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文档简介
请准备好直尺与铅笔!,学生活动:画出经过点A(-1,3),斜率为-2的直线。,.,.,A(-1,3),建构新知:,直线的代数形式是什么呢?,2.1.2直线的方程(第一课时),探究1:若直线l经过点A(-1,3),斜率为-2,点P在直线l上运动,那么点P的坐标(x,y)满足什么关系呢?,由此,我们得到经过点A(-1,3),斜率为-2的直线方程是.,思考:1.直线l上的点的坐标是否都满足上述方程(1)?,2.以方程(1)的解为坐标的点是否在直线l上?,l,直线l经过点P1(x1,y1),斜率为k,点P在直线l上运动,那么点P的坐标(x,y)满足什么条件?,直线l上的每个点(包括点P1)的坐标都是这个方程的解;,反过来,以这个方程的解为坐标的点都在直线l上。,探究2:,l,思考与讨论:直线的点斜式方程应用的条件及局限性是什么?,例1:,已知一直线经过点P(-2,3),斜率为2,求这条直线的方程。,变式1:,例2:,已知直线l的斜率为k,与y轴的交点是P(0,b),求直线l的方程。,解:由直线的点斜式方程,得,即为.,其中,b为直线与y轴交点的纵坐标,我们称b为直线l在y轴上的截距,(5)直线y=k(x+1)(k0)的图像可能是,O,O,O,O,1,1,1,1,1,1,1,1,-1,-1,x,x,x,x,y,y,y,y,yy0k(xx0),ykxb,斜率存在,斜率存在,思考:斜截式方程可以
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