师德师风演讲稿的开头.doc

师德师风演讲稿的开头 师德师风的演讲稿你知道写?下面是YJBYS小编为大家整理的师德师风演讲稿的开头欢迎大家阅读 幸福是人生的主题那么幼儿教师的职业幸福感?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中感受理想目标和理想实现而得到的精神满足从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受是教师从工作理想到现实的最美的情感体验 幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子每个孩子的性格都不一样教师对于不同的孩子要使用不同的方法还要面对不同类型的家长教育改革的深化对教师的专业水平要求越来越高“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话我觉得对于这句话幼儿教师的体会也是很深刻的每天面对的是一群天真无邪的孩子老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业如果她从心底感受到这个职业的幸福那么她每天都会很有激情地上班看到孩子的一张张笑脸那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作很公平地去爱每一个孩子这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响 教师面对的是一群不一样的孩子每个孩子都是有差别的在经过你的教育孩子有变化了有进步了比如：幼儿从依赖父母到自己独立从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助看到自己的付出没有白费感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福教师的内心都会有油然而生的满足这就是做教师的幸福 当家长说：我们会好好配合老师的工作或者是幼儿园开展的活动我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师我的孩子多劳您费心了您辛苦了”“恩这个老师真不错”就这么一句话或几句话说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报这也是教师的幸福所在 幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调善于认识这种和谐的乐声是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件”如果你把孩子看成是令自己心烦的人那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使那么你就会变成快乐的天使当你真正的走进孩子的内心世界倾听孩子的童声与他们心与心的交流你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量如果我们与孩子交往蹲下身来与孩子同唱、同跳与他们共同感受成长你会发现快乐就在你身边你给孩子一份爱孩子会回报给你十分最真诚最纯洁最美好最无私的爱这就是幼儿教师最终幸福的归属感 让我们一起为孩子们的启程之路努力吧 德国诗人席勒在播种者中写道“你把希望的种子交给了大地等待春天的萌芽你在时间的犁沟里撒下智慧的种子让它悄悄的开花”如果说教育是一方充满希望的沃土那么教师就是那辛勤的播种者他们守望着青春的岁月传递着不渝的信念作为其中的一员我自豪我在行着高尚的师德足迹追寻最美的教育人生七年前我踏上三尺讲台实现了自己的教师梦初登讲台当我看到几十双渴求知识的眼睛听到学生叫我老师时我第一次感到老师这两个字是那样沉甸甸的于是我日出而作日落而息当时的我单纯的以为努力工作教好课就是一位优秀教师追求的品德然而日久天长当教育教学工作特有的苦、累压得我喘不过气来的时候我开始为自己的选择而后悔此时学校一位位忙碌而敬业的老教师却让我看到了师者的高尚所在他们爱岗敬业他们爱校如家他们更是爱生如子正是这种高尚的师德和无私的爱让校园和谐而美好 我们八中就有很多这样甘于奉献不求回报坚守教育理想的教师典型他们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳 在花香四溢的八中校园常看到一位中年男教师总是早早的站在校园内笑容可掬的迎候师生学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好”他就是我们八中的肖校长肖校长治校严谨有方他更关心教师的冷暖学生的成长教师生病住院他必定亲自探望教师子女升学结婚他也亲自过问奔走操办他爱生如子走在校园里他会和学生沟通交谈抚摸孩子可爱的笑脸此时的校长俨然是一位慈祥的父亲让人觉得是那么的亲切我曾见到校长随手捡起地上的一张纸片那弯下腰的一份自然让我看到了领导的高尚师德更为我们年轻教师树立了榜样 