七年级语文下册_第七单元 30《诗词五首》课件 （新版）语文版

30.诗词五首,迢迢牵牛星,牛郎织女星,织女星（天琴座）,天鹰座,牛郎星,讲一讲牛郎织女的故事,诗歌鉴赏方法之一,音读排除障碍，整体感知意读展开想象，再现画面情读追寻意象，涵咏意境,五言诗的朗读一般是三个节拍，二二一或者一一二。迢迢/牵牛/星纤纤/擢/素手纤xian扎zha擢zhuo间jian脉脉mo,五言古诗,关于古诗十九首特点：1.标题为诗歌的第一句2.东汉中下层文人五言诗代表作，作者多为无名氏。地位：最早见于南朝萧统的文选，它标志着五言诗已经达到成熟。刘勰称其为“五言之冠冕”。钟嵘称其“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”内容：多为游子思妇的离愁别绪和士人宦途失意的悲叹。艺术手法：善于将写景、抒情、叙事、议论熔为一炉，或运用比兴，达到高度的自然和谐。叙事委婉，抒情真挚，语言自然浅近而凝炼和谐。,迢迢牵牛星,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。,纤纤擢素手，札札弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨。,河汉清且浅，相去复几许？,盈盈一水间，脉脉不得语。,第一、二句：天上情景（景）人情第三六句：织女悲苦（由景及人）景相第七、八句：河汉相隔（由景及情）融第九、十句：相爱受阻（人情景相融）,整体感知,“盈盈”写水之物貌，清浅的样子，“脉脉”写人的情貌，含情的样子，银河水清又浅，可是一水之隔，却不得语，近在咫尺，若隔天涯。这美好的情和景与”不得语“的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。,叠字,修辞知识,叠词的魅力：1.形式上：使诗具有很强的音乐节奏美感和韵律美。2.内容上：对写景写人起到“景情并生”的作用，使感情表达得更加缠绵悱恻。,迢迢：,写星空的距离（远）,皎皎：,写星辰的光辉（亮）,纤纤：,写双手的形状（美）,札札：,写织机的声音（忙）,盈盈：,写水流的形态（清）,脉脉：,写人物的神态（情）,情中景景中情,相思怨别,思想感情,牛郎织女,隔河相望,不能团聚,人间男女,相爱受压制,不能欢聚,比喻,渡荆门送别,李白,李白（701762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有李太白文集三十卷行世。,作者简介,渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,渡荆门送别：这是李白出蜀时所作。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。,写作背景,词语解释,大荒：广阔无际的原野。海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景色。,【注释】荆门：山名，在今湖北省宜昌市西北长江南岸，其状如门,又与北岸之虎牙山相对，水势湍急，十分险要。荆门外：指荆门以东,过此即入古楚国境内。“来从”，作“来到”或“来向”解。天镜：指水中所见一轮明月之影。远：远自。江：长江。下：移下。仍：频频。,渡荆门送别李白,渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。（远景）月下/飞/天镜，云生/结/海楼。（近景）仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。,我更加喜爱故乡的江水，不辞万里送我远行。（抒情、拟人）,我从荆门关外乘船，到古老的楚国游历。（叙事）,两岸的高山渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水仿佛流进广阔的荒原。,夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，彩云凝聚如同美好的海市蜃楼。（写景、想象、比喻）,【诗文解释】远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平的原野地出现而逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。,找出诗中的写景句，说说它们的妙处。,诗中流露了诗人什么样的思想情感？,明确：通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。,景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。,题目中的“送别”可以删掉吗？为什么？,故乡之水在送别他远游的儿子。故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，愈发显出自己对故乡的思念。,渡荆门送别：表达对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。,中心思想,春望,杜甫,他是谁?,他的诗多沉郁顿挫。,他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。,他是唐代最伟大现实主义的诗人。,后人尊称他为“诗圣”。,他生活在唐朝由盛转衰的年代。,写作背景公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗-春望。,这是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年（757）。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。,溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）,jin,溅落,d,值得,so,用指甲挠,zn,shng,能够承受,一种束发的首饰,读准下面的字，并理解它的含义,简直,hn,故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛生。感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信，漫道片纸万金。独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。,古诗今译,1.题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？,诗的这前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。,2.“白头搔更短，浑欲不胜簪。”写出了诗人怎样的心情？