2013年7月日语能力考试N2真题.doc

2013年7月日语能力测试2级真题文字語彙問題1 _言葉読方最、1234一選。1.新聞読、世中動知。 1 2 3 4 2.新入生勧誘。1 2 3 43.当日必要資料改連絡。1 2 3 44.海外市場進出販売部門拡充。1 2 3 45.教師生徒模範行動。1 2 3 4問題2言葉漢字書、最、1234一選。6.食費以上。1縮 2減 3略 4削7.今学期来週。1構義 2講議 3講義 4構議8.看板。1傾 2頃 3倒 4到9.自分与役割。1果 2務 3担 4任10.今度田中。1招待 2招介 3紹介 4紹待問題3( )入最、1234一選。11.初出大会（）決勝進。1前 2副 3次 4準12.、親子（）客込。1添 2連 3伴 4付13.日当悪、部屋昼（）暗。1浅 2軽 3薄 4弱14.子供風邪（）、今日学校休。1気味 2具合 3寄 4向15.食器（）、箱詰。1型 2種 3属 4類問題4 ( )入最、1234一選。16.駅前歩、突然（）、受。1聞取 2呼止 3問合 4見分17.明日午前10時集合、午後4時（）予定。1解散 2解放 3退出 4退場18.司会人、話合（）進。1 2 3 419.転校日分（）、涙止。1 2 3痛 4重苦20.自分評価、仕事（）高。1活気 2根気 3意図 4意欲21.試験近、勉強（）。1特定 2統一 3専念 4注目22.卒業、（）行。1様子 2容姿 3外見 4格好問題5 言葉意味最近、1234一選。23.早仕事済。1覚 2終 3始 4教24.昨日人態度。1 2 3 425.昨日、学校思出来事。1 2悲 3意外 426.彼大学卒業後、会社立上。1自分 2 3仲間 427.全員。1集 2訪 3出発 4案内問題6 次言葉使方最、1234一選。28.掲示1 山田氏有名科学者、本研究論文掲示。2 掲示洗剤安、試買。3 最近名刺自分写真掲示多。4 入口、水道工事知掲示。29.快1 要、快。2 遠慮快遊来。3 急仕事、彼快引受助。4 親友森、悩快打明。30.分野1 保証分野超修理関、費用。2 明日朝冷込、山近分野雪。3 心理学言語学分野多数専門家参加。4 小説分野筆者実際体験書。31.生生1 私体生生、旅行思。2 子供熱出、薬飲生生。3 彼、好一番生生。4 記憶生生、今間違答。32.隔1二問題隔考。2 大川二市隔。3 5分休憩隔、11時再開。4 試験、隣人隔座。文法問題7 次文( )入最、1234一選。33.Y遊園地昨年入場者数、1000万人（）上。1 2 3 434.鉄道会社自治体長期間議論（）、新駅建設決定。1 2込 3末 4 35.今日午後晴予報、午後雨、（）。1強 2強 3強 4強36.哲学授業、哲学単位取得（）、受。1 23 4 37.（広告）現在、数量限定半額実施中。商品（）終了、早。1次第 2以上 3 438.（花屋）予算合、花束作。送料無料日指定全国発送（）。1申上 2差上 3 439.夫行。妻？会社、行？熱？夫大事会議、（）。1休 2休3休 4休40.見、。面白、買。、最近雑誌（）取上？1何 2何 3 何 4何41.砂糖、塩、酢、日本食作（）調味料。1欠2欠 3欠 4欠42.犬、私（）、寂目私見。1出 2出3出 4出43.私、悪（）思、良知驚。1 2 3 444.司会者二人、子供外遊思。山田子供安心遊場所思。西川確（）、遊種類変理由一思。1 2 3 4問題8次文_ 入最、1234一選。45.国_ _ _ _野球。1 2次 3 4人気46.田中？木村、髪伸木村、半年前_ _ _ _。1 2一度 3切 4切47.私学校指導熱心先生方多、中、経験豊富_ _ _ _信頼厚。1生徒 2山田先生 3 4保護者48.宇宙_ _ _ _不思議思。1多星 2生物 3 4星49.仕事_ _ _ _山田林、仲。1対立 2 3上 4多問題9次文章読、文章全体内容考、5054中入最、1234一選。以下、留学生日本事情書文章。日本米食変化 日本食米印象強、私、日本人米一日三食食思。日本来、(50)驚。