小升初综合素质测试指南.doc

站在巨人的肩膀上 小升初综合素质测试及面试指南小升初综合素质测试及面试指南语文及综合应用分册 前 言引言自从小升初改为综合素质测试之后，家长对我说的对多的就是“学校教的不考，要考得学校不讲，孩子究竟应该怎么办？”这个问题问出了所有家长、所有学生的心声。形式看上去是改变了，中学却从来没有停止过小动作，每所中学都希望自己可以选拔到知识能力强，而且有潜力的学生。不让考试，那就从本校的选拔，那不就考试，只是一个测试。取消实验班、重点班？不叫那个名，叫1班、2班就可以了。每位家长也急切希望，可以找到好的方法，孩子可以进入一所教学质量高、师资力量强的中学。每名学生也希望可以将最完美的一面展示给自己心仪的学校，被录取。那么怎样可以少走弯路呢？尽管各个重点中学对小升初的综合测试穷尽花样，但是如果细心观察往年的测试真题，会发现题目还是会遵循一些固有规律。这一本指南不仅将历年的测试真题进行了归纳并分析，并分类对相关资料进行了延伸总结，相信在巨人学校的强势打造下必然可以达到抛砖引玉的作用！嗨，你就是是最棒的，相信自己！加油吧！站在巨人的肩膀上，你必然可以看得更远！综合素质测试简介综合素质测试，是对学生思维能力、研究能力、沟通能力及知识掌握和运用能力的全方位、深层次考查，这些是平时锻炼积累出来的，要潜移默化而非一时之功。无论是重点中学小升初综合素质测试，还是名校自主招生综合素质测试都是对倡导素质教育、改革考试模式做出的最实际，同时也是最有益的尝试，而从各地应对课改的考试改革方案中，我们也会发现，综合素质测试已经成为考核学生能力的重要方式。由于教委明确要求小升初不许组织任何形式的书面考试，为了筛选生源，很多重点中学学都会采取综合素质测试的方式录取新生。每个学校都希望录取到综合素质比较高的学生，不但成绩好，而且有潜力，在初中的学习过程中才能不断进步。各个学校测试的内容各有不同，每个学校采用自己设定的方式来考察学生。综合历年的小升初考试，主要有以下几种方式：笔试、机考、幻灯、抽签、面试、现场考、变相考试、才以展示 对于语文方面的考察，基础知识类的测试是比较常见的。通常都是考一些古诗积累、成语应用、歇后语、格言名言、文章阅读理解等方面的内容，多以填空题、选择方式进行。虽然题目简单，但是范围广泛，以考核学生课外知识积累为主。写作类的测试在各个重点中学的综合素质测试中独占一片天下，甚至以绝对的优势代替了语文方面的其他测试，成为与奥数、英语相并列的测试项目。目 录注意力观察力想象力IQ测试EQ测试文学常识积累生活常识应用科学小常识面试礼仪面试话题模拟试题（一）模拟试题（二）模拟试题（三）注意力注意力测试每一行中都有一些两数之和等于10的成对的数。找出这些数，并在下面画上线。请在7分钟内完成该测试题。A、 29148756394678831234567898765437B、 98765432198765431421521621728192C、 12345678912345671521631746135124D、 33467382914567349129123198765190E、 53982774675370988028382082465934F、 20563770895749745505533554465505G、 64328976378209382457864018258640H、 76554744466688831345178913141561I、 32132112312354378239237236324376J。 98798787682676570198684743289610K、 19873826455910884234568345679467L、 24682468369118194455566667777738M、 83659172375943767766554433221199N、 91827364558183729108207456789234O、 27348556472378026775675675645766P、 63860918764382928765465435432321Q、 97543354682254668574635296645342R、 40439347368247463647586972837283S、 90161984632876428487659071151682T、 83654289661036826754698457342891U、 48654876983473896474676476473468V、 89573869010285378232818171615648W、 64286497628018365283667788991122X、 48295163837846752266337744885599Y、 62482746389619848328455918264379如何提高自己的注意力？