,这两句写出了诗人心底的哀愁。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。,问题思考,合作探究,1.诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。,“国”是指都城，即长安-是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?,2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。,两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。,主旨,全诗抒写了诗人感时恨别、忧国思家的感情，表现出诗人热爱国家眷恋家人的美好情操。,安史之乱,烽火,国破,家亡,（悲凉）,草木深,（思念）,家书贵,花鸟,溅泪,惊心,沉痛,感时恨别,白雪歌送武判官归京,岑参,作者简介,岑参（714-770），江陵（今湖北省江陵县）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。他多年生活在西北边疆，对边塞自然风光军旅生活有深切体会。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。白雪歌送武判官归京是他在轮台军府送武判官回京城时写的，抒发了无限惆怅之情。,解题,“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。白雪歌送武判官归京是岑参的代表作之一，他用歌行体写出了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。,重点字词：,裘qi衾qn瀚hn羌qing掣ch白草折sh胡天指塞北一带的天空。胡，指我国古代北方少数民族。罗幕用丝织品做成的帐子。与“珠帘”都是指军中上层人物住的地方。角弓两端用角质装饰的弓。瀚海沙漠。阑干纵横的意思。,朗读,注意停顿和节奏，对照注释，逐句释义，感知诗中景象，体悟诗人感情。,思考,1.第一句话写了什么内容？,2.看着架满树枝的雪絮，诗人想到了什么？有怎样的作用？,3.文中哪些句子表现四周骤生奇寒？,4.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句运用了什么修辞手法，勾勒了怎样的雪景，起了怎样的作用？,5.诗中写军帐中饯别归客的场面的句子是什么？,6.诗中再次写天气奇寒的句子是哪些？作用怎样？,7.“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处”。这几句话：点明了送别的什么？最后两句表现了诗人怎样的思想感情？,8.既然是送别，为什么要咏雪？二者有怎样的联系？,品读：,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和“山回路转不见君，雪上空留马行处”。这两个诗句你是怎么理解其中的内涵和意境的？,上句体现了边塞诗的豪放风格，下句体现了送别的惆怅心情。,重点语句,总结,这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。雪景衬托送别，送别中又描写雪景。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。,西江月,辛弃疾（南宋）,辛弃疾简介,辛弃疾（11401207），南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有稼轩长短句。,写作背景,辛弃疾是南宋杰出的豪放派词人，他的词多以沉雄激越、慷慨纵横著称，但也不乏淡泊潇洒之作，这首词就是其中的代表。这首词是作者中年时期经过黄沙岭路上写的，原有小引“夜行黄沙道中”。黄沙岭在今江西上饶西四十里，这里不仅风景优美，而且多良田、适合种水稻。词人曾经在此居住了十五年，写了不少描写这一带风物的词，除本首外，还有生查子（独游西岩）二首、浣溪沙（黄沙岭）一首、鹧鸪天（黄沙道上即事）一首，都写得清新俊逸、绰约自然。其中尤以本首最为耐人寻味。,西江月是一首词，“西江月”是这首词的词牌名，不是题目，与词的内容无关，这首词原有标题“夜行黄沙道中”。黄沙，即黄沙岭，在江西省上饶县西，这首词是辛弃疾退隐上饶带湖期间写的。这首词有50字，按字数仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意上、下段（又称“上片、下片”或“上阙、下阙”）之间的联系。,词题之解,明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。,西江月,课文朗读,辛弃疾南宋,自由朗读这首词，注意读准字音，读准节奏。,品词读词是学好词的序幕，品词才是真正学词的关键，需要我们细细品味，下面我们一起来好好品味这首词，体味作者不一样的情感！,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,译：明亮的月光照到枝头，惊飞了另一枝头的喜鹊，微风吹来，惹得蝉儿在半夜里嘶鸣。,析：首句中的“惊”字是“使惊”的意思，月儿缓缓升起，被夜幕笼罩的山林顿时变得明亮起来，山鹊却因之受惊。这样写对眼前景物刻画入微，使诗歌意境更加丰富。“风、月、蝉、鹊”都为寻常景物，但经过作者巧为组合，竟于寻常中见出不寻常。明亮的月光，惊飞了夜宿枝头的喜鹊，习习微风，惹得树上的蝉儿嘶鸣。“惊鹊”、“鸣蝉”似写动而实写静，以动衬静，真乃神来之笔。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,译：在醉人的稻花香中，只听见一阵阵蛙鸣，好像在交谈着今年的丰收。,名句理解：夜风送来阵阵稻花的清香，远近一片蛙声，仿佛在预告丰收在望。它将作者的欢快之情和自然之景交织，融为一体。,析：扑面而来的稻花香，使词人联想到丰收的景象，他竟有些掩饰不住心头的喜悦常人耳朵里喧嚷的蛙鸣，在他听来，俨然是蛙儿们在“说丰年”。这里，词人把自己的感受转移到蛙身上，构思奇妙，话语清新，不能不说是词人的创造。,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。前两句词人着眼于高处。后两句词人将镜头对准低处。上片四句描写了夏夜山道的景物，也渗透了词人因丰收而无比喜悦的感受。接着，词人宕开一笔，下片由近而远，着力描写远处的“星”“雨”“茅店”“路”“溪桥”。,七八个星天外，两三点雨山前。,译：天边有几颗星星，山前下了几滴小雨。析：“星”是“天外”寥落的疏星，“雨”是“山前”轻微的阵雨，这正与上片清幽、恬静的氛围相映成趣。而一个“天外”、一个“山前”，仿佛隐隐约约、捉摸不定。倒装句。调整语序为“天外七八个星