調査、1960年日本米消費量一人当年間約120、2010年約60。50年米消費量半減。、50年一日食事回数総量半減(51)。、事情米消費量半減。(52)。中私取上、食多様化。1965年日本様食物輸入、米以外主食食。、1960年2010年50年、肉消費量約5倍、乳製品約4倍増。変化中、相対的米消費量減少。食多様化自体、食卓豊悪。(53)、食多様化伴問題起。日本昔米野菜食、日本人体消化適、肉乳製品消化苦手。食変化病気人増。日本人守伝統的食文化、日本人健康支。私国食文化私健康支。日本来、土地生人食文化(54)。501 2 3 4511思 2思 3思 4思521条件 2証拠 3基礎 4理由53 1理由 2 3 4541考 2考 3考 4考読解問題10次（1）（5）文章読、後問対答最、1234一選。（1）物人小鳥鳴声汽笛（注）飛行機飛音、人感心。物知、本物思聞特別感心。人本物知、心中本物比、似確認。似本物物意識時言。（山川学而遊文化）（注）汽笛：船港出時出合図音55. 人感心、。1 物本物知2 物本物比3 物本物思込聞4 物本物知（2）以下、靴会社技術部員受取社内。 技術部員各位月日(木)時技術部全体会議行。検討項目添付通、確認。、前回続、来年発売構造検討。前回会議議論、全員改良案作成、当日時原田提出。願。添付：月日技術部全体会議会議担当原田56. 見技術部員必何。1前回会議記録確認、11日10時改良案出2会議検討事柄確認、11日10時改良案出3発売予定確認、11日15時発売方法改善案出4全員改良案確認、11日15時発売方法改善案出（3）2013年6月24日担当者各位総務課長事務用品注文、事務用品、総務課事務用品配達会社一括注文管理、各課支給。、事務作業簡略化、8月各課直接注文。管理各課願。、注文方法詳細、改説明会行予定。願。以上57. 文書書一番目的何。 事務用品注文先会社変更伝。2 事務用品注文方法説明会日時知。3 事務用品注文、管理方法問題点伝。4 事務用品注文、管理方法変更知。（4）客、自分好本並本屋、本屋思。、本買。本売、客自分好本置本屋、他面白本期待何度足運、別本買。数字上売上冊本店売上貢献考慮棚、本屋魅力空間。（石橋毅史本屋死）58. 魅力本屋姿勢、筆者考合。1 売本興味工夫。2 売本役割理解。3 売本客好調。4 売本置。（5）住生活器言。器言引合（注1）出食器。、味噌汁汁椀、皿食物合器必要、汁碗入切器中身制約（注2）。点住同様。住手毎生活異、住手合住必要、逆、住住手生活歪（注3）。（多田道太郎編環境文化学人）（注1）引合出：例（注2）制約：制限（注3）歪：、変 59. 筆者、住食器共通点何。1 中入、器同形。2 中入、必要器違。3 器形、中入。4 器価値、中入異。問題11次(1)(3)文章読、後問対答最、1234一選。（1）日本大学生機会多。代大抵1枚10円、決高。、枚数多、大学生負担。代安、少余裕学生生活送。事情実感大学生5人集、無料機大学設置会社始、好評得。、彼代無料。、企業広告料利用始。仕組。、会社広告出企業募集、広告料。、企業広告用紙裏面印刷、大学設置無料機。学生機使、用紙表学生、裏企業広告載。、用紙企業広告。会社、得広告掲載料、無料機経費。仕組、広告掲載企業利点。学生向広告、学生対効果的出。違読捨用紙、学生広告見可能性高。実際若者向商品主力多企業広告載。学生生会社、今後増。60 大学生何目的会社作。1 大学生向情報使提供2 大学生代節約意識3 大学生多4 大学生代負担少61 会社、代無料。1 学生払代、広告費後企業請求2 広告掲載用紙、企業提供3 企業受取広告掲載料、機経費使4 企業広告描機、企業借62 利点、文章企業利点何。1 大学生通、他人広告商品宣伝。2 対象大学生絞込、効果的広告出。3 広告対学生反応、今後商品開発生。4 捨、広告出回数減。(2)心理学者立正大学特任講師内藤誼人、就寝（注1）直前勉強勧一人。、日中勉強無駄多、内藤。眠前以外、記憶効率的（注2）時間帯分。以前、教育心理学者、小学5、6年生対象、記憶力理解力時間帯変調実験行。