为了提高注意力 ，还可以进行一些专门的训练。训练方法颇多，这里介绍两种： 1、干扰性训练法。注意力不佳往往是主体抗干扰能力较差的结界，为此，可以让学生在外界干扰环境下学习的方法来进行训练。干扰刺激源可以是电台广播，电视节目、菜场、商场、操场的嘈杂声。 受训学生在这种环境下阅读课文，进行定量作业练习。干扰学习刺激的音量、持续时间、 训练次数的安排以及学习材料的内容应遵循从小到大、从短到长、从少到多、从易到难的原则。 2、圈数训练法。圈数字训练，是指从一组数字中用圆圈圈起某一指定数字，通过由浅入深的多次练习，借以提高注意能力。 圈数字训练可分为四种类型进行：第一种：训练圈“3”字（或其它在意指定的数字）的能力，目的是锻炼注意的指向性和集中性 ；第二种：训练圈“3”字前面的一个数字，这是对注意转移力的一种训练；第三种，训练圈“3”字前一位“7”字（或其它指定数字），这种训练有助于发展注意的选择性；第四种，训练圈“3”和“7”中间的偶数（或奇数），目的在于提高注意的分配能力和扩大注意的广度。下面是用来进行练习的部分随机数字表（表中数字的多少和排列顺序可根据学生的实际情况自行确定）： 5 4 3 7 9 1 2 5 7 6 5 0 8 1 3 47 6 4 5 1 2 6 8 3 4 0 8 7 3 5 20 9 4 7 8 9 0 1 8 5 2 4 1 7 8 01 5 4 6 3 4 9 1 2 2 5 4 1 8 6 45 5 2 1 8 0 7 3 2 5 8 6 0 6 7 59 2 5 4 3 4 4 7 3 5 0 6 4 9 1 08 4 6 1 5 7 6 8 1 6 2 4 7 2 5 04 2 5 6 8 9 8 4 9 8 7 1 4 9 3 61 5 2 6 8 5 7 1 9 8 4 9 2 7 4 7观察力观察是人们认识事物的重要途径，它不是一般地看，而是一种有目的，有计划，比较持久的感知活动。观察能力的强弱对人类的智力有着重要意义。观察力强的人往往能发现别人所未能发现的问题。而观察力不是与生俱来得，需要在生活中不断培养，那么应该如何在日常生活中培养自己的观察力呢？ 一激发孩子观察事物的兴趣兴趣是孩子观察的动力，只有对事物产生浓厚的兴趣，他才会积极主动地去观察。年龄较小的孩子对周围世界有着强烈的好奇心，这种好奇心容易使他们对周围事物产生兴趣，特别是符合孩子需求的东西更能吸引他们的注意。家长要根据孩子的这一特点，激发孩子观察事物的兴趣并形成他们喜欢观察，勤于观察的良好习惯，所以家长可以经常向孩子提出一些问题，以引起孩子去观察。 二 提出观察要求，指导观察方法 当孩子表现出对事物的观察兴趣后，父母应教会孩子如何观察。不论孩子观察什么，父母应提出一定的观察要求。例如:带孩子上公园，应该告诉孩子要观察的内容和要求，以使孩子有目的、有意识的观察，而不是眉毛胡子一把抓。同时，要教给孩子观察的方法。在指导孩子具体观察某一事物时，应教会孩子有顺序的从上到下、从里到外、从主要的明显特征到次要特征进行观察。孩子观察结束后，可以让他说说观察到的现象，这样既加深了孩子的认识，同时又锻炼了孩子有条理的叙述事情的表达能力。 三 创设观察的条件 日常生活中可提供孩子观察的东西是很多的，如日月星辰、风雪雷电、花草树木、鸟兽鱼虫等。家长应注意选择孩子能理解的事物，引导孩子进行观察、思考，培养孩子的观察力。另外，在家里要为孩子创设一些观察的条件，如：种一些花草树木、养一些金鱼、鸟、蚕之类的小动物，也给孩子带来观察的兴趣。只有经常性的对孩子进行训练，他的观察能力才会不断的得到发展。 相信孩子在日常生活中一点一滴的积累，一定会使孩子的观察力有一个明显的提高。 提高观察力的训练下面介绍一些提高观察力训练的方法：(1) 观察力训练（一）人不在房内，事先也不作刻意准备，拿出一张纸，把房间里的东西都列出，如床、五斗橱、沙发、台灯、闹钟等等，之后走回房间，将没有列入的东西加进去，再把这些东西在脑子里记住。想象一条你最熟悉的街道(如果街道很长，就取其中一段)，将街上的商店按照顺序写出来，回到街上核对你的答案，如果写得不完整，回家重新列出。如果你会画图，试着画出你好友的样子，注意把他(她)的特征画出来，下次见到时再核对一下，特别注意一些你以前从未留心过的地方。(2) 观察力训练（二）放学回家后回忆自己一天的课程，回忆每个老师的着装特点，回忆自己好朋友今天的着装。养一株植物，观察它成长的过程，并制作表格把这个过程记录下来。想象力 想象力是人记忆更是思考能力最强大的动力和源泉。进行想象力训练：右脑主管图画、音乐、韵律、情感、想象、创造，想象力是右脑六大功能之一，训练想象力，对于开发右脑、唤醒右脑，激活全脑具有重要的意义。（一）、准备训练1。