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文档简介

小班音乐游戏米奇妙妙屋教案 【教学目标】 1、在寻找米奇妙妙屋的情景中辨别不同的音乐并能通过动作来表现 2、乐意和老师、同伴一起快乐地游戏 【教学准备】PPT、音乐、视频 【设计思路】 我发现我班幼儿非常喜欢米老鼠这个动画形象因此我把动画片米奇妙妙屋中出现的米奇人物形象放进了游戏中激发幼儿的兴趣因此我设计了这节音乐游戏米奇妙妙屋在这个音乐游戏中我以去妙妙屋引起幼儿的兴趣；然后在玩游戏的过程中让幼儿倾听、感受音乐并时刻引导孩子跟着音乐做动作使幼儿自始至终保持活泼、愉快的积极情绪真正做到玩中学、学中乐 第一环节激发幼儿兴趣请出幼儿熟悉的动物朋友米奇并激发幼儿去妙妙屋 第二环节在去妙妙屋的情景中引导幼儿辨别不同的音乐并爬过大山、躲过怪兽本次活动幼儿在听听、看看、说说、玩玩中感受音乐理解音乐的内容在玩游戏的过程中时刻引导孩子跟着音乐做动作 第三环节分享到达妙妙屋的快乐 【教学过程】 一、谈话导入米奇引出活动激发兴趣 小朋友今天我请来了一位好朋友是谁 你们想不想去妙妙屋一起出发吧！ （设计意图：出示孩子喜欢的米奇激发幼儿去妙妙屋的兴趣） 二、欣赏音乐感受音乐的不同 1、爬山游戏感受音乐节奏的快慢 看前面 高山挡住了我们去妙妙屋的路该办 米老鼠是样爬过大山的（倾听音乐） 音乐是样的为什么音乐比较慢呢 （集体听音乐尝试爬山） 米老鼠是样下山的 （集体听音乐尝试下山） 音乐是样的为什么音乐很快 小结：上山时很累爬不动所以音乐很慢下山时速度很快所以音乐很快 2、感受音乐躲怪兽 听听看谁来了 你为什么觉得是大怪兽来了 在森林里有一个大怪兽怎样才能不让怪兽抓住我们 躲里 有危险的时候要躲起来怪兽走了我们继续出发 集体表现 （设计意图：在听听、看看、说说、玩玩中感受音乐理解音乐的内容在玩游戏的过程中时刻引导孩子跟着音乐做动作） 三、分享到达妙妙屋的快乐 我们终于来到了妙妙屋你们看！
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