幼儿园小班科学教案（3篇）.doc

幼儿园小班科学教案（3篇） 幼儿园小班的科学课是比较有趣的以下是幼儿园小班科学教案希望对大家有帮助 活动目标: 1、初步了解镜子的用途知道镜子能照出人或物体 2、通过照镜子和参与照镜子游戏感知镜子中的我了解镜子的基本特征 3、乐意照镜子积极参与照镜子游戏活动对用镜子观察周围的事物感兴趣 活动准备： 1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子 2、物质准备：镜子人手一面 活动过程： 1、出示镜子引起幼儿兴趣 教师：瞧这?它样的? 2、自由摆弄镜子探索、感知镜子的特征 让幼儿自主玩一玩说一说：你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说自己对镜子的认识 3、“照镜子”感知自己五官以及表情 教师：镜子里有什么?动一动镜子你还看见了什么? 教师：瞧一瞧镜子里的你样子的? 让幼儿照镜子做各种表情和动作启发幼儿说说：照镜子时你发现什么? 3、了解镜子在生活中的广泛用途 教师;你在里见过镜子?还有谁用过镜子? 4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动 5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法启发幼儿想一想：老师做照镜子的人小朋友做镜子里的人老师做什么小朋友应该什么? 鼓励幼儿模仿老师的动作跟着老师的动作而变化感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性体验照镜子的快乐 活动反思：活动开始让幼儿自由的玩一玩摸一摸、看一看、说一说初步探索、感知了镜子的特征幼儿在这个过程中都非常的感兴趣对着镜子做着各种各样的表情和动作但是让幼儿说说你发现了什么的时候幼儿还不能表达最后的“照镜子”游戏活动让幼儿模仿老师的动作跟着老师的动作而变化通过游戏体验了照镜子的快乐 活动目标： 1、认识不同水果直面、横切面的不同图形建立水果与其切面的联系 2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹 活动准备： 苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果挂图小朋友的书秋天到了 活动过程： 一、欣赏水果切面初步尝试将其与水果匹配 1.出示几种常见的水果切面图初步尝试将其与水果匹配 师：小朋友们你们知道这些图片?这些都是水果切出来的图形你们喜欢一个? 2.请幼儿大胆发言讲述自己心中的想法 师：我请你来猜一猜这些漂亮的图案水果切出来的? 二、观察水果切面 师：我发现孩子们的一件有些不一致了有的说我胖的这张图片是这个水果的切面有的说是个水果的切面那到底是种水果呢?我们来动手做一做吧相信答案就会出来了 1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果切出横切面验证幼儿的猜测 师：你找到答案了?这些水果的横切面是这样的那我如果把这个水果竖着来切的话会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧 2.教师切出水果的直切面将横切面与直切面放在幼儿面前引导幼儿进行比较 师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢? 活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感2、培养幼儿的合作意识、健康意识3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力活动准备1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面. 活动目标 1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感 2、培养幼儿的合作意识、健康意识 3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力 活动准备 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水) 2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)两盆沙子 活动过程 一、引导观察激发兴趣 1、让幼儿观察饮料瓶说说对饮料瓶的认识及了解 2、教师：这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的? (根据已有的经验让幼儿自由说说这些都饮料瓶幼儿争相回答发表自己的看法) 3、教师：饮料被大家喝完了这些空瓶子有什么用? 这些瓶子今天来到我们活动室想和咱们小朋友一起做游戏你们高兴? 二、自由探索饮料瓶的多种玩法 1、幼儿自由玩空饮料瓶 (1)教师：饮料瓶有很多的玩法我知道你们都想试试你们可以拿一个玩也可以拿两个 还可以拿多个玩还可以几个小朋友一起玩玩吧(幼儿自由尝试) 提醒幼儿注意安全观察幼儿玩法并指导 (2)交流玩法： 你的玩法真好给大家表演一下 谁的玩法跟他的不一样?你是玩的?(幼儿示范) 引导幼儿尝试多种玩法 2、幼儿自由玩装有东西的饮料瓶 (1)教师：刚才小朋友们玩的是空饮料瓶如果瓶子里装上东西是不是更好玩? 来咱们试一下 (2)出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水 (3)教师：小朋友们把这些东西装进瓶子里慢慢地装装好后拧紧瓶盖这样里面的东西就不会洒出来可以装一瓶也可以装几瓶可以自己玩也可以和小朋友一块玩 (幼儿把瓶盖拧下后根据自己的意愿装这些物品教师指导幼儿把瓶盖拧紧) (3)让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶玩? 提醒幼儿注意安全观察并指导幼儿玩法 (4)交流玩法引导幼儿尝试多种玩法 更多相关文章推荐： 1.幼儿园小班科学教案有趣的饮料瓶 2.中班科学教案奇妙的电池 3.小班科学教案：不同的声音 4.大班科学教