、调姿：坐在凳子上，端坐，头顶正直，松肩垂肘，口眼轻闭，两手分别放在大腿上，腰部自然伸直，腹部松软，两足平放触地，两下肢外侧相距与肩同宽。全身放松，这种身体的放松不仅有利于身体解除紧张，而且也是与潜意识相联系的第一步。这种放松可消除人的紧张和疲劳，使头脑保持敏捷、活跃，同时便于注意力高度集中2、调息：呼吸不但可使人的身体充满活力，而且可使人的智慧和大脑充满活力。如果进行有规律的呼吸，大脑就会自动地机敏起来，从而很好地进入记忆的准备状态。调息的步骤如下：首先，双目微合。其次，进行腹式呼吸。在吸进和呼出之间，屏气几秒钟，可使大脑活动稳定地集中在某种思想或概念上。3、调心：人的想象力是无穷无尽的，下面让我们将思绪放飞，尽情地将自己的思想抛向天际吧！先闭上眼，去掉一切杂念，让大脑处于一片空白状态。然后：（1）想象自己身体轻柔如柳絮，被风轻轻吹起，宛若一片浮云飘来荡去再将自己联想为被充了气的气球，身体不断变大、变大、变大大到能装下整个世界！随后再像泄了气的气球那样变小、变小、变小直到完全消散！（2）接着想象自己如铜塑铁铸般万仞不毁，从高处向下跳，掉进了巨厚的海绵里，缓缓往下沉，往下沉（3）最后，联想自己放松时的形象：阳光暖暖地照在你的身上，海风轻轻地拂着脸庞好舒服！由于每个人放松的方式不同，所联想的画面自然各不相同，不妨按照自己喜欢的方式自由联想，让一切烦恼得以释怀，彻底放松。（二） 基本形象联系训练1、联想训练目的：把看到的文字联想、转换成对应图像，并针对这一图像进行如下六个环节训练：物象鲜明、形象放大、形象缩小、形象变多、形象变少和形象变形。我们以“桔子”为例把这六个环节综合起来进行训练：（1）、在大脑中浮想一个桔子的形象，想一想它的颜色、大小以及气味。（2）、接着请大家想象桔子在变大，而且越来越大，大得像地球，直到充满整个宇宙。（3）、再将庞大的桔子缩小，越来越小，小得像足球、像乒乓球、像小米粒直到变成一点。（4）、再将桔子的数量逐渐增多，从一个至五个，十个，五十个多得数不清，直至无穷无尽地撒满天。（5）、这时再把无数个桔子迅速减少，减少至五十个、十个、五个直到变成一个。（6）、最后，想象这个桔子的形象突然发生了变化，变得 像鸭梨，或者像香蕉。（任何形象都可以，只要便于达到预期的记忆效果即可）。熟能生巧，只要多想、多练，你就能很快掌握这种奇妙而有效的联想方法，并能运用自如。2、联系训练形象联系是指使两个毫不相干的形象之间产生人为的主观联系。例如:（1）、鸭蛋沙发联想1：鸭蛋放在沙发上，你用力坐下去，蛋破了，你的衣服也脏了。联想2:鸭蛋里面出现的竟然是一把沙发。（2）、太阳大山下雨了，太阳躲进了大山。（3）、火车冰山火车脱轨了，撞到了冰山上（三）、逻辑推理训练逻辑推理训练是指利用因果、对立、比喻、类比等方法使事物和词语之间产生联系所进行的训练。1、思路-游戏：思路清晰的人往往会玩游戏；2、痛苦-高兴：沉沦于“痛苦”会使人对手高兴3、判断-小气：“判断”一个人是否“小气”自由联想越荒诞离奇、不合乎逻辑，记忆越深刻。(四)形象组合训练形象组合就是把几个相干或互不相干形象联想成一组图。例如，记忆“桑塔纳、长江、大象、高楼大厦、工厂、机器、火山爆发”这几个词语时，我们联想成的动态画面是：一只“桑塔纳”在“长江”大桥上行驶，把同样在桥上行走的一个大象撞上了“高楼大厦”，大象落在了一个工厂场院里，院子里床上堆满了机器，机器被砸出了火花，最后象火山爆发，引发了一场事故。（五）想象类别：A、 无意想象：无意识状态产生的想象，比如由太阳想到火，想到热B、 再造想象由文字想到实物图形，比看到一段话大脑就浮现出一个画面。C、 创造想象按特定的目的，在头脑中独立创造新形象。比如将词语西瓜和闪电连起来，借助的就是创造想象力。训练一：图像观察训练文章引用自： 训练二：苹果之旅训练这是美国学者鲍伯麦金和比尔威波兰克提出的一种培养学生想象力的方法。该方法在美国斯坦福大学视觉思维课程上进行了试验。该方法的要求和主要环节如下：首先，让这些学生在一个安静的、舒适的环境里，舒服地躺在铺了毛毯的地板上，并使他们不受任何外界的干扰。然后让他们听录音。在听录音之前，让他们知道练习的严肃目的，并且在几周以前的思维课程上便开始强调感官意象。训练者的任务如下：训练者自己（也可以另找一个叙述者帮助）朗读事先准备好的指示语，叙述者必须了解练习的严肃性并平静、缓慢、正经地念指示语。训练者给每位参加者一个样子有特色的苹果。让参加训练的受训者在一个舒适安静的地方，轻松下来。叙述者念指示语。在念完一段指示语之后，要给足够的时间让受训者建立起完整的意象。如果受训者已建立好意象，就给叙述者发出一个事先约定好的信号（如举起一个手指。）然后叙述者继续往下念。资料来源：美亚当斯，创意人的思考，简素琤译，台湾：远流出版公司，什么是IQ ?IQ定义智商常被人们叫“IQ”，是英文缩写字，智商的全称应是“智力商数”。智商是测量个体智力发展水平的一种指标。