实习工作总结.doc

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的实习工作即将结束，一个月的时间，说短不短说长不长，但就在这将近三十天的实习期间，我初步完成了从学生到教师的角色转换，这样的转换使我感触颇深，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。在三月十九号那天我以一位实习教师的身份正式进入了翁祐中学，第一天心情是激动的，好奇的张望着学校的每一栋教学楼，每一个办公室，每一位面带微笑的老师，每一位充满活力可爱的学生。年轻的我捧着一颗热情，兴奋并且充满期盼的心，面对新的环境我并没有不适应，感觉一切都很自然，好像我在这里工作了很久，每个人都很随和，忽然感觉到以前看过的电影当幸福来敲门里面主人公在证券交易的人流中会心的笑了的那种心情，无论走在校园的每一个地方只要有学生，就会伴随着一种声音“老师好”，每次回应他们“你好”的时候总是不自觉的微笑，多么可爱的学生，在这个时候你就会发觉教师这个职业是多么的伟大和令人尊敬。在翁祐中学的一个月见证了我的成长和转变，在这里有太多的第一次，第一次站在讲台上讲课，第一次和自己的学生走的那么近，第一次以老师的身份进行监考（以前都是考试），第一次应为自己是教师感到骄傲。在翁祐中学的一个月的时间过的十分充实而且留下的许多美好的回忆，每天很快乐，很自信，也深刻感受到了人与人之间的温情，在我们的实习生办公室有不同年级不同学科的实习老师，之前的不熟悉，但没过几天便成了好朋友，早晨一起去上班，每天三餐都一起吃饭，一起打球，一起和学生玩耍，一起讨论好的教学方法，在这个办公室里记载了我们实习的快乐与忙碌，我们的进步和转变。 刚开始积极的参加我们初二年级物理组的集体备课由于刚开始不熟悉备课要求，所以我只是在听老师们的讨论，用心记下他们所说的重点难点，一节集体备课结束我就感叹道：上课难，上好一节课更难，听了老师们的探讨我认为要我来上课知识不是问题，重难点的把握以及上课的有效性和节奏是我的弱项，五段分隔式教学跟让我感到压力重重，一方面要适应不同于我学过的教学方式，另一方面要让学生听懂，这是我要在实习期间内必须解决的一个重大问题，因为在新学期开始的时候我就是一名正式老师了在那时我必须熟练运用五段分隔式教学，在老师细心的指导 ，同事之间的探讨使我不知不觉的掌握一些它的技巧，只是在时间的把握和抓住难点上欠缺一些火候，我努力的学习，积极听课，认真记，平时做到提前三天备好课，备课时候认真钻研教材，教参，领会教学大纲的要求，虚心请教老师一些重难点如何把握，力求吃透教材抓准重难点。我觉得上好课的前提是充分做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养对物理的学习兴趣，由于我还不了解班级学生成绩的情况所以在上课时候照顾不到那些学习能力较弱的学生，一直是以集体为单位的教学。在一次试卷讲评的时候，由于自己准备的不充分导致了在课堂上出现的停顿的状况，很简单的问题而且我也知道是怎么一回事，但是在那时候就是不知道怎么用语言表达出来，紧张的衣服都湿了，就在我很尴尬的时候，我听见下面有学生小声的说“老师 别紧张 慢慢来” 我当时的心情真的不真的是什么滋味，非常惭愧，非常内疚，我想我若做不好怎么去教好学生，就和黄校长说的一样“不认真教书就等于谋财害命”。这句话在我脑海里久久不能消去，虽然这节课最后我用正确的方法正确的语言表达出来了，但课后我总认为自己很失败，这时候忽然觉得自己需要学习的东西太多太多，我应该认真虚心的学习每一个教学环节，不能对不起这些可爱的孩子，不能对不起这些可爱孩子的家长，更重要的是自己问心无愧。以后的课上的比较顺利效果也比较好，一半是因为自己充分的准备了，一半是同学们非常的配合，而且老师有给我认真的评课，给予我鼓励，让我知道不足之处并且在以后的讲课过程中注意这些问题。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，集体备课的时候多吸取老师们备的课的优点，改正自己不足之处，并注重参阅各种资料，教案编写详细具体，从潜伏训练、精讲释疑到合作讨论 作业布置都要精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，讲给一起实习的物理老师，让他们纠正我教学时的不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。4、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间没有讲到的细节问题。 三，班主任工作篇我的实习辅导老师和辅导班主任都是初二（10）班班主任郑老师 ，郑老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，升完国旗郑老师就让我进了课堂，进行简单的自我介绍，每位同学都很认真的望着我，这让我开始紧张了，他们好像对我很感兴趣 ，不过我觉得这是好事，因为这样我和他们交流起来就和那容易了。郑老师对我的教学总是很认真的指导，并将她的一些教学经验传授给我，让我受益匪浅，在教我教学的同时还将班级管理的方法经验详细传授给我，我们的成长离不开老师的指导与关心。我感觉做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于我这个初入茅庐的大学生来说是具有很大的挑战的。但学生们对我很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：1每天坚持7：20之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律。2、在第一节课后整理队伍，带领学生进行跑步或者其他集体活动。3、 每天中午1:40之前到班里，监督学生做眼保健操的情况。然后认真听班主任给学生们上思想课。 4 、放学后监督学生的做卫生情况。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