結果、計算暗記作業効率、午前10時午後3時。午前8時成績100、同10時160上昇。後、午後1時98下、同3時103上曲線描。午前午後一度効率上時間帯、最集中勉強効果的。個人差、自分把握（注3）、（注4）時間帯見大切1日5時間勉強、1時間50個覚。方、非効率極（注5）。絶好調（注6）時間帯2倍（注7）課、以外軽流。勉強法、記憶力高。能率波、自分意識的。自分勉強時間帯、最頭働良習慣内藤。待、自分作出“攻姿勢”求。(読売新聞2011年11月18日付朝刊)(注1)就寝：寝(注2)効率的：、効果上(注3)把握：、(注4)：、調子良(注5)極：非常(注6)絶好調：非常調子良(注7)：、勉強量63 教育心理学者実験結果合。1 教育心理学者実験結果合。2 時間帯遅遅成績上。3 午後3時方午前10時成績良。4 午前10時方午後3時成績良。64 文章、効果的勉強法。1 毎日勉強習慣。2 勉強量時間毎日一定。3 調子良日集中勉強。4 頭働良時間勉強。65 “攻姿勢”何。1 能率長保。2 能率活動生活時間調節。3 能率上時間帯能率来。4 日中能率来自分生活変。(3)個性重視注目以来、子興味尊重、一人子興味持、言好、個性重視解釈広。結果、社会生活上（注1）習慣教機会失悩教師、好子。個性重視、二人同人間、人一人異存在。、一人異興味価値観持当然考方肯定人間観意味。（中略）子興味関心日変化可能性。、（注2）形対象知機会、興味持。小学生経験幅狭。、（注3）興味関心持対象、非常限範囲。興味持待、興味持、体験大切。（渡辺三枝子教育自立子）（注1）：昔決（注2）：何（注3）：自然66 好子、筆者原因考。1 個性重視間違解釈点2 個性重視注目点3 個性意味解釈定点4 教師社会生活上教点67 筆者、子個性重視言。1 望自由。2 興味価値観尊重。3 他人優点高評価。4 他人違大。68 子教育、筆者言何。1 子興味関心変、注意深観察必要。2 子興味関心広、多様体験機会与重要。3 子自主性尊重、自身新興味関心見出待。4 子自身見興味関心注目、集中経験。問題12次AB学校勉強書文章。AB両方読、後問対答最、1234一選。A将来、有効能力、理解力想像力表現力三。数学外国語、歴史、理科、（注1）、要別角度（注2）経、三力養勉強本質（注3）。人生仕事、能力。、子成長、大困難、能力養、上手克服。、能力、小金稼役立。社会貢献、人類進歩貴重一助、能力高、言、子目断然（注4）輝始。（鈴木光司勉強？）B社会。社会生大事、簡単。簡単能力養。実、能力養人社会出前勉強。勉強出会。勉強、初勉強気起。社会人今数学歴史、習知識忘去日常生活特困。、勉強姿勢、今役立。（注1）：、科目（注2）経：（注3）本質：、大切（注4）断然：、必69 共通述何。1 勉強、何気。2 勉強身力、生。3 勉強養力、将来社会出役立。4 勉強成績良人間、困難克服力持。70 勉強、考。1 、各科目勉強、途中強心養考。2 、社会出前勉強、社会出学大切考。3 社会貢献能力養、生活役立知識学、生力考。4 科目勉強、勉強続、大切考。問題13次文章読、後問対答最、1234一選。数十年変化中、大変何問、私人生選択肢飛躍的（注1）増、選択自由度高答。（中略）親決、社会通念（注2）、極端少、生方肯定、時代思。各人自分責任、自分生方選。、状況人幸必言現状。選択肢数増加同、“”迷増。迷選択、選択間違思。人増。何得選択、何失。本当別幸、自分逃。本当自分、自分。他人、自分人生劣、失敗考。自分追込、自分人生自信。人生。生方言、実。中、精一杯生良。、生方言、迷当然思。大事、何、生。選択、正解誰決。決、本人思込。、本人自分選択良素直思、選択、自分良頑張、精一杯心思大切。人生選択肢多惑（注3）。自分何、自分人生判断。大切、何、生。生、変。（高橋克徳潰生方）（注1）飛躍的：大幅（注2）社会通念：広社会受入常識（注3）惑：、迷71 状況状況。1 自分生方自分決。2 自分生方高評価。3 親決生方信。4 限選択肢中生方選。72 生方言、実、。1 自分生方迷済2 自分生方正常感3 人生意味考済4 人生失敗73 文