1916年特曼首次推出了一个公式，他认为智商=（智龄/实足年龄）X100。中国科技大学著名学者叶国华在1995年提出一种新的原则，把智力优势表现在记忆和思维两个方面，主要指记忆占40分，观察占20分，思维占60分。公式是： 智商，人们认为它有一定的稳定性，但目前认为，智商也是可变的，即在良好的环境下，受到良好的教育，可以有一定程度的提高。反之，可因疾病、营养不良、恶劣的环境及教育不良等，而使智商下降。由于智商是基于智力年龄的得分，当个体发展到一定年龄，智力不再增长时，年龄仍在增长，这时智商便不再有什么意义了。以智商代表智力的分类情况。 国内用于测查智力的方法有多种，常用的有：丹佛发育筛选量表，学龄前儿童能力筛查表（50项问答）、格塞尔发育量表、中国比内测验、儿童韦克斯勒智力量表等等。智商是用来反映一个人智力水平的比值，它体现了一个人的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等方面。以下对构成智商的五种因素作简单介绍：观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想象项目，通过训练来提高学员的观察力和想象力。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 那么构成智商的五种因素是怎样有机地结合在一起的呢？我们可以用古代的天材少年曹冲来举例，“曹冲称象”的故事就反映了智力结构的组合问题。当大象拉到曹冲眼前时，他的观察力告诉他大象不能用一般的秤来称的，而石头就可以用秤称。他的记忆能力告诉他，船可以承载大象和石头的重量。他凭理解力知道，可以用石头的重量得出象的重量。于是他果断地作出判断，把大象拉到船上，在船与水的交界处划上标志，拉走大象，再把石头一块块地放到船上，直到石头重量与大象的重量一致。然后把一块块石头的重量称过记算出来，它的总和就是大象的重量。曹冲称象的故事千古流传，他是一个智商超常的典范。IQ趣闻1990年，美国神秘地把一名怀孕的妇女送上月球，在月球特别建造的科学站里，这位妇女在太空医护人员的特别护理下，生下一名胖乎乎的小男孩，小孩取名哈洛维，8个月后才返回地球。现在，这孩子和他妈妈生活在美国中西部一个秘密的空军基地里。使科学家吃惊的是，小哈洛维能轻而易举地举起超过自身体重10倍的大哑铃。这孩子头脑特别灵敏，智商也特别高。两岁时，就能阅读报纸，写短文章，向科学家提出许多问题。他能用心算，算出多位数的数学题目。这孩子身体抵抗力也特别强。IQ测试（1）这套智商测试时间为45分钟。 你可以使用纸和笔，不可以使用计算器。例一： Piece（）Pills grips（）swell 答案：Pile 因为括号内第一个字母是括号前面单词的第四个字母；括号内第二个字母是括号前面单词的第三个字母，括号内第三个字母是括号后面单词的第四个字母；括号内第四个字母是括号后面单词的第三个字母。 需要注意的是，填出的字母要组成一个单词。如Pile“堆”。 例二： 括号里填上的词要即完成前面的单词又作为后一个单词的开头。 Indivi（）ism 答案：dual Individual：个体 dualism：两重性 窗体顶端1从右边的图形中选择一个正确的填入左边的空白处： 1 2 3 4 2在问号处填上合适的数字： 3在括号内填上合适的字母：GROOM （ROSE）MOUSEPINCH （ ）ONION4在括号内填上合适的数字：651 （331）342449（ ）5235在方框内填上合适的数字：8122460 6在方框内填上合适的字母：BFKQ 7在问号处填上合适的数字： 8在问号处填上合适的数字： 9从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 10从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 11在括号内填上合适的数字：96（16）288（ ）1112在方框处填上合适的数字：210431753 413在括号内填上合适的数字：98（54）6481（ ）3614从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 15在括号内填上合适的字母：SLOPE（POOR）GROOMPLANE（ ）SEEMS16在方框处填上合适的数字：182521162012 615 17从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 18从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 19括号里填上的词要和括号外两个单词同义：Joke（ ）Silence20在方框处填上合适的字母：CFIDHLEJ 21从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 22在方框处填上合适的数字： 28568 11 23在括号内填上合适的字母： BIRD（DRIP）PILLS GRIP （ ）ELBOW 24从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 25按照顺时针方向，自上而下在空格内填上字母，用逗号分开： 26在方框处填上合适的数字： 8297114133 27从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 28在括号内填上合适的字母： DRUM（LUMP）GULP SLIP（ ）GODS 29在两个问号处填上合适的字母和数字，用逗号分开： 2E8？B5H？30从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 31在括号内填上合适的数字： 16（93）15 14（ ）12 32在括号内填上合适的字母： SEND（SEED）FEEL GAME（ ）STAY 33从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 34从列出的六个图形中选出合适的填入问号处： 1 2 3 4 5 6 窗体底端IQ测试（2）1、根据（1）和（2）的逻辑关系，（3）和下面那一个图形相似？ A B C D E 2、 根据（1）和（2）的逻辑关系，（3）和下面那一个图形相似？ A B C D E 3、根据（1）和（2）的逻辑关系，（3）和下面那一个图形相似？ A B C D E 窗体顶端4、下列图形哪一个不同于其他图形？ A B C D E 5、下列图形哪一个不同于其他图形？ A B C D E F G 6、右面的五个图形中哪个最象左面的图形？ A B C D E 7、找出一个独特的。 A B C D E 8、下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序？ A B C D E 9、下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序？ A B C D E 10、 下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序？ A B C D E 11、下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序？ A B C D E 12、 下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序？ A B C D E 13、 上图右下角缺少的是哪个图形？ A B C D E F G H 14、 从给出的6个图形中，选出1个合适的填入空格： A B C D E F 15、 从给出的6个图形中，选出1个合适的填入空格： A B C D E F 16、 将下面的图形折成正方体，可以形成哪个图形？ A B C D E 17、 上面图中塔尖所缺的是哪个图形？ A B C D 18、 选出错误的图案。下图有9个网格，分别标有1A-3C，每个网格中的图案是它最上方和最左方网格中图案的集合。有一个网格中的图案是错误的，请找出来。 1A 1B 1C 2A 2B 2C 3A 3B 3C 19、下面中间应该是哪个图形？ A B C D E 20、将下图分解为4个形状相似的部分，使每一部分都含有下面的5种符号。 什么是EQ ? EQ就是情商。智商虽然是成功的极其重要的因素，但是影响一个人一生的，更多的还是你的性格，你的世界观，你的价值观，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情绪，你的情感，这些品质。1960年著名的心理学家瓦特米歇尔做了一个软糖实验，这个软糖实验是什么呢？在斯坦福大学的幼儿园他做了实验，就召集了一群四岁的小孩，在一个大厅里面，墙壁上不要太花里胡哨，对他们怎么办，每个人面前放了一个软糖，对他们说，小朋友们，老师要出去一会儿，你们面前的软糖不要吃它，如果谁吃了它，我们就不能增加你一个软糖。如果你控制住自己不吃这个软糖，老师回来会再奖励你一个软糖。老师走了，老师在外面窥视，很多人，在外面窥视，这群四岁的小孩，老师走了以后，大家看软糖，诱惑，甜啊。有的小孩过一段时间手伸出去了，缩回来，又出去了，又缩回来，一会儿过后，有的小孩开始吃了。但是有相当多的小孩坚持下来了，老师回来过后，就给坚持住的，没有吃软糖的，再奖励一个。这个事完了吗？没有完，老师就分析了，他们凭什么坚持下来了？