6.2享受健康的网络交往.ppt

第六课网络交往新空间,第二框,享受健康的网络交往,一、学会自我保护,老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击,去看看吧！,当你遇到类似的情形时你会怎么做？,哈哈，你的计算机已被我占领,所有资料将在五分钟后被删除。,梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉(妹妹)，只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样?多大年龄?帅不帅?她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。,1、梅平能与天马见面吗？为什么？2、梅平会见天马，可能会有哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？,活动一p72,1、梅平能与天马见面吗？为什么？答：一种是“能”。理由是：正常交往有助于青少年健康成长。网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。另一种是“不能”，梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。,2、梅平会见天马，可能有几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？答：好的结果：天马是个很优秀的人，梅平与他成为很好的朋友，俩人互相帮助共同进步；坏的结果：天马是个不法分子，梅平身心遭到伤害，给生活留下了阴影；失望的结果：天马很一般，与网上交往的感受截然不同，梅平很失望，以后对网络失去信心。3、梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？答：可以向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。,小齐经常利用课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。他带着好奇，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳热，吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？答：身心会受到黄色信息的危害，学习生活受的严重的影响和干扰，处理不好甚至会走上违法犯罪道路。2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？答：从正当的书籍、科普知识的节目中；从父母、老师处；从合法的科普网站里；从生理课上，认真上健康课；找正式出版的生理卫生书籍；打当地性教育热线电话,活动二p72,3、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？答：小齐应当充分意识到看黄色网站对自己的危害，提高自己抵抗诱惑的能力，保护好自己。把自己的主要精力和时间投入学习、锻炼中去，并及时向有关网络管理部门举报这一黄色网站。远离与性有关的网页和画面；了解青春期性生理、性心理的特点；转移注意力，把心思放在其他更有意义的课外活动上，培养多种生活情趣；为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自己不要虚度光阴。,1.在网络交往中，我们为什么要学会自我保护？,网络上的交往对象可能伪装自己，以骗取我们的信任，以便伤害我们。个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。,2.在网络交往中，我们应如何保护自己？,要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短；提高自己的安全防范意识；提高自己的辨别觉察能力；提高自己的抗诱惑能力。,畅所欲言:你曾经经历的网络陷阱,面对这些陷阱你是怎样处理的？请你制定一些网上交往我保护规则。,安全上网自我保护规则,1）邀请父母与自己一起学习使用互联网2）上网之前应立下规矩：上网时间不宜太长，不要泄露个人与家庭秘密3）学会选择欣赏健康网站4）参加丰富的文化生活，尤其是多参加户外活动5）多与同学和小伙伴交往，避免虚拟世界的不良诱惑6）如果网上“难题”多，可以请教老师或家长7）不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料轻易泄露。8）没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。,安全上网自我保护规则,9）在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。10）千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。11）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。,二、遵守网络规则,1、你如何看待网络交往中的“自由”？这种自由有没有限度？答：网络交往的确比在现实生活中交往更“自由。但是网络上的自由也要遵守道德和国家的法律法规，所以，“网络”自由也是有限度的。2、网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？答：有。网络交往必须维护大家的共同利益，因此需要有共同遵守的规则，如讲文明，有礼貌，不辱骂他人，有爱心，真诚相助，不欺诈他人，遵守全国青少年网络文明公约。等等。,活动三p74,网络交往比现实交往更自由,网络交往的自由是相对的，没有绝对的“自由”。不受限制的网络自由，必然会侵害他人的自由，侵害他人的、集体的和社会的利益。网络交往必须遵守道德和法律。,我是校花，我漂亮吗？,南宁十四中学生小胖（化名）,1）如果你是帖中人，你有什么感受？2）网络中还有哪些类似的不文明行为？,南宁十四中校花,要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；,3.遵守网络规则,（1）网络交往要遵守道德,小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。1、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？答：出于好奇、好胜的心态。这反映了小堂的法律意识淡薄，不尊重别人的利益。,活动四p74,2、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？答：获得了好奇、好胜心上的满足。但是他却侵犯了他人的通信自由和秘密，给企业带来了经济上的损失，给他人造成了极大的不便，会耽误别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？答：要。好奇心本身不会受到法律制裁，但小堂已经使自己的好奇心变为行动，他的行为造成了对他人合法利益的侵害，触犯了国家法律，所以要受到法律的制裁。,3.遵守网络规则,不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；,（2）上网要遵守法律,请你设计一条网络交往宣传标语,1）珍惜网络资源，把握有利信息。2）远离网吧毒瘤，争做健康少年。3）遵守网络规则，净化网络环境。4）学会自我保护，谨防网络陷阱。5）健康上网，受益无穷。,享受健康的网络交往,学会自我保护,遵守网络规则,提高安全防范意识,提高辨别觉察能力和抗诱惑能力,网络交往要遵守道德,网络交往要遵守法律,小结,b,全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。阅读以上材料，回答13题。,1.“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明a、在网上不能交朋友b、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力c、网络没有任何安全保障d、网络不讲诚信,b,d,2.“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明a、网络交往不用遵守道德b、上网要遵守法律c、在网络上可以随意发表自己的意见d、在网络上可以随意传播信息3.“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明a、未成年人上网有害无益b、中学生要拒绝上网c、网络是虚拟的、不可靠的d、我们要享受健康的网络交往,b,c,4当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是自觉关闭该网页，不理会关闭主机，永不上网清除不健康的网页后再上网自觉抵制不健康内容的诱惑abcd5在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者,要尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说a.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习b.要发挥网络交往对生活的积极作用c.我们在网络上交往要遵守道德d.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力,abd,a