安全月活动学习资料彩色版.doc

第1 期XXXX年6月2日主 办：安环部安安全生产责任制 1定义知识点根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、管理人员、岗位操作人员等在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度即为安全生产责任制。它是安全管理制度的核心。2安全生产责任制的作用明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于安全工作落到实处。使安全工作层层有人负责。3施工人员的安全生产职责依据国家电网公司基建安全管理规定，施工人员的安全职责为：学习基建安全工作的有关规程、规定、制度和措施，自觉遵章守纪，不违章作业。正确使用安全防护用品、工器具，并在使用前进行可靠性检查。参加施工项目开工前的安全技术交底，并在交底书上签字。作业前检查工作场所，落实安全防护措施，确保不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，下班前及时清扫整理作业场所。曾有一个“爬树高手”的故事，说的是爬树高手看着徒弟在树的高处干活时，什么也不说，当徒弟干完活从树上下来，下到距离与屋檐差不多高的高度时，他才提醒徒弟“小心慢下”。徒弟问师傅：“为什么我在高处时您不提醒，在低处反而提醒？”师傅回答说：“在高处时你知道危险，所以会注意安全，到了低处你可能放松了警惕，以为没事了，这时才危险，所以这时才提醒你。”寓意：事故的发生往往是由于看上去“不那么危险”而放松了警惕，进而造成伤害，正所谓：径溪石险人谨慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无险处，时时闻说有沉沦。严禁操作自己不熟悉的或非本专业使用的机械设备及工器具。爱护安全设施，未经工地专职安全员批准，不得拆除或挪用安全设施。施工中发现不安全隐患应妥善处理或向上级报告。对无安全施工措施和未经安全交底的施工项目，有权拒绝施工并可越级报告；有权对施工现场的作业条件、作业程序和作业方式中存在的安全问题提出批评、检举和控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；有权制止他人违章；在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，有权立即停止作业或者在采取必要的应急措施后撤离危险区域。参加安全活动，积极提出改进安全工作的建议。寓教于乐寓教于乐发生人身事故时应立即抢救伤者，保护事故现场并及时报告；接受事故调查时必须如实反映情况；分析事故时积极提出改进意见和防范措施。第 2 期XXXX年6月3日主 办：安环部企业安全生产小常识 一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。二条守则：岗位职责；操作规程。三不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。四不放过：事故原因未查清不放过；责任人员未处理不放过；有关人员未受到教育不放过的；防范措施未落实不放过。五个须知：知道本单位安全重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故应急预案。六个不变：坚持“安全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不变。七个检查：查认识；查机构；查制度；查台帐；查设备；查隐患；查措施。知识点八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面相结合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合；落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。有个人发现一堵墙要倒了，于是他每天善意地提醒路人：“那堵墙要倒了，离远点走吧。”被提醒的人不解地看着他，仍大模大样地走顺着墙根过去。那堵墙一直没有倒。这个人既感到有些奇怪，又有些失望，便不由自主地走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙倒了，将他砸在墙下。寓意：我们提醒别人时往往很容易，很清醒，但要做到时刻清醒地提醒自己却很难。日常工作中，我们大家都知道有些行为是违章的，也会时常提醒并制止他人。但轮到自己时却往往放松警惕，最终导致事故。九个到位：领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇。寓教于乐第 3 期XXXX年6月4日主 办：安环部员工安全生产的权利义务 1员工安全生产的权利危险因素和应急措施的知情权知识点知识点有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施。安全管理的批评检控权有权对本单位的安全生产工作提出建议；有权对本单位存在的问题提出批评、检举、控告。寓教于乐 拒绝违章指挥、强令冒险作业权有权拒绝企业负责人或者管理人员的违章指挥和强令冒险作业。 紧急情况下的停止作业和紧急撤离权发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业；或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。享有工伤保险和伤亡求偿权在发生生产安全事故后，有获得及时抢救和医疗救治并获得工伤保险和民事赔偿等权利。2员工安全生产的义务 遵章守规，服从管理的义务一位小和尚，刚学手艺时，师傅拿个大冬瓜，一把剃刀往冬瓜上一插，让小和尚在冬瓜上学习刨、削、刮的运刀技巧。这小和尚除了学手艺，还得负责其它杂事，一会儿被叫去倒洗脚水，一会儿被叫去生炉子。