七年级生物下册_第三单元 第六章 人体的免疫功能课件 （新版）济南版

在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？,免疫,你知道吗？,第一节人体的免疫功能,一、与生俱来的免疫力请你说出人体第一和第二道防线的组成和功能,自主学习,1、_和_构成了保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡_侵入人体，而且它们的分泌物还有_作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有_和_异物的作用。2、体液中的_和_构成了保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的_，能够破坏许多病菌的_，使病菌_而死亡。有些组织和器官中含有的_细胞，能_和_侵入人体的各种病原体。,皮肤的表皮细胞排列紧密,汗腺能够分泌汗液,呼吸道黏膜上有许多纤毛,血液中的吞噬细胞,血液、唾液、泪液中的溶菌酶,1.图中所示的人体结构在防御病原体入侵时分别起到了什么作用？2.皮肤的完整性对人体有什么意义？,分析与讨论：,今天我坐诊：,1.大面积烧伤的患者为什么必须住在严格消毒的病房里？,2.小狗受伤了，它是怎样给自己治疗的？想一想小狗这样做有什么道理？,非特异性免疫,第一道、第二道防线是针对多种病原体的防御功能，是人人生来就有的。,人体的第一、第二道防线具备什么共同的特点？,皮肤和黏膜的保护作用、白细胞的吞噬作用、溶菌酶的杀菌作用，它们针对的病原体是一种还是多种？是生来就有还是后天形成的？,3.什么是抗原？抗体?4.第三道防线是由什么组成？它有什么特点？,分析与讨论：,请同学们分析人体对流行性腮腺炎的免疫过程,腮腺炎病毒,人体,刺激淋巴细胞,抵抗腮腺炎病毒的物质,新的腮腺炎病毒,腮腺炎病毒,人体,腮腺炎病毒侵入人体的过程,病原体,人体,产生抗体,消灭病原体,（抗原）,特异性免疫,思考:人体第三道防线的作用特点?,是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.,后天获得的免疫力,非特异性免疫与特异性免疫的区别,免疫类型,特性（是否专一）,形成,病原体范围,人人生来就有,对多种病原体都有防御作用,非专一性,专一性,出生以后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用,第一道、第二道防线,第三道防线,包括的防线,非特异性免疫,特异性免疫,弱,强,1.下列为非特异性免疫的是（）A接种卡介苗和牛痘B半岁内婴儿不易患天花C泪液、唾液的杀菌作用D患过天花的人不再患天花2.免疫细胞主要是（）A淋巴细胞B吞噬细胞C红细胞D腺细胞3.目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，已经对志愿者进行接种实验。这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是()A抗原，非特异性免疫B抗体，非特异性免疫C抗原，特异性免疫D抗体，特异性免疫4.下列有关抗体的叙述，错误的是()。A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗体是抵抗病原体的一种特殊蛋白质C.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的D.一种抗体能消灭多种抗原5.被毒蛇咬伤要及时注射抗毒血清，注射的物质和产生的免疫类型分别是()A抗体，特异性免疫B抗原，非特异性免疫C抗体，非特异性免疫D三者都不是,大显身手,免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。,什么是免疫？,防御,第一：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康；,免疫的功能,第二：及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；,自我稳定,免疫监视,第三：随时识别和清除体内产生的异常细胞。,自主学习：计划免疫,1.什么叫计划免疫？2.预防接种为什么能预防传染病？3.你注射过哪些疫苗？能说出它们是预防什么传