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大学学习规划2011年4月24日 贵州大学科技学院10级国贸二班 饶栩一 学习方向和总体目标。学习方向：大学生涯的开始到结束的这段时间是我们从幼稚逐渐走向成熟的的时期，是我们为踏入社会而做准备的时间。在这段时间里面，我们应该确定一个比较准确的方向。让我们现在做的一切在以后发挥作用，不做无用之功。而我在走进大学之前已经有了一个大概的方向，在科技学院学习生活半年后，让我得到了很大的提高，这种提高是很多方面的，也是在其它地方无法得到的。能力方面的提高，思想素质方面提高，让我对未来的把握更稳妥了一分。而现在我也为现在的自己选定了一个短期的方向。具体如下：1. 增加课外书籍的阅读，丰富自己的知识面与涵养，同时对本专业的知识加以了解与深入，做到行内是行家，行外也非傻瓜。2. 积极进取，以比自己好的同学为目标，争取超越。对成绩比较差的同学给予关心与帮助。体现自我的价值，增强同学间友谊。我相信这对我未来发展起着重要的作用。3. 丰富课余生活，参加各种活动锻炼自己的组织能力与动手能力。参加社会实践，从错误中找不足，从失败里找原因，从成功中寻经验。总体目标：在剩余三年半的学习生活中，取得较好的成绩与人际关系，丰富自己的各种能力。成为一个还未走出校门就已经适应社会的人。二 学习环境及学校分析结论：学习环境对目标的实现起着重要的作用，下面是我对本校学校环境的分析：优点：1. 晚上可自习教室数量多，容易找到一个相对安静的环境自习。2. 校内制度对学生的外部约束很多，这也一定程度上帮助了学生的学习。3. 校园四周山林环绕，噪音少，空气好，这对我们的身心健康很有益。缺点：1. 图书馆设施落后，空间过小，可借阅书籍种类少。2. 寝室条件差，无法找到一个属于自己的相对独立的空间进行学习。3. 冬天教室，图书馆无取暖设备，寝室也禁止使用取暖设备，这对学生的学习造成了相当大的阻碍。4. 整个学校学习氛围很差，学习无法成为一种时尚风气。结论：学习环境存在很多硬件上的不足与管理方面的不足。三建议：1. 加强对学习生活设施的完善，毕竟，工欲善其事必先利其器。2. 成立学习兴趣小组，逐渐培养校内学习风气。3. 丰富学生课外生活，让我们不再为考试不挂科而读书。三 目标分解、选择、组合及实现时间：目标分解：总体目标分为三步实现：1. 完善自我。己不达，和善他人？注重对自己修养的培养，努力学习知识。做一个有望而谦卑的人。2. 提高自我。不断的提高自己，学会做一个会而永远不懂的人。3. 善待他人。不管自身提高到怎样一个位置，在一个环境下，或者说整个社会中，自己只是一个独立的个体，如果不学会找到集体，融入集体，永远不会知道自己存在的意义。所以要学会尊敬他人，善待他人，这样做的同时你得到的不止是他人的尊敬，还有你困难时的种种鼓励与帮助。4. 共赢共利。目标选择：近期内目标选择：完善自我与提高自我。这是善待他人的前提，如果连自己的需要他人善待，怎样善待他人？长远目标选择：四管齐下，不失自我，不离他人。目标组合：完善自我，提高自我同步实施，两者相辅相成。能够让自己的锻炼利益最大话的满足自己的需求。善待他人，共赢共利互相配合，前者是后者实现的条件，后者是前者实施的目的。实现时间：这几个目标的实现都不是一日之功。在校内的实现时间；大四毕业之前。成功的标准：记录自己的生活，从大一到大四的改变，如果大四毕业后，从大一看到大四的生活是先悲后喜证明成功了一半。毕业后同学朋友的各种联系不断，有人为自己担心，有人为自己分担，证明自己做得很成功。如果大四后只是发出一阵感叹，证明自己很失败。四 自身条件及潜能测评。自身条件测评：相貌端正，品德良好，美丽善良，沉鱼落雁，闭月羞花，车见车载，人见人爱，画见花开。哈哈 笨笨只呆自己写哈 乖潜能测评：根据自己多年的学习生活，经过反思，评价如下：1. 交际能力强。2. 组织策划能力有很大的提升空间。3. 对事对物想法独特，有自己的见地，步拘于一格。五 差距分析。目前与目标的差距：1.学习成绩上的差距。2.品德修养上的差距。3.实践能力上的差距。实践能力的差距比较突出，是日后的重要培养对象。六 缩小差距的方法及实施方案。针对以上三点差距的方法及方案：1. 日后的学习中，用更积极的心态去迎接霉一门课程，培养良好的作息时间，调整学习方法，用更为科学的学习方法来学习好没一门课程。具体方案：每日以良好的精神状态完成教室内的学习。 回到寝室后做到温故知新。 在遇到困难和疑问时学会战胜困难和不耻下问。 为自己建立一个短期目标，促使自己完成。2. 博览群书，修身养性。具体方案：以书修性，让自己心性内敛，做到不以物喜，不以己悲，养内。 以行修身，用生活中的每件小事来磨练自己的品行，健外。3. 参加自己擅长的活动，尝试自己的不懂的工作。具体方案：多参加学校的活动，和校外的兼职锻炼自己的自主能力。 用于尝试不同的东西，增加自己的经验