有的小孩就数自己的手指头，就不去看软糖。有的把脑袋放在手臂上，有的睡觉，努力使自己睡觉。有的数数，一二三四，不去看。这个事完了吗？没有完，他们继续观察继续分析，这些小孩上小学、上初中，他们就发现，能控制住自己的不去吃软糖的，上了初中以后，大多数表现比较好，成绩也比较好，合作精神也比较好，有毅力，而控制不住自己的，表现不好，不仅仅是在读初中时期，出了社会的表现，大概也是如此。那么这个软糖事件告诉我们什么？控制自己，控制力，这项并不神秘的试验使人们意识到，智力在人生的作用方面过去价值估计偏高，就认为还有其他的因素，对人生成功取胜还应该有其他因素。 同学们，说到智取胜，就会提到三国演义里面的周瑜，周瑜长得很帅，小伙子长得很帅，智商高，会领兵打仗。据说毛泽东同志评价周瑜还有一句评价的话是这样说的，据说，毛泽东说什么，周瑜是个共青团员呐。周瑜怎么是共青团员呢？是说周瑜年纪轻轻地就当了大官，当了大都督。老干部，老将，老领导，都不服他，这么年纪轻轻当大官，后来33岁的周瑜，火烧赤壁，打了大胜仗，老干部，老领导都服他了。他的智商这么高一个人，后来怎么死的？对，被诸葛亮三气而死。三国演义第56回就有这么一段，叫做孔明三气周公瑾，是周瑜昏暗，马上断气了，昏厥了，慢慢醒过来了，徐徐醒来，他仰天长叹，既生瑜，何生亮。他大叫了数声，好几次连叫数声而亡，年仅36岁，当时周瑜的事业正是如日中天，已经成功，他本来应该取得更大的成功，应该持续的成功，但是他顺利的时候指高气昂，遇到逆境的时候，他既生瑜，何生亮。他心胸狭窄容不得人，爱动怒，爱生气，嫉贤妒能，多次想把诸葛亮干掉。所以，他不但没有取得更大的胜利，不但没有持续的成功，却因为大大的生气而早早地撒手人寰，可悲，可叹！ 在我们周围也有这种情况，有不少神童，大家都说他是聪明的，神童啊，但是没有像人们想像的那样子，长大后可以有出息，没有，为什么？有的学生虽然也很聪明，但是性格孤僻，怪异，不合群，不宜合作。有的自卑脆弱不能面对挫折，有的急躁，固执，自负，情绪不稳定，有的冷漠，易怒，神经质，与周围的人很难沟通。特别是有的以我为中心，什么都是我，我，我，不关爱他人，不关心他人，总喜欢周围的人围绕一个人转。有的大专家，有的哪怕是大专家的人，智商特别高，做课题也可能是一把好手，也有一定的名气。但是他们与人合作方面还不尽人意，对人苛刻挑剔，不能原谅人，不能宽容人，人们对这个大专家怎么办，敬而远之，到后来可能成为孤家寡人，行不成成大气候的科研团队。也有不少人，智力虽然不太出众，也不是太聪明，甚至大家认为他可能还是低智商的，但后来却成了大事业，却成了大成就，却取得大成就，却取得成功。 美国有位记者后来改行做企业管理，有一次他在同学会上就发现一个奇怪的现象，当时班上读书的成绩平平的，反而都获得了成功，而当时成绩的好的，智商高的，后来有不少人出了社会过后，成就平平。那么其他的班是不是也会这样？他也了解了其他班级，几乎也是如此，于是他就得出一个结论，在一个人成功成就之中，智商只占20。那还有80是什么呢？他不知道是什么，他就苦苦地去找啊，找那80成功的东西是什么。1995年，美国哈佛大学教授丹尼尔戈尔曼他写了一本书，这本书叫做情绪智力。这本书中间他提到了情绪的一些问题，但是令我们一般的人，甚至你全世界的人都不得不承认，而又十分担忧的普遍性的问题，普遍的趋势他提出来了，什么趋势呢？现代儿童比较孤单、忧郁、异路、任性、好动，焦虑、冲动，这些说出来，好多家长说对啊，就是这样的。特别是我们国家好多独生子女家长就是这样的，引起共鸣。人们一再找原因，是什么原因导致这样的结果，找诸多原因，找根本原因，找到了，找到什么呢，是情商，是情绪、情感。情商是人成功的一个特别重要的因素。也就是说智商太高，智商再高，情商不高不一定能成功，不一定能持续成功。而智商不太高，情商比较高，还反而很可能成功。 于是，人们越来越认为情商对成功和取胜超过了智商。于是，那个找80的人找啊找啊，找到了，智商占成功的20，情商占成功的80。就是这个写情绪智力这个人，戈尔曼，他指出，真正决定一个人是否成功的关键是情商能力而不是智商能力。所以，有人说了一句话叫什么，智商诚可贵，情商价更高。 EQ测试（1）你是男子汉吗?也许你正处在男孩子向男子汉过渡的阶段，也许，你想知道合格的男子汉应该是怎样的，请完成以下试题，它会告诉你答案。1、在下列几个未来职业中，你会选择：秘书文员。 替身演员。 军人。2、如果你所在的球队输了球，你会怎样表现：沮丧之极，抱怨运气欠佳。 一笑置之，认为胜负乃兵家常事。怒气难平，发誓以牙还牙。3、你发现考卷上一道题答错了，考师却给了你满分，你于是：偷偷把考卷藏起来，没人时把考卷上的错误纠正。弄懂那道题的正确解法后，就把这事忘到九霄云外。告诉老师，请他扣去你的分数。4、还在读书的你偷偷喜欢上班里一个女孩子，你会：在日记里记下你的秘密，独自相思，整天胡思乱想。