教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱陶行知先生说得好：“爱满天下爱生如子”几十年来董秀琴老师始终以一颗慈母般的心和强烈的责任感关心爱护引导每位学生学生都习惯的喊她：“董妈妈”董老师经常这样说：“我要让爱洒满每个孩子的心田不让一个孩子受到伤害”记得xx年那个冬天流感施虐董老师担心学生感冒就从家里熬了一大锅姜汤送到教室一碗一碗端给学生事后学生们说是董老师用母亲般的心驱走了严寒温暖了学生的心灵中考在即班里的一名学生却因为压力过大患上了严重的抑郁症无法正常学习了解情况后董老师主动找他交流和他聊家常聊自己的成长经历聊她的爱好与未来在谈话中潜移默化的鼓励他逐步提高他的自信心树立起我能行的成功理念一次次的倾心交流终于化解了这位学生心头的症结他哽咽着说：“老师我一定不辜负您的期望”经过董老师的努力这位学生考入了重点高中实现了自己的理想董老师正是用点滴小事向学生传递了爱与做人的原则而正是这一个个点滴的小事让我们更加深刻的理解只有火才能点燃火只有心才能塑造心只有教师奉献出真诚的爱心学生们才能在阳光灿烂的日子里幸福的成长 其实停下脚步来看看身边的人真正的好老师不是遥不可及师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜它就体现在我们的身边精彩就在我们的队伍里它可以是一种状态：是任绿叶老师的雷厉风行;是张新老师的风风火火;是白彩丽老师的朝气蓬勃它可以是一种行动：是毛羽老师对学生的悉心呵护;是李杰老师课下对学生的耐心倾听;是冯芳老师对学生的浓厚深情还可以是一种精神：是肖校长的兢兢业业;是田校长的严肃认真;是黄校长的平易近人;更是一种风格：是闫文学老师的生动幽默;是任成秋老师的精益求精：是李静老师的豪迈洒脱更是陆世新老师的儒雅从容不只是他们在座的每一位都有着独特的魅力一个会心的微笑一句温存的问候一汪感动的泪水一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内涵没有惊天动地的豪言却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负却在收获着一季又一季的桃李芬芳 一颗挺拔的树是一幅优美的画一片秀美的林绘就一道永恒的风景这些教师只是八中所有教师的代言人他们普通、善良、敬业、无私他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动实践着自己的人生追求为教育事业的抹上浓重的一笔 人生最美在追求衷心祝福我们所有的老师们让我们在不断的追求中享受教育的幸福创造幸福的教育让我们一起努力携手共进共同演绎教师的风采最后祝愿我们的学校越来越美好祝大家都一切顺利 各位领导各位老师你们好 记得还是在念大学的时候天天听着、看着师大校训“学高为师身正为范”我就下定决心要以此为目标为人之师当率先垂范;栽培桃李须辛勤耕耘 当年我第一次以教师的身份踏进学校的大门那样的激动那样的自豪至今想起仍让我热血沸腾然而我发现我不是学者不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人不能用优美的诗句讴歌我的职业所谓：醉后方知酒味浓为师方知为师难当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候当教育的烦琐深深地困扰着我的时候我才真正体验到了教师平凡生活的滋味体验到了其中的艰辛和压力外行人只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已谁想到两节课的背后是无休无止的备课、查资料、做练习夜深人静时整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来但我还在为教学中的问题苦苦思索着因为经验不足很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱这对当年的我来说无疑是一种挫折我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧可是当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命来扞卫这个职业的圣洁时当我想起作为一名党员的我心中悬挂的那面党旗时我如梦初醒 路在脚下延伸而我刚刚起步路在脚下延伸而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽我都一如既往绝不退缩几年的风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味尝遍过后我愈来愈感觉到自己离不开这个职业这个职业也需要我我爱我平凡而又神圣的职业我愿作红烛甘为人梯我愿在这个工作岗位上默默无闻辛勤耕坛古人云：“一年之计莫如树谷：十年之计莫如树林;终身之计莫如树人”塑造灵魂这一神圣的使命是我毕生的追求我庆幸命运赐给了我这个职业 假如有人问：在人生的道路上如果能再有一次机会让你重新选择你会选择什么职业?我一定会响亮地回答