三下综实 主题1怎样制订活动方案.doc

主题1 怎样制订活动方案第一课时教学内容：开展植树活动，与小树一起成长，争做“绿色小天使”。教学目标：1知识与技能目标：了解活动方案的基本内容及制订活动方案的一般过程。2.过程与方法目标：培养学生活动规划的意识及分析、总结的能力。3.情感态度与价值观目标：在小组中，增强合作意识，体验合作交流的乐趣。4.教学重难点：重点：了解制订活动方案的一般过程。难点：培养学生活动规划的意识。教学准备：1.教师准备：多媒体，利用ppt设计制作多媒体课件，活动方案案例。2.学生准备：课前通过查阅资料、访问等方式，初步了解制订活动方案的方法。教学过程：（一）创设情境，激发兴趣。1. 创设情境同学们，老师这儿有个小故事，你们想听吗？师讲故事：听了这个小故事，你有什么想说的？学生交流：1. 小强和小柱谁的学习习惯好？2. 谁做事有计划？3. 在我们国家古代有一位著名的思想家叫子思，他说：“凡事预则立，不预则废”，意思是说:无论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。它强调了做事之前先制订一个切实可行的计划的重要性。2.引出课题我们进行每一项活动，都需要事先制订详细的活动计划，也叫活动方案。一份科学合理、切实可行的活动方案，是顺利开展活动的重要保障。思考：活动开展前，怎样制订活动方案呢？（二）案例学习，主动建构。1. 案例学习同学们课前通过查阅资料、访问等方式，已经初步了解了制订活动方案的方法。请拿出课前收集的资料和活动方案，给同桌说一说：你知道了什么。（学生展示资料、交流，教师积极评价。教师多媒体出示“走进元宵节”活动方案）请同学们认真观察、比较、分析你收集到的活动方案和“走进元宵节”活动方案，你能提出什么问题？学生观察、比较、分析讨论，提出问题。（1）一份完整的活动方案主要包括哪些内容？（2）怎样制订一份好的活动方案？2.探究建构一份完整的活动方案主要包括哪些内容？学生讨论，交流：（1）我认为一份完整的活动方案应包括（2）我认为教师评价。教师总结：不同类型的活动，其活动方案也不同，一般包括活动主题、活动目的、活动内容、参加人员及其分工、活动方法、活动步骤与时间安排、预期成果呈现形式等。活动方案可以用文字形式呈现，也可以用表格形式呈现。我们一般用表格的形式呈现。（多媒体出示）活动方案的具体要求：3.体会实践，大胆尝试同学们通过学习，你现在最想做什么？学生活动：我也想制订一份好的活动方案？在制订活动方案时，你认为怎样做才能制订出一份好的活动方案？（学生根据已有经验交流。）教师总结：制订活动方案，通常要经历“讨论征求意见制订活动方案修改完善”的过程。参加活动人员针对活动主题认真讨论，在达成一致意见的基础上制订活动方案，然后根据同学和老师的意见和建议，对制订的活动方案进行修改完善。（多媒体出示）（三）学习小结。通过本节课的学习你有什么收获？学生交流本节课的收获和体会。第二课时教学内容：主题1“实践与体验”部分和“总结与交流”部分。教学目标：1知识与技能目标：通过设计植树节活动方案，了解活动方案的基本内容及制订活动方案的一般过程。2.过程与方法目标：通过设计植树节活动方案，学会制订简单的活动方案。3.情感态度与价值观目标：在方案制订中，增强合作意识，体验合作交流的乐趣。4.教学重难点：重点：体验并掌握制订活动方案的一般过程。难点：设计一份切实可行的植树节活动方案。教学过程：（一）复习上课知识，引入新课。1. 活动方案一般包括哪些内容？2. 制订活动方案，通常要经历什么过程？学生回答问题，引入新课。（二）小组合作，制订方案。学习指导语：每年的3月12日是我国的植树节。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。同学们，让我们围绕植树节确定自己小组的活动主题，制订一份主题活动方案吧。你们小组想研究关于植树或植树节的哪些具体内容，提出问题，确定活动主题。学生说一说：1. 我想知道怎样植树？2. 我想知道我国植树节的来历。3. 我想制作一份关于植树节的手抄报。4.我想学习小组确定活动主题后，怎样制订活动方案呢？学生通过小组讨论，征求意见，共同策划，初步制订活动方案。（教师巡视，辅导。）（三）交流提升，完善方案。1.论证方案:活动方案不是一次就可以确定下来的，往往需要多次修改才能完善。小组制订完活动方案后，还要虚心听取老师和同学的意见或建议。哪个小组愿意把自己的活动方案展示给大家？（学生分组展示自己的活动方案，多媒体展示）同学们认真观看、倾听了其他小组的活动方案，说说他们的活动方案有什么“亮点”？（学生找“亮点”，交流。）欣赏完其他小组的活动方案，你能指出 “不足”吗？可行性是活动方案的灵魂，找出“不足”后，最好还能提出合理化建议供他们参考。（学生找 “不足”， 提出合理化建议。）2. 完善方案同学们在讨论、论证的基础上，根据全班同学提出的修改意见和建议，借鉴其他小组好的做法，反思自己方案的不足，进一步修改完善自己小组的活动方案。（学习小组修改完善活动方案，多媒体展示修改完善后的活动方案）（四）评价小结。（5分钟）每个小组都制订出了活动方案，你还想说些什么？同学们真了不起，小组成员之间配合很默契，成功完成了活动方案设计，老师真为你们高兴。问题：通过本节课的学习有什么收获吗？（学生交流本节课的收获和体会，教师总结、评价。）大家通过这节课的学习，收获很多：（1）我明白了活动前要制订活动方案；（2）我知道了活动方案的基本内容及制订活动方案的一般过程；（