给她写信，或约会她，表白你的好感。设法把注意力转移到学习上，打算毕业后再去发展这段感情。5、好朋友误会了你，怀疑你们的友谊，你会：他不仁，我不义，既相疑就不再交往。对朋友做个解释，消除误会。心平气和，却更加真诚地对待你的朋友。6、爸爸、妈妈吵架的时候，你会：冷眼旁观，不闻不问。找奶奶或外婆来镇住他们。谁有理论就帮谁。7、你认为男孩子做家务活：跌身份、丢面子。没有办法，无可奈何之举。替父母减轻一些负担。8、你答应了同学去参加他的生日派对时，可那天正好弄到了一张你最崇拜的歌星演唱会门票，你将会：宁肯失约，也不能错过演唱会。看过演唱会后匆匆赶到同学家。把门票送给别人，去参加派对。9、你最着迷的项目是：骑自行车 田径运动 足球10、晚上你回家的路上，碰到一群流氓纠缠邻居的女孩，你会：躲开 跑回去告诉她家里人 立即报案，然后不自量力而又不顾一切地冲上去救人。EQ测试（2）遇到挫折、困难你是怎么处理的呢?以下共有二十道题目，它们都涉及到你与他人交往时的感受。请按照以下标准，选择最适合你情况的答案。其中许多句话彼此相似，但这无关紧要。你只需凭你的直觉尽快作答即可。1、 能尽快地将不愉快忘记掉。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 2、 易陷入对事件的回忆和幻想之中而不能摆脱。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 3、 当作事情根本没有发生过。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 4、 易迁怒于别人而经常发脾气。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 5、 通常向好的方面想，想开些。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 6、 不愉快的事情很容易引起情绪波动。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 7、 喜欢将情绪压在心底里不让其表现出来，但又不忘记掉。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 8、 通常与类似的人比较，就觉得算不了什么。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 9、 能较快将消极因素化为积极因素，例如参加活动。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 10、 遇烦恼的事很容易想悄悄地哭一场。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 11、 旁人很容易使你重新高兴起来。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 12、 如果与人发生冲突，你可长期不理对方。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 13、 对重大困难往往举棋不定，想不出办法。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 14、 对困难和痛苦能很快适应。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 15、 相信困难和挫折可以锻炼人。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 16、 在很长的时间里回忆所遇到的不愉快的事。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 17、 遇到困难往往责怪自己无能而怨恨自己。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 18、 认为天底下没有什么大不了的。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 19、 遇苦恼事喜欢一个人独处。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是 20、 通常以幽默的方式化解尴尬局面。 肯定是多数情况下是不能确定多数情况下不是肯定不是文学常识积累一、选择1、下列加横线字的读音完全相同的一组是（ ）。