小和尚一听叫唤，便于工作把剃刀往冬瓜上一扎，忙活去了。等到小和尚有一天终于可以在人脑袋上剃头了，一听到别人叫唤，又习惯性地把刀往下插寓意：这是一起典型的习惯性违章，如果师傅在学艺之初就加以纠正，如何会有此结局。古语有训：“轻者重之端，小者大之源，故堤溃蚁孔，气泄针芒。必须严格依照规章制度和操作规程作业。必须服从生产经营单位实施的安全管理。 正确佩戴和使用劳动防护用品的义务必须正确佩戴和使用劳动防护用品，这是保障人身安全和生产经营单位安全生产的需要。 接受培训，掌握安全生产技能的义务应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 发现事故隐患及时报告的义务寓教于乐发现事故隐患或者其它不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。第 4 期XXXX年6月6日主 办：安环部禁止标志：禁止人们不安全行为的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形框。圆形和斜杠为红色，图形符号为黑色。衬底为白色。安全色和安全标志 1 安全色知识点安全色包括红、蓝、黄、绿四种颜色：红色：表示禁止、停止。 黄色：表示注意、警告。蓝色：表示指令、必须遵守。 绿色：表示通行、安全和提供信息。2 安全标志安全标志包括禁止、警告、指令、提示四种标志：警告标志：提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的圆形标志。其基本型式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。指令标志：强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志，其基本型式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。斑鸠兄弟俩都已经长大成人，父母让他俩独立生活。哥哥找了一个粗壮的树杈，在那里筑巢；弟弟不听哥哥劝，因懒惰一直住在别人丢弃的巢里，那里枯枝败叶，不堪一击。初冬的一天，半夜里狂风大作，斑鸠哥哥躺在安逸的巢里享受香梦，而斑鸠弟弟被狂风吹得四处飘荡，无家可归寓意：安全工作要有预见性，如果自己没意识到，听听别人的建议也是好的，否则会因为一时的懒惰而酿成大祸。更不能抱着侥幸心理面对严肃的安全生产工作，防患于未然总比出了险情再去补偿要好。所以，我们千万不要做斑鸠弟弟。提示标志：向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。 第 5 期XXXX年6月13日主 办：安环部 员工在生产过程中，积极主动地进行危险辨识和隐患检查，随时调整自己的安全行为，可以有效地达到控制风险的目的，避免和减少事故的发生。现列举一些“员工自我检查内容”供大家参考。1、 身体状态检查是否存在难以继续工作的疾患？是否有易引起疲劳、劳损、伤害等的工作负荷？情绪是否平稳？是否出现视力等认知障碍？2、 劳动防护用品检查安全帽是否正确戴好？是否穿着与作业内容相符的工作服、工作鞋？高处作业是否系好安全带？其他防护用品是否按要求佩戴？3、 动力设备检查保护装置是否调试完毕？机械周围有无充分的工作空间？电线电缆有无磨损？设备是否正常接地？电动机械绝缘性能是否正常？电动工器具接地是否良好？开关是否灵敏有效？4、 有毒有害物质检查监测仪表是否运转正常,室内空气是否流通？员工自我检查内容知识点5、 一般机械检查自动或手动紧急停车装置是否失灵？内部齿轮、轴承是否润滑到位？有无障碍物妨碍手、脚等操作活动？控制台能否看到所需控制的全部？6、 作业过程检查作业面或场所是否存在不安全因素?是否会接触有害或能产生危险的设备物料？机械或电气的屏障和制动装置是否正常？仪器、仪表、监测装置是否正常？出现危险时是否自动转换到备用装置？发生意外事故时，自救条件是否正常？安全通道是否通畅，有没有障碍物？所有出口标志是否明显？使用后的零件和工具是否会滑落？场地是否整洁？有没有妨碍行动的障碍？是否存在油污等泄漏迹象？空气中有毒物质的浓加强安全生产教育，强化职工安全工作意识。加强班组安全管理，开好班组安全例会。进行专业技术培训，提高人员的安全和实际操作技能。推广安全标准化作业。进行自我管理，自我检查，发现不良苗头，及时纠正。严格执行安全考核制度，加大对习惯性违章的处罚。发挥安全监督网络作用，落实安全检查制度。提高领导安全意识，减少因领导不重视而发生习惯性违章事故。反习惯性违章专题3礼仪之邦某君在瑞士度假时，在他的小卧车里发现了这样的字条:“阁下:欢迎您光临我市，此地系非停车区，您若留意我市路标，将会百事顺达。特此提请注意。”对这样善意的要求，你能不从命？安全宣传，贵在入耳入脑。寓教于乐度是否在允许范围内？第 6 期XXXX年6月14日主 办：安环部 知识点一、交通事故的原因分析交通事故的原因大致概括为： 人为原因 车辆原因 路面、天气原因据统计，90%以上的交通事故是人为原因造成的： 个人疏忽 过分注意小事 无足够的时间 无足够的空间 无足够的培训 未适时调整 驾驶员情绪 驾驶员不自重 不允许他人犯错误结论，绝大多数交通事故是可以避免的。二、防御性驾驶的定义驾驶员在行车过程中，能够准确地“预见”由其他驾驶员、行人、不良气候或路况而引发的危险，并能及时地采取必要、合理、有效的措施防止事故的发生，这种可避免危险发生的驾驶方式即为防御性驾驶。实践证明，防御性驾驶是降低人为原因引起的交通事故的有效预防手段。三、防御性驾驶的四个过程 辨别：其他驾驶员、行人、气候、路况等信息。 预测：判断可能的危害。 决定：是否需要采取措施，采取何种措施。 动作：采取及时、合理、有效的措施以防止事故发生。2、洞悉四周 扫视前方路面，从自己跟前的车辆到视力所及的最远处都要看。 每5-8秒扫视侧、后视镜，洞悉后面和后面两侧的情况。 可适当改变车辆位置以增大视野。 注意“盲区”位置，可轻度摆头用眼睛直接观察，并迅速确认。 辨别