班主任如何树立自己的威信.doc

班主任如何树立自己的威信核心提示：作为一名班主任，谁不希望自己有点威信？尤其是青年教师，新任班主任，谁不希望自己说话有人信，号召有人应，班级工作抓得起，局面打得开？可是，你想有威信，威信偏偏不想你，这可怎么办呢？于是有的人便发脾气，在学生们面前摆威风。“我说话你不听，你到底想干什么？“要不就是雷动风吼地向不买帐的学生嚷一通，结果呢？.作为一名班主任，谁不希望自己有点威信？尤其是青年教师，新任班主任，谁不希望自己说话有人信，号召有人应，班级工作抓得起，局面打得开？可是，你想有威信，威信偏偏不想你，这可怎么办呢？于是有的人便发脾气，在学生们面前摆威风。“我说话你不听，你到底想干什么？“要不就是雷动风吼地向不买帐的学生嚷一通，结果呢？当时似乎很威风，可刚转身，学生却来个“哼！偏不听你的，看你能把我怎么样？”学生不听自己的，班主任不是去找找自己的原因，而是气得头脑发昏，轻者将学生狠狠训一顿，重者对学生大打出手。这样做的结果呢？不但没有提高自己在学生中的威信，反而大大破坏了师生间的关系。古人云：“有威则可畏，有信则乐丛，凡欲服人者，必兼备威信。”有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍；没有威信的教师，学生对他的劝导置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍功半。具有很高威信的班主任本身就是一种巨大的无形的教育力量。班主任的威信既然有如此巨大的教育作用和感召作用，那么班主任应该如何树立自己的威信呢？通过我多年的班主任经验，我认为班主任要在同学中树立自己的威信，应做到以下几点：一、用广博的知识，扎实的专业底子去“征服”学生几乎所有的学生都毫无例外地喜欢和敬佩有能力有本事的老师，无一不被老师广博的知识与深入浅出的教艺所折服。有的人认为要上好小学的课，并不需要教师有多高的文化。诚然，小学教师所讲的都是一些比较浅显的知识，确实不需要有多高的文化就能理解。但是俗话说：“你要给学生一碗水，你自己就得有一桶水。”只有这样，教师上课的时候才能游刃有余，深入浅出的向学生讲解知识，才会让学生在获得知识的同时被你高超的教艺所折服。二、用崇高的事业心和高度的责任感染学生教育是艰辛的劳动，它要求教师要有崇高的事业心，忠诚并献身与教育事业，同时要有高度的责任感，对工作勤勤恳恳，一丝不苟。一位对教育高度负责的教师会得到学生的爱戴。正如毛泽东对他的老师徐特立说：“二十年前你是我的先生，现在你仍是我的先生，将来你必定还是我的先生。三、用真诚和爱心，无私奉献的情感打动学“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”关心爱护每一位学生，是对学生进行教育的前提，它可以提高学生的积极性，主动性，增强他们的兴趣。同时也应严格要求学生，理解学生，信任学生，不偏爱，不迁就，严师出高徒。“教育是人与人心灵上最微妙的相互接触。”教师的威信应始终建立在与学生平等、民主和相互尊重的原则上。教育是一个人与人之间相互作用、相互影响的过程，作为班主任，要想赢得学生，就要经常深入到学生中去，去关心他们，了解他们，用真诚和爱心去跟他们交朋友，做他们的良师益友。四、以身作则，表里如一，用榜样去规范学生教育区别与其他劳动的一个特征就是它示范性。学生“听其言，观其行”，教师在进行教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到“以身立教”、“言传身教”，成为学生的榜样。言行一致，言而有信。言，要考虑其可能性、可行性，不提无法办到的要求，要求别人做到的，自己应该首先做到。而一旦决定就必须坚决执行。我国古代教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说正人先正身。总之，