A、今日 经过 北京 晶莹B、存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑C、谨慎 渗透 甚至 昌盛D、大山 衬衫蹒跚 删去2、世界上最早的文字出现在()A、中国B、埃及C、印度D巴比伦3、选出没有错别字的一组是（ ）。A、虐待 万籁俱寂 摩肩接踵 趔趄B、祭祀 神采奕奕 自作自受 咳嗽C、书籍 各抒己见 万古长青 肃穆D、欺侮 身临其境 以身作则 咀嚼4、下面带点字的意思相同的一组是（ ）。A、得意忘形废寝忘食B、喜出望外一望无际C、曾不事农桑出事D、送孟浩然之广陵不速之客5、 鲁肃这一人物形象出自（ ）A、封神演义B、水浒传C、三国演义D、西游记6、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色7、儿童时代是我国一位伟大的政治家创办的，她是（ ）A、宋庆龄B、邓颖超C、毛泽东D、江泽民8、下面不是三国故事的是（ ）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪9、“完璧归赵”这个故事发生在（ ）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期10、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云11、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游12、西游记里面的主人公沙和尚的法号叫（ ）A、悟净B、悟清C、行者D、和尚13、2004年奥林匹克运动会的举办地是（）A、北京B、罗马 C、希腊 D、美国14、我国现任国务院总理名叫（）A、朱镕基 B、温家宝 C、胡锦涛 D、江泽民15、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。A全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿B全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙C全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色D全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍16、下列成语中没有错字的一组是（ ）。A实事求是 一挥而就 汗流浃背 穿流不息B一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飞扬拔扈C委曲求全 穷途末路 垂头丧气 见义勇为D按部就班 深恶痛绝 虎视眈眈 皮开肉绽17、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是（ ）A山行 B早发白帝城 C题西林壁 D宿新市徐公店18、下面文学作品的作者有一组是错的，请找出来。（ ）A海上日出巴金 B皇帝的新装安徒生C暮江吟李白 D鸟的天堂巴金19、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（ ）。A拟人 B比喻 C排比D夸张20、世界环境日和世界地球日是（）A、6月5日、 4月22日 B、6月20日、 2月2日C、3月21日、10月6日 D、12月29日、10月6日21、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ）。A按笔画从少到我排列：郭、董、唐、张、黄B按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张C按音序排列为：董、郭、黄、唐、张22、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。锄禾日当午 千里江陵一日还 夜以继日日久见人心 王师北定中原日 日出江花红胜火A B C D23、下列作品中不属于四大悲剧的是（）A、哈姆雷特 B、李尔王C、悲惨世界 D、奥赛罗24、“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的：年轻的；具有改革精神的；一位；特级；小学语文。下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（ ）A B C D25、“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树 B、冬青树林 C、篱笆墙 D、电影院26、我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京 B、河南 C、甘肃 D、湖北27、世界上颁布