况分年度将上述提供材料整理。 八、课程改革 1、封面。2、证明。大致内容为XXX老师在举办的专题讲座或体育、艺术、科技等课外活动的时间及名称，听课、观摩老师和学生的反映及评价，如内容丰富，重点突出，印象深刻等。3、内务府举办开展的专题讲座，体育、艺术、科技等活动的原稿或设计方案：按任职年限要求提供。 4、将上述材料根据实际情况分年度整理。 九、示范引领 1、封面。 2、证明。大致为在任现职期间指导年轻教师的姓名、时间（周期）及效果，如在周期内指导的年轻教师在思想水平、业务能力等方面的提高，在某次活动中或综合表彰中获奖情况等。 3、学校有安排计划的最好出示计划材料。 4、附在示范引领中获奖教师的证书，未获奖的概括叙述。 十、支教（文件中未有支教要求的不提供） 1、封面。 2、证明。大致内容为老师于年月一年月在镇学校支教，支教的效果和取得的成绩。期间获奖的附获奖证书（如支教先进个人等），未获奖者概括叙述。有农村学校经历的现城市学校教师，要写清楚任教经历情况。 3