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小 足 球 与 游 戏 说 课 稿喀什市第十小学 闫志东一、说教材：小足球与游戏是九年义务教育小学体育三四年级教材内容，它是一项深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童少年的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。小学三四年级的小足球与游戏教学，主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。二、说重点、难点：脚推拨球、身体重心随球移动。三、说教学目标： 2007-11-241、愿意参加小足球游戏，在游戏活动中表现出积极展示自我的愿望，能自信地完成游戏活动内容。2、通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。3、发展学生的灵敏、反应、协调等体能，促进身心和谐发展。4、坚持努力完成游戏任务，培养不怕困难，不畏对手的坚强的意志品质。 四、说教法： 本次课所采用的教法主要有以下几种：1、教师示范；2、教师讲解；3、问题的提出；4、教师导学与评价等。 总之，为了突破教学难点，我将多种教法进行有机的整合。 五、说学法：本次课所运用的学法主要以下几种：1、学生自主学习和探究；2、学生合作学习和探究；3、学生创新；4、学生竞争；5、学生互相交流；6、学生评价等。在教学中我主要通过选择学生喜欢的学习内容，营造良好的学习氛围来激发学生的学习兴趣；通过在教学场地、器材设计和布置上的求新、求异来激发学生的创新激情；通过巧妙地引导学生创造性的学习，创造性的思考问题，运用以学生为主体的教学方法来培养学生自主、合作、探究学习的能力和学习习惯。六、说教学程序： 我的教学思路是充分利用废旧矿泉水瓶和足球，让学生通过自我探究和合作学习的方法，来提高他们的运动兴趣，培养他们的自主学习能力、创新能力和合作精神，同时教会他们要在生活中发 现运动的乐趣，树立终生体育意识。 本次课的具体程序如下：课的准备部分，我让学生进行踢矿泉水瓶的练习，内容以游戏“归鸟争巢”为主，使学生在热身的同时能够有效提高他们的运动兴趣和控制“足球”能力。基本部分，先教给学生运球的动作方法，再让学生自己针对性的创编游戏，在学生展示创编成果时，我及时进行点评，同时再次强调运球和踢球的动作要领，使学生在学会基本动作的基础上能够一招多变，举一翻三，而且有效提高了学生自主、合作、探究学习的能力，激发了学生的学习兴趣和学习的主动性，培养了学生的创新能力和合作精神。课的结束部分，通过用废旧矿泉水瓶摆08年奥运会运动项目图标，使他们不但了解了08年奥运会运动项目同时使学生能尽快消除疲劳，达到生理和心理上的满足。 总之
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